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分類:院校動態(tài) 來源:天津科技大學 2021-09-09 相關(guān)院校:天津科技大學
各研究生培養(yǎng)單位:
為進一步落實教育部教研【2018】1號《關(guān)于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》,加強我校研究生導師隊伍建設(shè),保障我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量,研究生院與教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦2021年度新增研究生導師崗前培訓會,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、培訓目標
幫助導師盡快熟悉研究生培養(yǎng)過程,掌握研究生培養(yǎng)規(guī)律,明確研究生導師崗位職責,增強導師責任意識和育人觀念,引領(lǐng)新導師高起點地開展培養(yǎng)指導工作,促進研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
二、培訓對象
2021年度我校新增校內(nèi)博士生導師、碩士生導師(名單詳見附件1)
三、培訓安排
培訓時間:9月12日(星期日)上午 8:30-11:30 下午14:30-16:00
騰訊會議ID:308 715 741
培訓內(nèi)容:
四、相關(guān)要求
(一)研究生導師培訓是加強導師隊伍建設(shè)、保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。請各培養(yǎng)單位高度重視,組織好相關(guān)導師全程參加培訓,培訓不得請假,不得遲到早退,不得中途退出,凡不按要求參加本年度培訓的導師不具備上崗資格,原則上不得正式招生。
(二)參訓導師應(yīng)提前10分鐘進入會場,并以“學院+姓名”形式實名入會,入會時請關(guān)閉麥克風。
(三)各單位應(yīng)以本次培訓為契機開展自主培訓,通過組織業(yè)務(wù)學習、座談交流,不斷提高研究生導師教書育人、立德樹人的能力和水平。
(四)培訓合格后,頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,培訓計入專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課時數(shù)。
(五)為確保培訓質(zhì)量和效果,請各學院通知參訓導師提前安排好培訓期間的各項工作,嚴格執(zhí)行培訓要求。
聯(lián) 系 人:郭婧
聯(lián)系電話:60602080 60602996
附件1 2021年度新增研究生指導教師名錄
附件2 2021年研究生導師培訓手冊
附件3 2021年研究生手冊
研究生院 教師發(fā)展中心
二〇二一年九月九日
附:專家簡介
劉鐵根,天津大學精密儀器與光電子工程學院講席教授,博士生導師,光學工程國家級重點學科學術(shù)帶頭人,國家“973計劃”首席科學家,天津市教學名師,享受國務(wù)院政府特殊津貼,先后獲得全國創(chuàng)新爭先獎狀、全國優(yōu)秀科技工作者、天津市勞動模范等榮譽稱號。從事光纖傳感理論與技術(shù)、光電檢測技術(shù)研究。主持國家自然科學基金重點和面上項目、“973計劃”、國家重大科學儀器專項等科研項目;以排名第一獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎一項,中國專利金獎一項,省部級技術(shù)發(fā)明和科技進步一等獎五項;獲得國家發(fā)明專利126項,國際專利10項;在國內(nèi)外學術(shù)刊物和國際會議上發(fā)表論文395篇,其中被SCI收錄211篇,SCI他引1900多次,主編出版學術(shù)專著3部、教材2部;獲國家級教學成果二等獎1項、天津市教學成果一等獎1項。指導博士后18人,畢業(yè)博士60人、碩士百余人。
莊明科,北京大學學生心理健康教育與咨詢中心副主任、副教授、注冊心理師;北京大學心理與認知科學學院心理學博士;全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師培訓特聘專家;勞動經(jīng)濟學會職業(yè)開發(fā)與管理分會常任理事,副秘書長;中國心理衛(wèi)生協(xié)會特殊職業(yè)專業(yè)群體專業(yè)委員會委員。在北京大學從事大學生心理健康、職業(yè)發(fā)展教育咨詢工作。有豐富的心理咨詢、生涯咨詢和危機干預經(jīng)驗。在北京大學心理與認知科學學院開設(shè)《焦點解決短期咨詢》課程。編著《大學生職業(yè)素養(yǎng)提升》、《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》等10余部職業(yè)發(fā)展類書籍,在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表多篇學術(shù)論文。主持過多個就業(yè)、創(chuàng)業(yè)課題,研究和教學成果在學職平臺、華文慕課、北大學堂、超星爾雅等平臺上應(yīng)用,使用人數(shù)上千萬。榮獲第一屆、第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽全國總決賽優(yōu)秀指導教師獎。所講課程《大學生職業(yè)素養(yǎng)提升》被教育部評為全國精品視頻公開課。
相關(guān)附件:附件.zip
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