一、江漢大學概況

江漢大學是一所綜合性普通高等學校，實行湖北省、武漢市共建，以武漢市為主的辦學體制。學校現(xiàn)有主校區(qū)、漢口校區(qū)、武昌校區(qū)3個校區(qū)，總占地面積2114畝，校舍建筑面積55萬余平方米。主校區(qū)坐落在武漢經濟技術開發(fā)區(qū)三角湖畔，這里湖山環(huán)抱，水天一色，風景秀麗，幽雅宜人，是理想的學習園地。

學校擁有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11大學科門類，設有商學院、法學院、人文學院、音樂學院、美術學院、設計學院、機電與建筑工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化學與環(huán)境工程學院、醫(yī)學院、生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、馬克思主義學院、國際教育學院、衛(wèi)生技術學院、高等職業(yè)技術學院、高爾夫學院、繼續(xù)教育學院等21個學院和1個獨立學院，63個本科專業(yè)。擁有2個碩士學位授權一級學科點，15個碩士學位授權二級學科點，1個專業(yè)碩士學位授權點。有3個省級重點一級學科，2個省級重點（培育）一級學科，7個市級重點學科，1個省級研究生教育創(chuàng)新基地，2個國家級特色專業(yè)，2個省級品牌專業(yè)，10門省級精品課程，3個省級教學團隊。

學校現(xiàn)有專任教師977人，其中副高以上職稱696人。有雙聘院士1人，“楚天學者”12人，二級教授14人，享受國務院、省、市政府專項津貼及省市有突出貢獻中青年專家46人。有1人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，1人入選湖北省“新世紀高層次人才工程”優(yōu)秀青年骨干人才，16人入選武漢市“213人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校研究生、本�？粕�17500余人。

學校擁有教學科研儀器設備總值2億多元�，F(xiàn)有省部共建教育部重點實驗室1個、省級重點實驗室2個、省級人文社科研究重點基地2個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級實驗教學示范中心6個。圖書館藏書195萬余冊，電子圖書52萬冊，中外文期刊2100余種，中外文數據庫41個。

學校設有武漢研究院、交叉學科研究院、高等教育研究所等51個科研機構，承擔大量國家級、省部級科研項目（課題），不少項目（課題）成果達到國內、國際先進水平，獲國家、省部級獎勵。《江漢大學學報》榮獲全國人文社科學報三十佳學報稱號。

學校堅持對外開放，注重開展國際交流與合作，與美、英、法、德、日、荷、奧、加、韓等國的高校和教育組織建立了良好的學術交流與合作關系。

學校堅持立足武漢，服務社會，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，協(xié)調發(fā)展高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育，不斷深化教育教學改革，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型、創(chuàng)造型人才，努力為地方經濟建設和社會發(fā)展服務。

全校師生正以昂揚的姿態(tài)，朝著建設與武漢經濟社會發(fā)展地位和水平相適應、在國內有影響有特色的高水平地方綜合性大學的目標闊步邁進！

二、報名須知

（一）報考條件

報考學術型和全日制專業(yè)學位碩士研究生的考生，須符合國家規(guī)定的以下條件：

1.擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

2.年齡一般不得超過40周歲（1974年8月31日以后出生者），報考委托培養(yǎng)和自籌經費的考生年齡不限。

3.身體健康狀況符合國家規(guī)定的體檢要求。

4.已獲碩士或博士學位的人員只可報考委托培養(yǎng)或自籌經費碩士生。

5.考生必須符合下列學歷條件之一：

（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生；

（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；

（3）獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經2年（從高職高專畢業(yè)到2014年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合我校根據培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員；

（4）國家承認學歷的本科結業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；

（5）已獲碩士、博士學位的人員。

自考生和網絡教育學生須在報名現(xiàn)場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業(yè)證書方可報考。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

（二）報名方式、時間及地點

網上報名：2014年研究生入學考試報名時間為2013年10月。

報名網址：中國研究生招生信息網http://yz.chsi.com.cn（公網）或http://yz.chsi.cn（教育網）

請考生按教育部、考生所在地省級高校招生辦公室、報考點以及我校網上公告要求報名，凡不按公告要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或復試的，后果由考生本人承擔。在報名日期內，考生可自行修改網報信息。

現(xiàn)場確認：預計現(xiàn)場確認時間為2013年11月，具體安排請詳見各報名點通知�？忌鷧⒓蝇F(xiàn)場確認時須出示身份證件和學歷證件（全日制應屆本科畢業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生持本人的學生證；在職及其他人員持畢業(yè)證書原件），憑網上報名號到網報時選擇的報名點交費照相，確認網上報名有效。

網上報名與現(xiàn)場確認缺一不可，只進行網上報名而未現(xiàn)場確認者報名無效。

現(xiàn)場確認地點：

（1）武漢市及周邊地區(qū)（孝感、咸寧等地）考生到湖北省教育考試院指定的武昌區(qū)招考辦、洪山區(qū)招考辦、江岸區(qū)招考辦、湖北工業(yè)大學、中南民族大學、武漢紡織大學6個社會報考點報名；

（2）省內考生可就近到長江大學、三峽大學、襄樊市教育考試院、十堰市招生考試院、恩施州招生考試辦公室、黃岡師范學院和黃石市教育考試院7個省內報考點報名；

（3）外省考生可到本省指定的報考點報名。

（三）考試

考試分初試和復試兩個階段。

1.初試：

初試時間為2014年1月。

2.復試：

復試時間為2014年4月，復試具體時間和內容、形式以學校研究生處網站的通知為準。

具體報名事宜以教育部、考生所在地省級高校招生辦公室、報名點以及我校網上正式公布文件為準。

（四）錄取原則

根據考生初試、復試成績，政審情況及體檢結果，按照“擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫”的原則進行錄取。

1.復試成績與初試總成績各占50%作為入學考試總成績；

2.入學考試總成績綜合排名后從高分到低分依次錄取，一志愿報考我校的考生復試成績合格，優(yōu)先錄取，并保證專業(yè)；

3.對有特殊學術專長或具有突出培養(yǎng)潛質者，以及在科研或相關實踐中表現(xiàn)突出者，經學校研究生招生工作領導小組審核同意，可適當加分，計入復試成績，并由招生工作領導小組會議提交說明材料備查；

4.復試成績不合格者，不予錄��；

5.考生思想政治素質和道德品質考核、心理測試及體檢不作量化計入總成績，但不合格者不予錄��；

6.同等學力考生加試課程的成績不計入復試成績，但不合格者不予錄取。

（五）研究生教育激勵機制

1.完善的獎助體系。學校設立“新生獎學金”，獎勵金額為1000-3000元/生。學校還設有研究生國家獎學金20000元/生、校長獎學金10000元/生，另有優(yōu)秀研究生標兵、優(yōu)秀研究生干部、優(yōu)秀研究生畢業(yè)生等多種研究生單項獎學金，獎勵金額為1000-3000元/生。

為保障研究生基本生活，學校為研究生每人每月發(fā)放學業(yè)助學金400元，每年按12個月發(fā)放。此外，學校為研究生提供助教（教學助理）、助研（研究助理）和助管（管理助理）等“三助”崗位，崗位津貼為300元/月，每年按10個月發(fā)放。貧困生和學有余力者每人每月可兼任兩項崗位。

凡受到共青團中央“春蕾計劃”資助的大學畢業(yè)生，每人每月另加100元特困補助，受資助的學生還可獲得每年報銷一次往返家路費補助。

2.舒適的住宿條件。學校擁有全湖北省高校較好的研究生住宿條件。每間宿舍都具備獨立衛(wèi)生間，并安裝有電熱水器和空調，同時還配備了公用微波爐、洗衣機等家用電器。

3.研究生教育創(chuàng)新資助。學校建有湖北省研究生教育創(chuàng)新基地，并設立“研究生創(chuàng)新教育基金”，主要包括“研究生科研創(chuàng)新項目”，用以資助研究生進入創(chuàng)新實驗室開展科學研究，鼓勵研究生到企業(yè)進行成果推廣和轉化工作，資助金額為1萬元左右；“研究生成果獎勵項目”，用以資助研究生的創(chuàng)新成果，如發(fā)表高水平論文、出版學術專著、申請國家發(fā)明專利等；“研究生訪學資助項目”，用以資助研究生參加國內外學術會議、交流，進入著名高校、科研院所和企業(yè)開展合作科研。

（六）研究生培養(yǎng)特色

學校擁有近30年的研究生培養(yǎng)歷史，以“應用性、創(chuàng)造性、國際性”為人才培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)應用型高層次創(chuàng)新人才為特色。

學校多年來一直十分注重研究生“應用性和創(chuàng)造性”能力培養(yǎng)，將研究生教育創(chuàng)新基地建在企業(yè)，在研究生培養(yǎng)、學科建設、科學研究、新產品開發(fā)、科技成果轉化等方面與企業(yè)建立起緊密的合作關系，研究生導師中有不少來自于企業(yè)生產一線，研究生所從事的研究也與生產實際密切相關。學校擁有包括交叉學科研究院首席專家、“楚天學者”、“黃鶴英才”、省市級學科帶頭人在內的一支長期從事教學科研與生產實踐的“雙師型”導師隊伍；擁有產學研一體化的研究生教育創(chuàng)新基地和與企業(yè)共建的研究生科技成果轉化中試基地；與武漢市經濟和信息化委員會、武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)、武漢經濟技術開發(fā)區(qū)、湖北省社會科學研究院、東風汽車公司等地方政府部門、科研機構和大型企業(yè)等建立了廣泛的合作關系，共建“光電化學材料與器件省部共建教育部重點實驗室”、“湖北省豆類（蔬菜）植物工程技術研究中心”、“工業(yè)煙塵污染控制湖北省重點實驗室”、“柔性顯示材料與技術湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”、“武漢城市圈制造業(yè)發(fā)展研究中心”、“武漢語言文化研究中心”。學校還與中國科學院化學研究所分子反應動力學實驗室和生態(tài)環(huán)境研究中心等國內重點科研院所共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，采用校所雙方各選導師組成“導師組”、合作培養(yǎng)、雙重管理、資源（成果）共享的人才培養(yǎng)新模式。學校已形成“注重創(chuàng)新思維訓練，重視綜合素質、創(chuàng)業(yè)能力和應用研究能力培養(yǎng)”的研究生培養(yǎng)特色。

學校近年來又加大研究生“國際性”人才培養(yǎng)力度。一是加大外籍教師和具有國外學習經歷教師引進的力度以及本校教師出國交流、培訓的力度；二是各學院與國外的大學建立聯(lián)系，探索合作辦學模式，讓更多的研究生能夠走出去。我們積極創(chuàng)造條件爭取讓每位研究生都有在國外學習的經歷，讓更多的研究生感受國際化；三是在課程設置、教材上進行改革，與國際接軌，讓更多研究生能夠用國際的視野、國際的眼光、國際的理念、國際的慣例去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，讓研究生能夠較早地走出國門、走向世界。學校從美國和法國引進多位世界著名的學術專家成立武漢生物醫(yī)學研究院和交叉學科研究院，以這些首席專家為首組成導師組培養(yǎng)研究生，同時積極探索與境外高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)新模式。2013年，學校從2012級的70名研究生中，選派近10名優(yōu)秀研究生參加“湖北高校優(yōu)秀大學生海外游學計劃”項目或其他項目，赴美國、法國、加拿大等學習和交流。

我校碩士研究生學制為三年。經過三年的強化訓練，學生能夠掌握良好的實踐技能和創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能夠在高等學校、科研院所、生產企業(yè)和科研管理等單位的工作中迅速適應角色，成為中堅力量，在后繼的博士學習中能顯現(xiàn)出良好的研究學習能力。目前在讀的研究生中不少同學已公開發(fā)表學術論文并被SCI、EI等收錄，有的研究生已申請國家專利，有的獲得“湖北省第七屆‘挑戰(zhàn)杯’大學生創(chuàng)業(yè)計劃”競賽銅獎，第八屆研究生電子設計大賽華中分賽區(qū)二、三等獎，省高校“江漢之春”研究生籃球聯(lián)誼賽小組第二名，省高校研究生“我的中國夢”主題演講比賽三等獎等成績。

（七）其他事項

1.如果本簡章涉及內容與國家最新政策發(fā)生沖突，則以國家政策為準。

2.招生工作的申訴與舉報

聯(lián)系部門：江漢大學紀委辦公室

監(jiān)督電話：（027）84225801

電子郵箱：jw5804@jhun.edu.cn

3.考生務必認真、詳盡、準確填寫通訊地址，通訊地址主要用于寄發(fā)準考證、復試通知及錄取通知書等，如因地址不詳而出現(xiàn)投遞失誤等問題，我校概不負責。

4.未盡事宜，可向我校研究生招生辦公室咨詢，可登錄江漢大學研究生處網頁查詢（http://gs.jhun.edu.cn），并隨時留意網上公布的最新招生信息。招生相關政策和招生專業(yè)目錄均以江漢大學研究生處網頁上所公布的最新版本為準。

單位代碼：11072

聯(lián)系部門：江漢大學研究生處

地址：武漢經濟技術開發(fā)區(qū)三角湖路

郵政編碼：430056

聯(lián)系電話：（027）84225310、84225960、87496709

傳真電話：（027）84225310

網址：http://gs.jhun.edu.cn

三、碩士學位授權點一覽表

學術型
一級學科名稱	所覆蓋二級學科（專業(yè)）名稱
化學	高分子化學與物理
化學工程與技術	化學工程
	化學工藝
	生物化工
	應用化學
	工業(yè)催化
	材料化學工程
	化學生物技術與工程
管理科學與工程	營銷與服務工程
	復雜系統(tǒng)理論與方法
	投融資決策與風險控制
	物流與供應鏈管理
	信息系統(tǒng)與電子商務
	管理心理與行為科學
專業(yè)學位
類別名稱	領域名稱
工程	化學工程

四、專業(yè)學位碩士研究生招生相關問題

（一）工程碩士教育特點

專業(yè)學位與學術型學位培養(yǎng)目標的差異。專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)（或職業(yè)）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才，它分為全日制工程碩士和非全日制工程碩士。學術性學位碩士研究生則主要是培養(yǎng)學術研究人才。

專業(yè)學位與學術型學位培養(yǎng)方式的差異。專業(yè)學位課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于1年）的實踐環(huán)節(jié)，全日制專業(yè)碩士需要參加全國碩士研究生入學考試，入學后接受全日制培養(yǎng)，畢業(yè)時可取得學歷證和學位證。

工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，培養(yǎng)應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才。它與工學碩士學位處于同一層次，畢業(yè)時也可獲得畢業(yè)證和學位證，畢業(yè)后所享受的待遇完全一致。

（二）我校工程碩士培養(yǎng)特色

重“創(chuàng)新”,在人才培養(yǎng)模式和激勵機制創(chuàng)新上，學校采用雙師型導師,企業(yè)全程參與研究生教學的各個環(huán)節(jié)，并鼓勵研究生到企業(yè)進行成果推廣和轉化工作。學校為工程碩士設立了研究生創(chuàng)新教育獎助學基金，包括“研究生科研創(chuàng)新項目”、“研究生成果獎勵項目”。

重“應用”，堅持應用型、復合型人才的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學生作為現(xiàn)代的職業(yè)化高層次專門人才應具有的各種能力。

重“實踐”，堅持理論與實踐的緊密結合。根據工程碩士教育的特點，突出案例教學與實踐教學，強調論文選題和質量標準的技術性、應用性和實踐性。

重“就業(yè)”，堅持服務于地方經濟建設一線，與地方社會經濟發(fā)展戰(zhàn)略緊密結合。根據社會崗位對人才素質的要求確定和調整教學內容，重點培養(yǎng)學生的職業(yè)核心能力和創(chuàng)業(yè)能力、學習能力，使工程碩士教育真正面向社會、面向市場、面向行業(yè)崗位辦學。

（三）研究方向

光通信高分子化學材料、阻燃與耐熱高分子材料、電子化學材料、環(huán)境友好高分子材料、環(huán)境化學工程、化工裝備設計及制造、化工過程檢測及自動化、清潔生產工藝與技術、精細化學品綠色工藝、生物化學與應用、植物細胞培養(yǎng)工程、微生物產品與發(fā)酵工藝、生物干擾物質的生物醫(yī)學應用、有害化合物的生物轉化過程、功能助劑的合成及應用、醫(yī)藥中間體的研制與開發(fā)、生物化學傳感器研制與應用、食品安全化學、表面與界面物理化學、光電功能材料化學、一氧化碳變換催化劑的研制與應用、氣體凈化劑的研制與應用、有機催化氧化反應及其工業(yè)應用、催化材料合成與應用、功能高分子材料與工程、表面與界面化學工程、光電子信息材料、高強輕型合金材料制備、生物活性物質的結構與功能、致害有機物的生物干擾效應、天然產物的生物效應等。

（四）實踐基地

武漢市祥龍電業(yè)股份有限公司、中國石化集團武漢石油化工廠、華爍科技股份有限公司、湖北江河新材料有限公司、武漢力諾雙虎化學集團公司、武漢有機實業(yè)股份有限公司、武漢怡興化工有限公司、武漢醒獅化工有限公司、武漢瑞陽化工有限公司、武漢橡膠工業(yè)總公司等。

（五）培養(yǎng)與學位授予

工程碩士錄取后，按照我校工程碩士研究生培養(yǎng)方案進行教學和培養(yǎng)，采取集中授課與自學相結合的方式進行。研究生修完規(guī)定的學分后進入論文階段，論文的選題主要來源于應用課題或者現(xiàn)實問題。答辯通過后，授予工程碩士學位。

在課程的教學環(huán)節(jié)中，老師因材施教，推行“基于問題的教學”、“基于項目的教學”、“案例式教學”、“討論式教學”等教學方法，通過這些方式調動學生積極性，注重培養(yǎng)學生研究實際問題的意識和能力，并做到教學相長。

突出實踐教學、采用雙導師制。采取“請進來，走出去”的方式進一步加強校企合作，一方面請進企業(yè)內既有實踐經驗又有理論水平的工程技術人員進入課堂；另一方面，學生到企業(yè)相關部門去實習，參加企業(yè)新技術、新產品的研發(fā)和具體專業(yè)環(huán)節(jié)的操作與應用。工程碩士實行雙導師制，其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自企業(yè)的與本領域相關的專家，研究生在完成專業(yè)理論課程學習后，進入培養(yǎng)基地，學校導師與合作單位的兼職導師共同指導研究生，形成一種開放式的教育模式。