心理學(xué)基礎(chǔ)（二版/中職選修課/十一五規(guī)劃）
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
肖丹 主編
- 出版社：
人民衛(wèi)生出版社
- ISBN：9787117095945
- 出版日期：2008-1-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥12.10元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
隨著職業(yè)教育積極而深入的發(fā)展，中等職業(yè)教育要遵循以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)思想，指導(dǎo)課程建設(shè)和教材編寫(xiě)。此教材本著堅(jiān)持科學(xué)性、注重實(shí)用性、體現(xiàn)服務(wù)性的原則，在前版教材的基礎(chǔ)上，以貼近社會(huì)、貼近崗位、貼近學(xué)生為目標(biāo)進(jìn)行編寫(xiě)。
《心理學(xué)基礎(chǔ)》教材的編寫(xiě)主要體現(xiàn)四個(gè)方面：①體現(xiàn)教材內(nèi)容的實(shí)用性：減少純理論內(nèi)容的論述，增加具有實(shí)用意義的有關(guān)知識(shí)介紹，結(jié)合實(shí)際案例分析，有助于職業(yè)指導(dǎo)。②體現(xiàn)教材的發(fā)展性：適度刪減一些與職業(yè)要求、學(xué)生發(fā)展關(guān)系不大的內(nèi)容；增加與服務(wù)對(duì)象、與疾病譜變化等有關(guān)的章節(jié)。③體現(xiàn)教材對(duì)能力培養(yǎng)的指導(dǎo)性：對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并增加活動(dòng)課指導(dǎo)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)能力。④體現(xiàn)教材的服務(wù)性：教材要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，使教材具有可讀性。采用學(xué)生樂(lè)于接受的編寫(xiě)形式，豐富版面設(shè)計(jì)，增加插圖和一些拓展性知識(shí)的介紹。
《心理學(xué)基礎(chǔ)》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的選修課程。本教材共分為十章，主要闡述了人的心理現(xiàn)象及其心理活動(dòng)和心理發(fā)展的規(guī)律；心身疾病、心理障礙的發(fā)病原因；心理評(píng)估和心理治療的基本理論和基本方法；還有醫(yī)患關(guān)系等等。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握個(gè)體心理發(fā)展的規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)；并能將心理學(xué)的基本理論和方法與實(shí)際工作相結(jié)合，做好服務(wù)于病患的各項(xiàng)工作，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要。同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程奠定良好的人文知識(shí)基礎(chǔ)。
目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 心理學(xué)概述
一、心理學(xué)的概念
二、心理現(xiàn)象與心理實(shí)質(zhì)
三、心理學(xué)的研究方法
第二節(jié) 心理學(xué)主要學(xué)派及基本觀(guān)點(diǎn)
一、心理學(xué)主要學(xué)派
二、心理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義
一、有助于適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
二、有助于全面提高醫(yī)療質(zhì)量
三、有助于培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
第二章 心理過(guò)程
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)過(guò)程
一、感覺(jué)
二、知覺(jué)
三、記憶
四、注意
五、思維
六、想象與創(chuàng)造
第二節(jié) 情緒情感過(guò)程
一、概述
二、情緒情感的分類(lèi)
三、情緒情感與心身健康
第三節(jié) 意志過(guò)程
一、概述
二、意志品質(zhì)
三、意志品質(zhì)的培養(yǎng)
第三章 人格
第一節(jié) 人格概述
一、人格的概念
二、人格的一般特性
三、健康人格
第二節(jié) 人格傾向性
一、需要
二、動(dòng)機(jī)
三、興趣
第三節(jié) 人格特征
一、能力
二、氣質(zhì)
三、性格
第四章 心理衛(wèi)生
第一節(jié) 心理衛(wèi)生概述
一、心理衛(wèi)生的概念
二、心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
三、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 優(yōu)生與胎教
一、優(yōu)生是人類(lèi)健康的基礎(chǔ)
二、妊娠期心理衛(wèi)生
三、胎教
第三節(jié) 個(gè)體發(fā)育不同階段的心理衛(wèi)生
一、兒童期心理特征及心理衛(wèi)生
二、青春期心理特征及心理衛(wèi)生
三、中年期心理特征及心理衛(wèi)生
四、老年期心理特征及心理衛(wèi)生
第四節(jié) 群體心理衛(wèi)生
一、家庭心理衛(wèi)生
二、學(xué)校心理衛(wèi)生
三、社區(qū)心理衛(wèi)生
第五章 心理應(yīng)激與心身疾病
第六章 挫折與心理防御機(jī)制
第七章 心理障礙
第八章 心理評(píng)估
第九章 心理咨詢(xún)與心理治部
第十章 醫(yī)患關(guān)系與人際溝通
實(shí)踐指導(dǎo)
活動(dòng)課指導(dǎo)
心理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱
