新思維大英語寫作教程:探索世界主題(第二冊上)
- 所屬分類:
英語寫作專..
- 作者:
黃若妤 主編
- 出版社:
華南理工大學(xué)出版社
- ISBN:9787562323600
- 出版日期:2006-7-1
-
原價(jià):
¥26.50元
現(xiàn)價(jià):¥19.90元
-
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圖書簡介
本教程的主要特色如下:
1.教材理念創(chuàng)新,模式新穎。本《教程》針對中國外語環(huán)境下英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和社會需求,吸納認(rèn)知語言學(xué)和外語習(xí)得的最新研究成果一一任務(wù)型教學(xué)理論(TBLT)的新思維,創(chuàng)新寫作教學(xué)新模式,創(chuàng)造性地架構(gòu)起我國傳統(tǒng)的“起承轉(zhuǎn)合”與英語“主題引入——拓展支持——?dú)w引結(jié)論”的兩種思維表達(dá)模式之間的橋梁,大大強(qiáng)化了學(xué)習(xí)者的母語思維在英文寫作中的正遷移作用,使令學(xué)習(xí)者“談虎色變”的英文寫作演變成“駕輕就熟”的愉悅體驗(yàn),使消極被動(dòng)的“寫作練習(xí)”演變成鮮活真實(shí)的“寫作任務(wù)需求”。
2.理論指導(dǎo)與針對性實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合。本《教程》將英漢思維表達(dá)模式、寫作基礎(chǔ)知識和技巧、英語真實(shí)語料輸入和真實(shí)寫作任務(wù)輸出以及實(shí)用寫作規(guī)則有機(jī)地融入主題單元的教學(xué)內(nèi)容中,使教材更具有針對性、指向性和實(shí)用性,有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者實(shí)際使用英語進(jìn)行書面交際的能力。
3.突出“以人為本”的理念,強(qiáng)調(diào)“個(gè)性化學(xué)習(xí)”和“互動(dòng)”。在編寫上將示范與操練、詮釋與導(dǎo)航相結(jié)合,課內(nèi)指導(dǎo)與課外自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,同時(shí)不斷提出問題,啟發(fā)學(xué)習(xí)者進(jìn)行思考,通過完成真實(shí)寫作任務(wù),切實(shí)提高英語應(yīng)用寫作能力。
4.強(qiáng)調(diào)輸入與輸出相結(jié)合、讀寫一體。本《教程》堅(jiān)持在閱讀中培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用英語的能力,堅(jiān)持“看懂會用”的原則,充分體現(xiàn)“學(xué)一練一會一用”的完整學(xué)習(xí)過程。所選文章短小精悍、源于生活、主題明確、架構(gòu)清晰,因而易于學(xué)習(xí)、操練和模擬運(yùn)用,使學(xué)習(xí)者真正走出了“學(xué)的用不仁,要用的沒學(xué)過”的尷尬境地。
5.寫作任務(wù)設(shè)計(jì)真實(shí)而富有創(chuàng)意,有很強(qiáng)的趣味性和實(shí)操性。本《教程》堅(jiān)持設(shè)計(jì)“仿真寫作任務(wù)(Wrlting tasks)”的原則,每個(gè)任務(wù)均為與單元主題相關(guān)的高頻真實(shí)生活情景寫作。力求使學(xué)習(xí)者真正能夠?qū)⑺鶎W(xué)與自己的真實(shí)生活發(fā)生聯(lián)想而進(jìn)行運(yùn)用,從而有效地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行創(chuàng)作的激情。
6.圖文并茂,版式新穎。本《教程》配有大量與主題相關(guān)的啟發(fā)性強(qiáng)的圖片,為語言學(xué)習(xí)提供了形象的、立體的訓(xùn)練情景,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)和使用語言的實(shí)際體驗(yàn)。
目錄
理論篇
第一章 英漢語篇思維模式的契合與變通
第一節(jié) 英漢語篇思維模式的異同
。ㄒ唬h語的語篇架構(gòu)模式
(二)英語的語篇架構(gòu)模式
(三)英漢語篇思維模式的異曲同工
。ㄋ模┚毩(xí)與反饋
第二節(jié) 語篇結(jié)構(gòu)層面的起承轉(zhuǎn)合——布局與謀篇
(一)布局與謀篇
。ǘ┎季种\篇方面的主要問題
(三)布局謀篇的訓(xùn)練策略
。ㄋ模┚毩(xí)與反饋
第三節(jié) 語篇內(nèi)容層面的起承轉(zhuǎn)合——切題與連貫
。ㄒ唬┣蓄}與連貫
。ǘ┣蓄}連貫方面存在的問題
。ㄈ┣蓄}與連貫的訓(xùn)練策略
。ㄋ模┚毩(xí)與反饋
第一節(jié) 議論文的語篇構(gòu)架模式
。ㄒ唬┳h論文中的“起承轉(zhuǎn)合”
。ǘ┳h論文的類別及其結(jié)構(gòu)模式
第二節(jié) 圖表分析報(bào)告的語篇構(gòu)架模式
(一)圖表分析報(bào)告的“起承轉(zhuǎn)合”
(二)圖表分析報(bào)告的類別及其結(jié)構(gòu)模式
第三節(jié) 文章摘要的語篇構(gòu)架模式
(一)什么導(dǎo)文章摘要
。ǘ┱念悇e及其結(jié)構(gòu)模式
第四節(jié) 演講稿的語篇構(gòu)架模式
。ㄒ唬┦裁词茄葜v稿
(二)演講稿的結(jié)構(gòu)模式
。ㄈ┭葜v稿的語言特點(diǎn)
(四)演講稿范文
第三章 寫作基礎(chǔ)知識與技巧(二)
第一節(jié) 英文段落發(fā)展的規(guī)則與技巧
。ㄒ唬┒温涞倪壿嬓耘c完整性
(二)英文段落的發(fā)展方式
。ㄈ┚毩(xí)與反饋
第二節(jié) 英文寫作整體構(gòu)思的原則與技巧
(一)篇章的完整性與順暢性
(二)篇章的整體構(gòu)思
。ㄈ┚毩(xí)與反饋
第四章 英文真實(shí)寫作任務(wù)導(dǎo)航(二)
第一節(jié) 議論文真實(shí)寫作任務(wù)導(dǎo)航
(一)議論文的寫作要求
(二)議論文寫作任務(wù)導(dǎo)航
第二節(jié) 圖表分析報(bào)告寫作任務(wù)導(dǎo)航
(一)圖表分析報(bào)告的寫作要求
(二)圖表分析報(bào)告任務(wù)導(dǎo)航
第三節(jié) 文章摘要寫作任務(wù)導(dǎo)航
(一)文章摘要的寫作要求
(二)文章摘要寫作任務(wù)導(dǎo)航
第四節(jié) 演講稿寫作任務(wù)導(dǎo)航
。ㄒ唬┭葜v稿的寫作要求
(二)演講稿寫作任務(wù)導(dǎo)航
實(shí)踐篇(一)
實(shí)踐篇(二)
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理論篇
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