24考研復(fù)試面試模擬體驗(yàn)包（1次）

2024考研復(fù)試特訓(xùn)班[1V1材料修改+面試模擬+聽口糾音]

目前遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)有部分調(diào)劑名額，歡迎廣大考生申請(qǐng)調(diào)劑，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：

一、調(diào)劑考生需滿足以下要求

1、調(diào)劑考生的成績(jī)（單科、總分）須滿足藝術(shù)類國(guó)家2022年A類基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)線要求。

2、調(diào)劑考生須登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)填報(bào)調(diào)劑志愿，申請(qǐng)調(diào)劑考生所報(bào)考一志愿專業(yè)應(yīng)與設(shè)計(jì)學(xué)（130500）專業(yè)相同或相近，應(yīng)在同一學(xué)科門類范圍內(nèi)，考試科目與我院考試科目相同或相近。（我院初試科目：①理論②設(shè)計(jì)）并滿足教育部有關(guān)調(diào)劑的其他要求，不經(jīng)國(guó)家調(diào)劑系統(tǒng)報(bào)名調(diào)劑無效。

3、學(xué)碩或?qū)４T考英語（一）的考生。

4、調(diào)劑考生須通過國(guó)家調(diào)劑系統(tǒng)接收我校復(fù)試通知，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回復(fù)同意復(fù)試并參加復(fù)試。

5、將通過中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)在符合條件的考生中擇優(yōu)調(diào)劑，考生通過調(diào)劑系統(tǒng)接收我校復(fù)試通知。近期我校將出臺(tái)2022年研究生調(diào)劑復(fù)試的相關(guān)政策以及具體復(fù)試形式，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我校研究生院網(wǎng)站和微信公眾號(hào)。

二、設(shè)計(jì)學(xué)碩士點(diǎn)概況

遼寧科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)依托學(xué)校工科專業(yè)的背景和優(yōu)勢(shì)，立足遼中地區(qū)傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)升級(jí)，圍繞振興東北老工業(yè)基地建設(shè)，以中國(guó)傳統(tǒng)文化研究、工業(yè)文化研究、鞍山地域文化研究、行業(yè)需求發(fā)展研究為背景，在傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)再研究、光環(huán)境健康設(shè)計(jì)研究、數(shù)字藝術(shù)與科技設(shè)計(jì)研究、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究，四個(gè)研究領(lǐng)域展開。開拓前沿設(shè)計(jì)領(lǐng)域，探索學(xué)科未來發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)學(xué)科高層次研究人才，下設(shè)三個(gè)專業(yè)方向：

（一）建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究
該學(xué)科方向依托學(xué)校冶金學(xué)科背景優(yōu)勢(shì)，以營(yíng)建舒適人居環(huán)境為目標(biāo)，專注藝術(shù)創(chuàng)新、空間營(yíng)造、前沿技術(shù)等多元化融合，在地域建筑特色挖掘、工業(yè)文物遺產(chǎn)保護(hù)、工業(yè)文化景觀重塑、地域歷史文化傳承、環(huán)境健康照明設(shè)計(jì)等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)理論研究。將“藝術(shù)與科技”“傳承與創(chuàng)新”相融合，探索新時(shí)代建筑環(huán)境藝術(shù)的創(chuàng)作理念和設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)具有全時(shí)態(tài)、全空域整體觀和創(chuàng)造性思維的建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)和照明設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的高層次設(shè)計(jì)學(xué)專門人才。

（二）動(dòng)畫與新媒體影像設(shè)計(jì)研究
該學(xué)科方向以數(shù)字動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)為研究基礎(chǔ)，基于“工業(yè)4.0”智能時(shí)代對(duì)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才提出的新要求，以“藝術(shù)與科技”的高度融合、多學(xué)科領(lǐng)域交叉協(xié)同為主線，以創(chuàng)新思維、數(shù)字設(shè)計(jì)研究為核心，以跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐為載體，開展系統(tǒng)的數(shù)字藝術(shù)理論研究、交互式沉浸體檢及創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐。探索新時(shí)代科學(xué)可視化設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)作人文理念和方法，培養(yǎng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等方向的高層次設(shè)計(jì)學(xué)專門人才。

（三）工業(yè)設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究
該學(xué)科方向以振興東北老工業(yè)基地為依托，以地域文化與地方產(chǎn)業(yè)為背景，在地域產(chǎn)品開發(fā)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)等領(lǐng)域，系統(tǒng)研究產(chǎn)品服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)與品牌戰(zhàn)略、產(chǎn)品形態(tài)與文化創(chuàng)意、傳統(tǒng)工藝美術(shù)（玉雕）傳承與創(chuàng)新等設(shè)計(jì)理論與應(yīng)用。培養(yǎng)具備深厚文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美能力，掌握扎實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)知識(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的高層次設(shè)計(jì)學(xué)專門人才。

關(guān)于遼寧科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院其它相關(guān)情況，若需進(jìn)一步了解，請(qǐng)?jiān)斠姽倬W(wǎng)。

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