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一、適用范圍
本大綱適用于招收重慶交通大學外國語學院攻讀日語語言文學專業(yè)碩士學位研究生入學考試。
二、考試性質
《基礎日語》是為重慶交通大學外國語學院招收日語語言文學專業(yè)碩士學位研究生而設置的具有選拔性質的統(tǒng)一入學考試科目,其目的是科學、公平、有效地測試考生對日語基礎知識及日語語言的綜合運用能力,評價的標準是高等學校日語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的日語專業(yè)四級及四級以上水平,有利于重慶交通大學外國語學院在專業(yè)上擇優(yōu)選拔,以保證被錄取者具有相應的日語水平,便于從事對應日語專業(yè)研究生階段的學習和研究。
三、考試的基本要求
考生應掌握下列語言知識和技能
測試項目
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具體要求
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語言知識
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語法知識
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考生熟練掌握基本的語法知識,并能將其熟練運用于聽、說、讀、寫、譯的實踐,熟練使用各種銜接手段,連貫地表達思想。
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詞匯
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· 考生要求認知詞匯6000個及以上;且能正確而熟練地使用其中的4,000個及以上。
· 除掌握詞匯的基本讀音、含義外,考生還應掌握詞匯之間的詞義關系,如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握助詞、助動詞、敬語、慣用語、數(shù)詞、接續(xù)詞等基礎詞匯知識。掌握詞形變化的基本知識及用法,如基本形、連用形、未然形、假定形等。
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語言技能
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閱讀
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測試考生通過閱讀獲取和理解有關信息的能力,既要求準確性,也要求一定的速度,閱讀速度為每分鐘100個單詞。
要求考生能讀懂一般日文報刊雜志上的社論和書評、日本出版的有一定難度的歷史傳記和文學作品;能分析上述題材文章的思想觀點、語篇結構、語言特點和修辭手法。
要求考生還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料,如相關專業(yè)部分日文學術期刊的文章。
對所選閱讀材料,考生應達到以下水平:
1)理解主旨要義;
2)理解文中的具體信息;
3)理解文中的概念性含義;
4)進行有關的判斷、推理和引申;
5)根據(jù)上下文推測生詞的詞義;
6)理解文章的總體結構以及上下文之間的關系;
7)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度;
8)區(qū)分論點和依據(jù)。
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工具書使用
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考生能獨立使用各類工具書和參考書,并具有有效通過計算機網絡和圖書館系統(tǒng)查閱資料、獲取知識的能力,能夠獨立從事某些課題的研究。
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四、考試形式、內容與試卷結構
考試形式為筆試。考試時間為180分鐘。滿分為150分。
試題分為兩大部分:日語知識運用和閱讀理解
第一部分:日語知識運用
1. 讀音判斷
本部分為選擇題,共15題。要求在四個選項中選擇劃線詞匯的正確讀音。本題測試考生日語漢字詞的詞匯量及掌握情況。
問題例:
Ⅰ._の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から1つ選びなさい。
子供のおもちゃは安全性を考慮して選ぶようにしている。(1點)
1.こうろ 2.こうりょ 3.こうろう 4.こうりょう
答え:2.こうりょ
2. 詞匯選擇
本部分為選擇題,共15題。要求在四個選項中選擇最佳詞匯補充完句子。本題測試考生的詞匯量和詞匯的恰當運用,尤其是近義詞的辨析。
問題例:
Ⅱ. ( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
コピー機に紙が( )、出てこない。(1點)
1.もぐって 2.つまって 3.しずんで 4.うまって
答え:2.つまって
3. 語法選擇
本部分為選擇題,共20題。要求在四個選項中選擇最恰當?shù)恼Z法表達補充完句子。本題測試考生對詞形活用、常用句型、語法表達的掌握以及在恰當語境中的運用。
問題例:
Ⅲ. 次の文の( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4からの一つ選びなさい。(1點)
學生:「先生、ご相談したいことがあるのですが、授業(yè)の後に、先生の研究
室に( )よろしいでしょうか!
先生:「はい、いいですよ!
1.こられても 2.いらしゃっても 3.伺っても 4.行かれても
答え:3.伺っても
4. 造句與選擇
本部分為選擇題,共10題。要求考試根據(jù)前后文,將四個選項中的單詞或短語排列成一句語義通順的句子,并選擇出帶有★處的最恰當表達。本題測試考生運用語言知識的能力,要求能運用語法、詞匯、修辭等語言知識造句以及進行準確流暢的語言表達。
問題例:
Ⅳ. 次の文の ★ に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。(1點)
あの美術館は曜日 __ __ ★ __ 窓口で確認したほうがいいよ。
1.閉まる時間 2.違うから 3.によって 4.が
答え:4.が
5. 完形填空
本部分為完形填空題,共15題。在一篇250-300個單詞、題材熟悉、難度中等的短文中留出15個空白。每個空白為一題,要求考生從每一題的四個選項中選擇最恰當?shù)谋磉_補充完文章。本題測試考生的綜合語言知識和技能,要求考生能在全面理解所給短文內容的基礎上,選擇一個最佳答案使短文意思和結構恢復完整。
問題例:
Ⅴ.次に文章を読んで、文章全體の內容を考えて、__から__の中に入れる最もよいものを、1・2・3・4から一つを選びなさい. (15點)
東京の電車
シュミット ダニエル
東京に來て、電車を使う人がとても多いのに_61_。ラッショアワーは、駅も電車も本當に混雑しています。最初は、人が多くて大変_62_、なぜみんなが電車を_63_とするのが不思議でした。_64_、東京に來て三ヶ月経って、その理由が_65_。
まず、東京には、10種類以上の電車が走っていて、電車の駅は600以上あります。…………
【61】
1.びっくりしました 2.はっきりしました
3.さっぱりしました 4.びっしょりしました
答え:1.びっくりしました
【62】
1.なので 2.なのに
3.まして 4.になって
答え:2.なのに
【63】
1.使えば 2.使ったら
3.使おう 4.使って
答え:3.使おう
【64】
1.しかし 2.ところで
3.したがって 4.また
答え:1.しかし
【65】
1.わかってくるはずです 2.わかっていくそうです
3.わかってきました 4.わかっていたようです
答え:3.わかってきました
第二部分:閱讀理解
本部分由數(shù)篇閱讀材料組成,閱讀材料共長2500個單詞左右,考生應根據(jù)所讀材料內容,完成材料后的各種題型。本部分測試考生通過閱讀獲取和理解有關信息的能力,既要求準確性,也要求一定的速度,閱讀速度為每分鐘100個單詞(具體見考試的基本要求部分)。
6. 篇章1
本部分包括選擇題和釋義題。多項選擇題要求考生從每題的四個選擇項中選出一個最佳答案;釋義題要求考生用日文解釋文章中劃線句子的意思。
問題例:
文章Ⅰ
(1)次の文章を読んで、後の問いに対して最もよいものを、1・2・3・4から、
一つ選びなさい。(10點)
(2)下線を引いた文を日本語で解釈しなさい。(5點)
7. 篇章2
本部分包括選擇題和簡答題。多項選擇題要求考生從每題的四個選擇項中選出一個最佳答案;簡答題要求根據(jù)文章內容并在所要求的字數(shù)范圍內回答問題。
問題例:
文章Ⅱ
(1)次の文章を読んで、後の問いに対して最もよいものを、1・2・3・4から、一つ選びなさい。(10點)
(2)文章の內容に基づき、後の問いに対して3文字以內に答えなさい。(10點)
8. 篇章3
本部分是判斷題,要求考生根據(jù)所讀文章內容判斷所敘述內容是否屬實。
問題例:
文章Ⅲ
文章を読んで、後の文の內容が正しいかどうか判斷しなさい。正しいだったら○を、不正確だったら✖を書きなさい。(20點)
第三部分:日本概況和日本文學史基礎知識
本部分要求考生了解兩方面的知識:1是了解日本社會文化歷史等方面的基礎知識,判斷或選擇提出的問題。2是日本文學史基礎知識,要求考生了解日本文學史基本知識,選擇或簡述題。
日本概況題例
次の各文の( )に何を入れタラいいですか、下の➀➁➂➃から一つ選びなさい。(1點×10=10點)
1( )には、平仮名やカタカナが用いられ始めていた。
➀ 7世紀 ➁ 8世紀 ➂ 9世紀 ➃10世紀
日本文學史題例:
1)選擇題例:次の內容の正しい答えを次の①②③④から一つを選びなさい。(1點×10=10點)
1、十三世紀の半ばごろに成立した軍記物語。
①「平家物語」 、凇柑接」 、邸冈词衔镎Z」 ④「竹取物語」
判斷正誤題例:
次の文の正しい文を「○」、正しくない文を「△」で記しなさい。(1點×10=10點)
1、「人間失格」は芥川龍之介自殺前書いた作品である。
2、「或る女」は谷崎潤一郎の作品である。
五、試卷結構總結
測試范疇
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各部分名稱
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題型
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題數(shù)
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計分
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日語知識運用 (75分)
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1. 讀音選擇
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選擇題
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15題
|
15分
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2. 詞匯選擇
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選擇題
|
15題
|
15分
|
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3. 語法選擇
|
選擇題
|
20題
|
20分
|
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4. 造句與選擇
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選擇題
|
10題
|
10分
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5. 完形填空
|
選擇題
|
15題
|
15分
|
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閱讀理解
(45分)
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5. 篇章1
|
選擇題
|
10 題
|
10分
|
釋義題
|
2 題
|
5分
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6. 篇章2
|
選擇題
|
10 題
|
10分
|
|
7. 篇章3
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判斷題
|
10 題
|
20分
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日本概況和日本文學史
|
日本概況
|
選擇題
|
10題
|
10分
|
日本文學史
|
選擇題
|
10題
|
10分
|
|
判斷正誤
|
10題
|
10
|
||
總計
|
|
|
|
150分
|
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