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分類:導(dǎo)師信息 來(lái)源:中國(guó)考研網(wǎng) 2015-05-29 相關(guān)院校:中國(guó)人民大學(xué)
張積家(1955-),男,山東蓬萊人。中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系二級(jí)教授,博士生導(dǎo)師,F(xiàn)任《心理學(xué)報(bào)》編委,《心理學(xué)探新》編委,《心理學(xué)進(jìn)展》副主編。2010年被中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)證為心理學(xué)家。
張積家教授1988年畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)系,獲教育學(xué)碩士學(xué)位;1992-1994年在波蘭華沙大學(xué)心理學(xué)系作訪問(wèn)學(xué)者;2001年獲北京師范大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位。歷任煙臺(tái)師范學(xué)院心理學(xué)教研室主任(1988-1994)、教務(wù)處副處長(zhǎng)(1995-1996)、科研處處長(zhǎng)(1997- 1999),華南師范大學(xué)心理學(xué)系主任(2000-2005)。1994年晉升為副教授,1995年破格晉升為教授,2001年被評(píng)為博士生導(dǎo)師。曾被評(píng)為華南師范大學(xué)A級(jí)崗位教授(2002-2004)、一級(jí)崗位教授(2005-2011),2011年被確定為二級(jí)教授。2012年調(diào)入中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系工作。
張積家教授的主要研究專長(zhǎng)為認(rèn)知心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué),在心理學(xué)基本理論、心理學(xué)史、青少年心理、特殊人群(盲、聾、弱智和口吃)心理等方面也有很高造詣。在漢語(yǔ)和漢字認(rèn)知心理,語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系,顏色、空間、時(shí)間、親屬關(guān)系的認(rèn)知,早期文字(東巴文和甲骨文)認(rèn)知,第二語(yǔ)言習(xí)得,語(yǔ)言缺陷心理等領(lǐng)域的研究在國(guó)內(nèi)外處于領(lǐng)先水平。他率先對(duì)漢字義符在漢字詞認(rèn)知中的作用進(jìn)行了深入研究,提出了漢字詞認(rèn)知的“兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”理論;他對(duì)顏色詞與顏色認(rèn)知的關(guān)系進(jìn)入了系統(tǒng)探討,提出了顏色認(rèn)知的相互作用理論;他對(duì)語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系進(jìn)行了長(zhǎng)期考察,在此基礎(chǔ)上,修正了國(guó)際上著名的“語(yǔ)言關(guān)聯(lián)性假設(shè)”(即“Sapir-Whorf假設(shè)),認(rèn)為語(yǔ)言塑造大腦,語(yǔ)言影響認(rèn)知,語(yǔ)言塑造民族。語(yǔ)言影響認(rèn)知方式、認(rèn)知過(guò)程、認(rèn)知速度、認(rèn)知策略和認(rèn)知結(jié)果,被稱為“新版的語(yǔ)言關(guān)聯(lián)性假設(shè)”,在學(xué)術(shù)界引起了重要的反響。
張積家教授著述頗豐。他出版了《人生的契機(jī)-兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期》(1992)、《心理學(xué)》(1994)、《第二語(yǔ)言習(xí)得與外語(yǔ)教學(xué)》(1994)、《大學(xué)心理教育導(dǎo)論》(1999)、《普通心理學(xué)》(2004)、《語(yǔ)言認(rèn)知心理研究》(2007)、《高等教育心理學(xué)》(2009)、《語(yǔ)言認(rèn)知新論》(2010)等專著和教材。他在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文380余篇,僅在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《心理學(xué)報(bào)》、《教育研究》、《外語(yǔ)教學(xué)與研究》上就發(fā)表了論文70余篇,是國(guó)內(nèi)在《心理學(xué)報(bào)》上發(fā)表論文最多的學(xué)者之一。他主持國(guó)家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng),獲省部級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。他的研究成果在心理學(xué)界、語(yǔ)言學(xué)界、民族學(xué)界和教育學(xué)界具有重要的學(xué)術(shù)影響。
張積家教授知識(shí)淵博,文理兼攻,思維敏銳,見(jiàn)解獨(dú)到;他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為人師表,教書(shū)育人。2007年被評(píng)為“華南師范大學(xué)教書(shū)育人優(yōu)秀教師”。他指導(dǎo)的本科生、碩士生和博士生很多都在國(guó)際國(guó)內(nèi)的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
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