2020年華僑大學碩士研究生招生考試初試自命題科目考試大綱

招生學院：醫(yī)學院

招生專業(yè)：生物與醫(yī)藥

科目名稱：普通生物學

一、考試形式與試卷結構

(一)試卷滿分值及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式

答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙(由考點提供)相應的位置上。

(三)試卷內(nèi)容結構

考試內(nèi)容主要包括細胞及分子生物(10%)，動植物(30%)，微生物(40%)，進化及生態(tài)(20%)。

(四)試卷題型結構

1.名詞解釋(30分)，共10道;

2.填空題(10分)，共10道;

3.選擇題(20分)，共10道;

4.簡答題(30分)，共6道;

5.論述題(60分)，共4道。

二、考查目標

課程考試的目的在于測試考生對于普通生物學相關的基本概念、基本理論、基礎知識的掌握情況以及綜合運用分析和解決現(xiàn)實問題的能力。

三、考查范圍或考試內(nèi)容概要

第一部分細胞及分子生物

1.生命的化學基礎

原子和分子;組成細胞的生物大分子;糖類;脂質(zhì);蛋白質(zhì);核酸

2.細胞結構與細胞通訊

細胞的結構真核細胞的結構;生物膜;細胞通訊

3.細胞代謝

能與細胞;酶;物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運;細胞呼吸;光合作用

4.細胞的分裂和分化

細胞周期與有絲分裂;減數(shù)分裂

5.遺傳的基本規(guī)律

遺傳的第一定律;遺傳的第二定律;孟德爾定律的擴展簡介;多基因決定的數(shù)量性狀;遺傳的染色體學說;遺傳的第三定律;細胞質(zhì)遺傳

6.基因的分子生物學

遺傳物質(zhì);DNA復制;遺傳信息流;基因突變

7.基因表達調(diào)控

基因的選擇性表達;原核生物的基因表達調(diào)控;真核生物的基因表達調(diào)控;發(fā)育;重組DNA技術;基因工程;基因克隆;遺傳工程;人類基因組;人類遺傳性疾病;癌基因與惡性腫瘤

第二部分動植物

1.脊椎動物的結構與功能

動物是由多層次的結構所組成的;動物的結構與功能對生存環(huán)境的適應 ;動物的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境

2.營養(yǎng)與消化

營養(yǎng);動物處理食物的過程;人的消化系統(tǒng)及其功能 ;脊椎動物消化系統(tǒng)的結構與功能對食物的適應

3.血液與循環(huán)

人和動物體內(nèi)含有大量的水;血液的結構與功能 ;哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)

4.氣體交換與呼吸

人的呼吸系統(tǒng)的結構與功能 ;人體對高山的適應 ;危害身體健康的呼吸系統(tǒng)疾病

5.內(nèi)環(huán)境的控制

體溫調(diào)節(jié);滲透調(diào)節(jié)與排泄

6.免疫系統(tǒng)與免疫功能

人體對抗感染的非特異性防衛(wèi);適應性免疫(免疫應答);免疫系統(tǒng)的功能異常

7.內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)的性質(zhì);脊椎動物的體液調(diào)節(jié);激素與穩(wěn)態(tài)

8.神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)

神經(jīng)元的結構與功能;神經(jīng)系統(tǒng)的結構;脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能;人腦

9.感覺器官與感覺

感覺的一般特性;視覺;聽覺與平衡感受 ;化學感受性;皮膚感覺

10.動物如何運動

動物的骨骼;人類的骨骼;肌肉與肌肉收縮;骨骼與肌肉在運動中的相互作用

11.生殖與胚胎發(fā)育

有性生殖與無性生殖;人類的生殖;人類胚胎的發(fā)育

12.植物的結構和生殖

植物的結構和功能;植物的生長;植物的生殖和發(fā)育

13.植物的營養(yǎng)

植物對養(yǎng)分的吸收和運輸;植物的營養(yǎng)與土壤

14.植物的調(diào)控系統(tǒng)

植物激素;植物的生長響應和生物節(jié)律;植物對食植動物和病菌的防御

第三部分微生物

1.微生物多樣性

微生物進化、分類、多樣性、病毒多樣性

2.微生物生態(tài)和共生

地質(zhì)生化循環(huán)、微生物生態(tài)、自然環(huán)境中微生物的角色、微生物間相互作用

3.微生物相關疾病和控制

主動免疫、被動免疫、微生物病原學、化學控制手段、臨床微生物、流行病、感染性疾病

第四部分進化及生態(tài)

1.達爾文學說與微進化

進化理論;生物的微進化;自然選擇

2.物種形成

物種概念;物種形成的方式

3.宏進化與系統(tǒng)發(fā)生

研究宏進化依據(jù)的科學材料;生物的宏進化;生物的系統(tǒng)發(fā)生;進化與發(fā)育的修飾

4.生命起源及原核生物多樣性的進化

生命的起源;原核生物多樣性的進化;處于生物與非生物之間的病毒;真核細胞起源及原生生物多樣性的進化;真核細胞的起源;原生生物多樣性的進化 ;多細胞真核生物的起源及進化

5.綠色植物多樣性的進化

綠藻和陸生植物的起源;陸生植物的世代交替和對陸地生活的適應;陸生植物多樣性的進化

6.真菌多樣性的進化

真菌是重要的分解者;真菌多樣性的進化

7.動物多樣性的進化

動物種系的發(fā)生;無脊椎動物多樣性的進化;脊索動物多樣性的進化

8.人類的進化

人類與靈長目;人類的進化過程

9.生物與環(huán)境

環(huán)境與生態(tài)因子;生物與非生物環(huán)境之間的關系;生物與生物之間的相互關系

10.種群的結構、動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)

種群的概念和特征;種群的數(shù)量動態(tài);種群的數(shù)量調(diào)節(jié)

11.群落的結構、類型及演替

群落的結構和主要類型;物種在群落中的生態(tài)位;群落的演替及其實例

12.生態(tài)系統(tǒng)及其功能

生態(tài)系統(tǒng)的基本結構;生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力;生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán);人類活動對生物圈的影響

13.生物多樣性及保護生物學

生物多樣性包括3個層次;生物多樣性下降的原因;瀕危物種的鑒別和分類 ;生物多樣性的熱點區(qū)域與保護生物學;物種保護;生境保護

14.動物的行為

本能行為和學習行為;動物行為的生理和遺傳基礎;動物的防御行為和生殖行為;動物的社群生活與通訊;利他行為和行為節(jié)律

四、參考教材或主要參考書：

1.《陳閱增普通生物學》(第4版)，吳相鈺、陳守良、葛明德，高等教育出版社，2014.

2.《prescott微生物學原理(影印版)》，Joanne M. Willey; Linda M. Sherwood; Christopher J. Woolverton，高等教育出版社，2009.