英語(yǔ)教師課堂教學(xué)建構(gòu)：原則與意圖
- 所屬分類：
- 作者：
張培 著
- 出版社：
天津大學(xué)出版社
- ISBN：9787561830468
- 出版日期：2009-5-1
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原價(jià)：
￥22.00元
現(xiàn)價(jià)：￥17.60元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
ZHANG Pei studied at the universities of Nankai，Leeds，and Nottingham respectively for her bachelor's，master's，and doctoral degrees.She is Associate Professor of English at Tianjin University of Finance & Economics.Her research interests focus on English language teaching and language teacher cognition.
目錄
本書(shū)首先回顧并分析語(yǔ)言教師認(rèn)知領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，論證研究方法，分析并呈現(xiàn)研究資料，解釋研究發(fā)現(xiàn)并討論其意義。在文獻(xiàn)回顧、研究資料的分析以及研究結(jié)果的解釋和討論過(guò)程中同時(shí)涉及教育學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)有成果和理論，并闡述此項(xiàng)研究對(duì)相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)有研究的貢獻(xiàn)意義。
本書(shū)對(duì)所采用的研究方法作了包括從哲學(xué)基礎(chǔ)到資料采集、分析手段在內(nèi)的較為詳盡的論述，為研究英語(yǔ)教學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)研究生、研究工作者和從事定性研究的社科領(lǐng)域研究生、研究工作者提供了有益參考。書(shū)中呈現(xiàn)了不同的英語(yǔ)教學(xué)觀念和教學(xué)方法，可供英語(yǔ)教師和英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生思考、比較、借鑒，對(duì)于英語(yǔ)教師教育和英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義。
