中國政法大學認真學習貫徹習近平總書記關于“大思政課”的重要指示批示和在中國人民大學考察時的重要講話精神，落實立德樹人根本任務，聚焦發(fā)揮好思政課關鍵課程作用，發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢，充分調動各方力量和資源，持續(xù)推動思政課和思想政治教育高質量發(fā)展，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。

優(yōu)化思政課程體系，建好課堂“主渠道”。制定《“三全育人”綜合改革建設方案》《思想政治工作體系建設方案》《課程思政建設實施方案》等，將思想政治教育融入人才培養(yǎng)全過程，推動各類課程與思政課形成協同效應，打造“一學院一特色”“一專業(yè)一特色”“一課程一特色”“一教師一特色”“一教學組織一特色”等課程思政體系。開設“思想政治理論課”必修課程和選擇性必修課程，持續(xù)加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課課程群建設。推動課程思政教育教學改革，設立課程思政教改專項，支持教師積極投身課程思政建設。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，深入推進“習近平法治思想”等特色思政課程建設，建設一批以“習近平生態(tài)文明思想的法治實踐”為代表的校級課程思政示范課，深度挖掘提煉專業(yè)知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵，培育學生德法兼修的綜合素養(yǎng)。推動“四史”課程建設，加強“四史”教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導師生深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。

拓寬實踐育人渠道，用好社會“大課堂”。鼓勵思政課教師和輔導員隊伍共同參與指導思政課實踐教學，將指導學生開展實踐活動、指導學生理論社團等納入教學工作量。引進優(yōu)質司法資源進學校，與最高人民法院、最高人民檢察院等有關部門深入合作，將法治實踐中的最新經驗、生動案例、豐碩成果引入課堂、寫進教材。建設具有學校學科特色的“大思政”實踐教學基地，與中央和地方法治工作部門等共建400余個實習實踐基地，組織開展多樣化的實踐教學，引導學生在實踐中堅定理想信念、練就過硬本領。豐富社會實踐形式，結合重要時間節(jié)點開展“青春獻禮二十大，砥礪奮進再出發(fā)”“喜迎二十大，奮進新時代”等系列活動;以“12·4”國家憲法日等法治宣傳節(jié)點為契機，支持學生社團進行公益普法、法律援助等具有專業(yè)特色的公益志愿服務活動;利用寒暑假開展學生調研活動，組織學生追尋先輩紅色足跡、探訪鄉(xiāng)村振興一線、了解國情社情民情，深刻感受新時代10年偉大變革，激勵學生汲取奮進力量、爭做時代新人。

加強思政隊伍建設，凝聚育人“大師資”。實施校領導上講臺和聯系思政教研室制度，黨委書記、校長參與思政課備課授課，指導思政課程建設。制定《關于〈新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規(guī)定〉落實方案》《思想政治理論課教師任職資格標準及選聘辦法(試行)》《思想政治理論課教師校外掛職管理辦法(試行)》等文件，加大輔導員隊伍建設力度，明確崗位職責，規(guī)范配備與選聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核等工作，不斷增強隊伍建設制度體系的系統性和規(guī)范性。建強思政課教師隊伍，實行思政課客座教授、兼職教授制度，聘請黨政機關干部、科學家、老同志、先進模范等上思政課講臺。實施思想政治理論課教師“優(yōu)能計劃”，鼓勵思政課教師掛職鍛煉、海外訪學、在職研修，提高思政課教師的理論水平和政治素養(yǎng)。創(chuàng)新思政工作載體，打造系列思政活動品牌，定期組織“感動法大”“尚學法大”“致美法大”“青春講師團”“教授午餐會”“學工理論研討會”等活動，鼓勵教師積極參與學生思想政治工作，遴選優(yōu)秀青年教師兼任學生輔導員、班主任，探索實施教師思想政治工作績效考核機制，進一步激發(fā)隊伍內生動力，推動形成育人合力。