四川大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入貫徹黨中央《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以高水平馬克思主義學(xué)院建設(shè)為抓手，持續(xù)加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃和部署推進(jìn)，著力打造馬克思主義理論教育教學(xué)、研究宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

堅(jiān)持把辦好思政課作為“立院之本”。持續(xù)深化新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮思政課的主渠道作用，積極打造思政“金課”，不斷增強(qiáng)鑄魂育人實(shí)效，擦亮青年學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走的政治底色。一是優(yōu)化課前備課環(huán)節(jié)。堅(jiān)持備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、備作業(yè)“五備”一體，名家領(lǐng)銜講、骨干教師示范講、備課小組集中講、新進(jìn)教師測(cè)試講“四講”協(xié)同，跨教研室、跨學(xué)院、跨學(xué)校匯集專家名家“三跨”薈萃，探索構(gòu)建具有學(xué)校特色的“五備四講三跨”集體備課模式。與全國(guó)數(shù)十家馬克思主義學(xué)院建立集體備課機(jī)制，發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步強(qiáng)化思政課教師備課教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。二是活化課堂授課環(huán)節(jié)。設(shè)立思政課教研教改專項(xiàng)，形成“一人一方案”“一課一特色”，讓教學(xué)內(nèi)容“活起來”;堅(jiān)持把中國(guó)故事、紅色故事有機(jī)融入課堂中，讓教學(xué)方法“活起來”;利用智慧教室和現(xiàn)代教育技術(shù)增強(qiáng)師生互動(dòng)交流、提升教學(xué)效果，讓教學(xué)手段“活起來”。三是深化課后實(shí)踐環(huán)節(jié)。打造“8秒正能量”“紅動(dòng)1小時(shí)”“銳評(píng)5分鐘”等思政課實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，將理論與實(shí)踐緊密銜接，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性。

堅(jiān)持把建強(qiáng)師資隊(duì)伍作為“筑院之基”。加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，多措并舉支持思政課教師隊(duì)伍加速發(fā)展，著力打造一支師德正、教學(xué)優(yōu)、科研強(qiáng)的高水平師資隊(duì)伍。一是強(qiáng)化梯隊(duì)建設(shè)。根據(jù)發(fā)展需要，實(shí)行進(jìn)人指標(biāo)政策傾斜，配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍。組織“青年學(xué)者論壇”，設(shè)置青年教師科研啟動(dòng)基金(思政教師專項(xiàng))，完善青年人才培養(yǎng)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子、積極吸引苗子，進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)秀青年教師脫穎而出，學(xué)院45歲以下青年教師占比60%，其中90%的青年教師擁有省部級(jí)以上科研課題。二是加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。構(gòu)建出國(guó)訪學(xué)研學(xué)、國(guó)內(nèi)研修和專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，明確全體思政課教師每年參訓(xùn)時(shí)間不少于16課時(shí)，鼓勵(lì)青年教師參加高水平學(xué)術(shù)會(huì)議;強(qiáng)化有組織的科研，加大重大項(xiàng)目培育支持力度，不斷提升思政課教師的專業(yè)水平和育人能力。三是健全激勵(lì)機(jī)制。職稱評(píng)聘單獨(dú)設(shè)立思政課教師系列，將教學(xué)教改成果與科研成果同等對(duì)待，在晉升指標(biāo)上予以傾斜，進(jìn)一步激發(fā)青年思政課教師教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)作為“強(qiáng)院之要”。明確發(fā)展定位，凝練學(xué)科方向，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色，在政策、資金和人員引進(jìn)等方面給予優(yōu)先支持，努力打造馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展高地。一是加大政策支持力度。堅(jiān)持馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)勢(shì)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，組建“馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)”學(xué)科群，納入學(xué)校14個(gè)“雙一流”重點(diǎn)學(xué)科(群)進(jìn)行重點(diǎn)培育。增設(shè)“黨的建設(shè)”“中共黨史”等二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，不斷匯聚優(yōu)勢(shì)資源，健全學(xué)科體系。二是加大經(jīng)費(fèi)支持力度。投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展提供有力保障。三是加大平臺(tái)拓展力度。成立中共黨史黨建研究院，獲批建設(shè)3個(gè)省市科研平臺(tái)，進(jìn)一步為學(xué)科發(fā)展聚勢(shì)蓄能。四是加大項(xiàng)目培育力度。積極承擔(dān)“馬工程”及國(guó)家社科基金等重大項(xiàng)目，參與編寫黨史學(xué)習(xí)教育讀本《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》，積極打造標(biāo)志性教學(xué)科研成果，助推學(xué)科建設(shè)快速發(fā)展，馬克思主義理論入選國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

堅(jiān)持把專業(yè)人才培養(yǎng)作為“興院之源”。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，持續(xù)完善人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)一批真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義理論的高層次人才。一是規(guī)劃重貫通。完善本碩博貫通式人才培養(yǎng)體系，設(shè)立馬克思主義理論“拔尖班”，實(shí)行“3+1+4”本碩博連讀，加強(qiáng)不同學(xué)段的銜接，努力培養(yǎng)更多具有深厚馬克思主義理論素養(yǎng)的優(yōu)秀博士生。二是生源高起點(diǎn)。將本科招生納入提前錄取批次，舉辦優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)等;實(shí)行博士生申請(qǐng)考核制，綜合考察學(xué)生科研創(chuàng)新能力和綜合能力，多舉措提升各層次生源質(zhì)量。三是資源高配置。面向全國(guó)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，開設(shè)拔尖班課程，本科生按1:1配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，設(shè)立科研項(xiàng)目培育基金和出國(guó)交流資助基金，研究生指標(biāo)向優(yōu)秀教師傾斜，為人才培養(yǎng)提供有力支撐。四是質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，強(qiáng)化研究生在科研實(shí)踐中的創(chuàng)新性培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行中期分流、開題、答辯等流程，堅(jiān)持學(xué)位論文“雙盲”審查評(píng)定，切實(shí)保障學(xué)位授予質(zhì)量;教師全程為本科生提供個(gè)性化、精細(xì)化指導(dǎo)，努力培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。