一、全日制專業(yè)學(xué)位碩士招生簡(jiǎn)介
專業(yè)學(xué)位，是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)要反映該專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和對(duì)高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學(xué)術(shù)能力上的要求。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。
專業(yè)學(xué)位研究生，原來(lái)主要招收在職人員（已經(jīng)在單位工作滿2～3年的人員）攻讀碩士學(xué)位研究生，在每年7月份報(bào)名10月份參加在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考，次年入學(xué)；學(xué)習(xí)方式主要為非全日制的在職兼讀；這類在職學(xué)生畢業(yè)時(shí)只獲得專業(yè)學(xué)位，沒有學(xué)歷。
2010年開始招收的全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生不同于以往針對(duì)在職人員的專業(yè)學(xué)位招生，它同學(xué)術(shù)型研究生一樣，可以招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生（個(gè)別專業(yè)除外）；一般每年的10月份報(bào)名、1月份考試；要求全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；以課程學(xué)習(xí)及實(shí)踐為主，與學(xué)術(shù)型研究生相比，偏向于實(shí)踐；畢業(yè)時(shí)可獲碩士研究生畢業(yè)證書和專業(yè)學(xué)位證書。
 
二、招生專業(yè)及簡(jiǎn)章