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分類:導(dǎo)師信息 來(lái)源:吉林建筑大學(xué)研究生院 2020-01-09 相關(guān)院校:吉林建筑大學(xué)
吉林建筑大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院研究生導(dǎo)師崔恩齊介紹如下:
姓名崔恩齊
性 別男
技術(shù)職稱副教授
出生年月1970.03
參加工作1993.09
學(xué)歷及專業(yè)
畢業(yè)學(xué)校,專業(yè),學(xué)位(本科)東北師范大學(xué),美術(shù)學(xué)院,工藝美術(shù),文學(xué)學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)學(xué)校,專業(yè),學(xué)位(碩士)東北師范大學(xué),美術(shù)學(xué)院,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位
畢業(yè)學(xué)校,專業(yè),學(xué)位(博士)東北師范大學(xué),美術(shù)學(xué)院,藝術(shù)學(xué),在讀博士。
本人及研究方向簡(jiǎn)介研究方向:
1.室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)研究
2.綜合材料研究與應(yīng)用
3.現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論
近五年科研情況題目及本人責(zé)任來(lái)源經(jīng)費(fèi)
吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究院《東北地區(qū)朝鮮族餐飲空間室內(nèi)低碳設(shè)計(jì)》第二人吉林省教育廳(2015.12)1.2萬(wàn)
吉林省扶持優(yōu)秀文藝作品專項(xiàng)資金項(xiàng)目,第三人吉林省財(cái)政廳(2013.12)34萬(wàn)
長(zhǎng)春市科技館公共藝術(shù)品展廳設(shè)計(jì)項(xiàng)目主持人吉林建筑大學(xué)(2016.6)2.5萬(wàn)
吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《學(xué)院語(yǔ)境與美術(shù)史教學(xué)創(chuàng)新研究》第五人吉林省教育廳
近五年論文著作專利發(fā)明成果
1、論文《建筑改造中新舊元素的互動(dòng)與共生》2013.9發(fā)表在《今日科苑》上
2、論文《淺談室內(nèi)設(shè)計(jì)中陳設(shè)設(shè)計(jì)的運(yùn)用》2013.12發(fā)表在《科技與企業(yè)》上
3、論文《淺談商業(yè)步行街外部空間的人性化設(shè)計(jì)》2014.9發(fā)表在《世界家苑》上
4、論文《山東沿海傳統(tǒng)民居保護(hù)與利用研究》2014.12發(fā)表在《安徽文學(xué)》上
5、論文《城鎮(zhèn)化背景下建筑文化的繼承與發(fā)展》2015.4發(fā)表在《建筑知識(shí)》上
6、論文《中國(guó)傳統(tǒng)元素符號(hào)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》2016.1發(fā)表在《門窗》上
7、論文《淺談鄉(xiāng)村生態(tài)旅游景觀規(guī)劃的內(nèi)涵及原則》2015.11發(fā)表在《安徽文學(xué)》上
8、論文《視角下兒童房趣味性設(shè)計(jì)研究》2017.6發(fā)表在《明日風(fēng)尚》上
9、論文《環(huán)境藝術(shù)室內(nèi)設(shè)計(jì)中軟裝飾材料的運(yùn)用思考》2018.1發(fā)表在《中國(guó)文藝家》上。
10、指導(dǎo)大創(chuàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目《筑彩創(chuàng)意墻繪實(shí)踐項(xiàng)目》國(guó)家級(jí)獲銀獎(jiǎng)。獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 2016.9指導(dǎo)教師
11、《筑彩裝飾》第二屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎(jiǎng) 2016.9 指導(dǎo)教師
12、教材《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》編著第二人, 2015.11吉林文史出版社
13、普通高等教育“十二五”應(yīng)用型本科規(guī)劃教材《平面構(gòu)成》中國(guó)人民大學(xué)出版社 第二主編 2015.6
14、2013年3月《土建類高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐》榮獲吉林建筑工程學(xué)院教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。
15、2014.2.15《土建類高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐》榮獲吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(第三名)
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