在聯(lián)合培養(yǎng)單位進(jìn)行專業(yè)綜合實(shí)踐，聯(lián)合培養(yǎng)單位視學(xué)生參與工作情況發(fā)放一定生活工作津貼。

9．復(fù)試補(bǔ)助

凡來(lái)我校參加復(fù)試的考生免收復(fù)試費(fèi)；對(duì)外校全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)的考生，報(bào)銷一趟從考生就讀學(xué)校（或考生家庭所在地）至我校的往返車費(fèi)（包括火車硬座、硬臥、長(zhǎng)途大巴或高鐵二等座，飛機(jī)票、火車軟臥票、輪船票等其它票據(jù)按前述交通方式報(bào)銷等額經(jīng)費(fèi)）。

10．綠色通道

對(duì)家庭特別困難的學(xué)生，學(xué)校開設(shè)綠色通道，確保每一位研究生順利入學(xué)。

五、培養(yǎng)模式

為了更有利于提高學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，我校設(shè)計(jì)和實(shí)施了“三雙、四模塊、七學(xué)段”人才培養(yǎng)模式。

1.校企“雙主體”協(xié)同培養(yǎng)。建立學(xué)校與農(nóng)業(yè)管理部門、涉農(nóng)企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制，在招生、培養(yǎng)、學(xué)位論文指導(dǎo)、學(xué)位授予等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)共同管理，共同制訂培養(yǎng)計(jì)劃，共同建設(shè)師資隊(duì)伍，共同建設(shè)研究生實(shí)踐基地，使學(xué)校與行業(yè)企業(yè)真正成為培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的共同主體。學(xué)校以研究生和導(dǎo)師為依托，以行業(yè)企業(yè)建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題為選題開展相關(guān)論文工作，大力推進(jìn)服務(wù)企業(yè)行動(dòng)。協(xié)同培養(yǎng)單位在出導(dǎo)師、出教師、出項(xiàng)目，安排實(shí)踐崗位、安排工作生活津貼、安排就業(yè)等方面落實(shí)相關(guān)工作。

2.校企“雙導(dǎo)多師”聯(lián)合培養(yǎng)。建立校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的“雙導(dǎo)師”制，成立“1+1+N”導(dǎo)師組，由1個(gè)校內(nèi)導(dǎo)師、1個(gè)校外導(dǎo)師和多個(gè)實(shí)踐指導(dǎo)教師組成，指導(dǎo)與負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)、實(shí)踐、論文、就業(yè)等方面的工作。如農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域研究生賀蓓同學(xué)，校內(nèi)導(dǎo)師為周發(fā)明，校外導(dǎo)師為胡紹華，實(shí)踐指導(dǎo)教師有袁小清、楊文蓮、胡紹華。采取“雙教師”教學(xué)模式，成立“1+X+Y”課程組，由校內(nèi)專職教師任課程負(fù)責(zé)人，多個(gè)校內(nèi)專職教師和多個(gè)校外兼職教師組成的課程組開展教學(xué)活動(dòng)。如植物保護(hù)領(lǐng)域課程《農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治市場(chǎng)化運(yùn)作的原理與實(shí)踐》的課程負(fù)責(zé)人為金晨鐘研究員、校內(nèi)專職教師有李靜波、鄔臘梅，校外兼職教師有郭海明、唐會(huì)聯(lián)。

3.“雙段交替”多崗實(shí)踐培養(yǎng)。整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程分為七個(gè)學(xué)段，采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行的教學(xué)組織形式，并建立多崗輪換實(shí)踐制度，在不同類型的聯(lián)合培養(yǎng)單位或同一單位的不同崗位上完成專業(yè)綜合實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)職業(yè)領(lǐng)域的多個(gè)崗位都具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)適合農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位教育要求的既具備扎實(shí)的專業(yè)技能，又具備較強(qiáng)組織管理能力與溝通表達(dá)能力的復(fù)合型人才。如農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域研究生賀蓓同學(xué)，2013年5月-6月實(shí)踐地點(diǎn)：萬(wàn)寶鎮(zhèn)人民政府，實(shí)踐指導(dǎo)老師：袁小清，崗位：黨政辦主任助理；7月實(shí)踐地點(diǎn)：湘村高科農(nóng)業(yè)股份有限公司，實(shí)踐指導(dǎo)老師：楊文蓮，崗位：副總經(jīng)理助理；8月-10月實(shí)踐地點(diǎn)：婁底市科技局，實(shí)踐指導(dǎo)老師：胡紹華，崗位：局長(zhǎng)助理。

4.設(shè)計(jì)“四模塊”課程體系。在課程體系的設(shè)計(jì)上，強(qiáng)化職業(yè)需求導(dǎo)向，注重人文與科技相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以綜合素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)與能力提高為核心，在公共課、領(lǐng)域主干課、專業(yè)技能課等模塊的基礎(chǔ)上增加了以培養(yǎng)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的人文與科技相結(jié)合的專業(yè)拓展課程模塊。
 
5.創(chuàng)建“七學(xué)段”學(xué)期制度。為了突出應(yīng)用實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特點(diǎn)，改革傳統(tǒng)的學(xué)期制度，由兩年四個(gè)學(xué)期改成了兩年七個(gè)學(xué)段，農(nóng)忙時(shí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐基地進(jìn)行專業(yè)綜合實(shí)踐，農(nóng)閑時(shí)在學(xué)校進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。第二、三、五學(xué)段為理論課學(xué)習(xí)階段，第一、四、六、七學(xué)段為專業(yè)實(shí)踐階段和學(xué)位論文答辯階段，二者分段交叉進(jìn)行，建立從實(shí)踐——理論——實(shí)踐的螺旋式上升培養(yǎng)路線。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系部門：研究生招生辦公室

聯(lián)系人：鄭老師陳老師

電話/傳真：0738-8227671 8281189

電子郵箱：rwkjyzb@163.com

通訊地址：湖南省婁底市氐星路湖南人文科技學(xué)院研究生招生辦公室

郵政編碼：417000

學(xué)校研究生招生信息網(wǎng)：http://www.huhst.edu.cn/yjszs/

湖南人文科技學(xué)院研究生處
 
2017年2月24日

溫馨提示：
該信息自網(wǎng)絡(luò)渠道整理，沒(méi)有辨別其有效真實(shí)性，若對(duì)本信息有意向，請(qǐng)聯(lián)系院校老師核實(shí)。若有不妥，請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。同時(shí)提醒大家，在調(diào)劑復(fù)試階段，一定注意不法分子，在交流過(guò)程中涉及金錢等，切勿相信，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。謝謝。
刪除信息請(qǐng)聯(lián)系 tiaoji@163.com