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分類:導師信息 來源:寧夏大學經(jīng)濟管理學院 2019-05-31 相關院校:寧夏大學
寧夏大學經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟學系研究生導師張小盟介紹如下:
姓名:張小盟
職稱:教授
性別:女
電子郵件:zxmnxdx@163.com
辦公室電話:0951-5093169
工作時間:1987年
教育背景:
1.1983-1987年西北大學經(jīng)濟學,獲學士學位;
2.1992-1995年西北大學經(jīng)濟學,獲碩士學位;
3.2005年日本島根大學訪學。
工作經(jīng)歷:
1.1987-1997年寧夏工學院管理工程系任教;
2.1997-2002年寧夏大學經(jīng)濟與管理系任教,副教授、副主任;
3.2002-2011年寧夏大學經(jīng)濟管理學院任教,教授,副院長;
4.2012-2016年寧夏大學經(jīng)濟管理學院任教,教授;
5.2007-2014年中銀絨業(yè)股份有限公司(000982)第四屆董事會、第五屆董事會獨立董事;
6.2010-2016年中冶美利紙業(yè)股份有限公司(00815)第六屆、第七屆董事會獨立董事。
所授課程:
1.《微觀經(jīng)濟學》、《宏觀經(jīng)濟學》、《中國經(jīng)濟發(fā)展改革前沿專題》,本科教育;
2.《中級宏微經(jīng)濟學》、《經(jīng)濟學前沿專題》、《經(jīng)濟發(fā)展理論比較》、《管理經(jīng)濟學》,研究生教育。
科研方向:
經(jīng)濟發(fā)展理論與政策,區(qū)域資源與可持續(xù)發(fā)展
科研成果:
論文:
1. 張小盟,1995:《中國跨國公司組建的客觀必然性及歷史動因》,《經(jīng)濟問題》第9期。
2. 吳海鷹、張小盟,2003:《西部經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境問題—寧夏企業(yè)環(huán)境行為分析》,《中國西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展﹒實證分析與對策研究》,中國經(jīng)濟出版社。
3. 朱琳、張小盟,2005:《西部地區(qū)經(jīng)濟增長與環(huán)境污染水平的計量模型》,《統(tǒng)計與決策》第2期。
4. 張小盟,2005:《開放條件下的農(nóng)業(yè)特征及發(fā)展策略》,《農(nóng)村經(jīng)濟》第12期。
5. 張小盟,2005:《寧夏活性炭市場整合的必要性與可能性》,《調(diào)研世界》第5期。
6. 張小盟、朱琳,2005:《Analysis of the “Environmental Kuznets Curve” in Western Region of China》, 《中國人口、資源與環(huán)境》(英文版)第3期。
7. 張小盟 ,2006《Analysis on the Status of Environmental Pollution in China’s Western Region》,《経済科學論集》第3期。
8. 張小盟,2006:《寧夏中小企業(yè)信用擔保現(xiàn)狀及發(fā)展路徑》, 《寧夏社會科學》第1期。
9. 劉琦、張小盟,2006:《寧夏經(jīng)濟增長與工業(yè)污染的實證分析》, 《溫州職業(yè)技術學院學報》 第2期。
10. 王正儒、張小盟,2007:《自來水業(yè)民營化改革與政府管制的實證分析》,《寧夏社會科學》第1期。
11. 劉琦、張小盟,2007:《旅游黃金周景點門票漲價的經(jīng)濟學觀察》,《統(tǒng)計與決策》第1期。
12. 張小盟,2008:“寧夏農(nóng)村扶貧基礎設施工程效益分析”,《挑戰(zhàn)貧困》,寧夏人民出版社。
13. 張小盟,2008:“日本環(huán)境治理之經(jīng)驗”,《20年學術交往》,寧夏人民出版社。
14. 張小盟,2008:《日本の環(huán)境保全に関する経験,中國農(nóng)村の貧困克服と環(huán)境再生—寧夏回族自治區(qū)からの報告》,《日本花伝社》。
15. 張小盟、高桂英、劉兆強,2009:《寧東能源化工基地開發(fā)建設經(jīng)濟效益分析》,《寧夏社會科學》第5期。
16. 張小盟,2010:《寧夏經(jīng)濟結構現(xiàn)狀、問題及調(diào)整途徑》,《寧夏回族自治區(qū)第二次全國經(jīng)濟普查研究成果匯編》,中國統(tǒng)計出版社。
17. 関耕平、張小盟、孫萌、文銀,2012:《中國﹒寜夏回族自治區(qū)にる循環(huán)経濟一斷面》,《経済科學論集》第3期。
18. 郭佳麗、張小盟,2012:《寧夏再生資源回收利用現(xiàn)狀、存在問題和對策》,《再生資源與循環(huán)經(jīng)濟》第3期。
19. 張小盟,2010:《寧夏經(jīng)濟結構現(xiàn)狀、問題及調(diào)整途徑》研究報告,寧夏回族自治區(qū)統(tǒng)計局,2萬字。
20. 張小盟,2011:《寧夏再生資源回收利用行業(yè)發(fā)展調(diào)研報告》研究報告,寧夏回族自治區(qū)商務廳,2萬字。
21. 張小盟,2013:《寧夏民族貿(mào)易發(fā)展研究》研究報告,寧夏回族自治區(qū)商務廳,4萬字。
22. 崔鵬、張小盟,2013:《偏遠農(nóng)村地區(qū)農(nóng)戶資金需求特征分析》,《中國外資》12月下。
23. 張小盟、吳燕,2015:《偏遠農(nóng)村地區(qū)社會保險制度的調(diào)查研究-以彭陽縣為例》,《寧夏大學學報》第2期。
24. 張小盟、宋薇,2015:《低開發(fā)區(qū)農(nóng)戶環(huán)保行為及影響因素》,《學理論》 第5期。
25. 上園昌武、関耕平、保母武彥、張小盟, 2015:《中國農(nóng)村と都市における家庭給エネルギー需給構造の実態(tài) - 寧夏回族自治區(qū)のアンート調(diào)查とり- 》,《経済科學論集》第3期。
科研項目:
1. 國家統(tǒng)計局項目,寧夏引黃灌區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展研究,執(zhí)行年限:1998.01—1999.12
2. 自治區(qū)社科規(guī)劃項目,加入WTO后寧夏農(nóng)業(yè)應對策略研究,執(zhí)行年限:2002.01—2003.12
3. 自治區(qū)社科規(guī)劃項目,寧夏企業(yè)環(huán)境行為研究,執(zhí)行年限:2003.01-2004.12
4. 寧夏回族自治區(qū)發(fā)改委項目,寧東能源化工基地開發(fā)建設經(jīng)濟社會生態(tài)效益分析研究,執(zhí)行年限:2007.12—2009.03
5. 自治區(qū)社科規(guī)劃項目,環(huán)境規(guī)制對寧夏經(jīng)濟增長的影響,執(zhí)行年限:2009.12—2011.12
6. 日本住友財團項目,資源枯竭型城市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的日中對比研究,執(zhí)行年限:2010.03—2011.09
7. 寧夏回族自治區(qū)統(tǒng)計局項目,寧夏經(jīng)濟結構現(xiàn)狀、問題及調(diào)整途徑,執(zhí)行年限:2010.01—2010.12
8. 寧夏回族自治區(qū)商務廳項目,寧夏再生資源利用現(xiàn)狀、問題及其發(fā)展,執(zhí)行年限:2011.06—2012.03
9. 寧夏回族自治區(qū)教育廳項目,彭陽縣經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量互動研究,執(zhí)行年限:2012.11—2014.12
10.科學研究費助成事業(yè), 基本研究 , 課題番號 244050048,中國低開発農(nóng)村の持續(xù)可能な新シスラムの形成と定著に関する研究 平成24年度-26年度
11. 自治區(qū)社科規(guī)劃項目,新常態(tài)下寧夏經(jīng)濟結構轉型升級研究 ,執(zhí)行年限:2015.06—2016.12
教學、學術獎勵:
1.寧夏大學2001年教學質(zhì)量獎
2.寧夏大學2002年教學質(zhì)量獎
3.寧夏大學1999-2001年教學優(yōu)秀獎
4.寧夏大學2003年優(yōu)秀實習指導教師
5.寧夏大學2004年優(yōu)秀教師的光榮稱號
6.寧夏回族自治區(qū)優(yōu)秀碩士論文指導教師獎,2005.12,自治區(qū)學位辦
7.自治區(qū)級精品課程:宏觀經(jīng)濟學,寧夏回族自治區(qū)教育廳,2006.08
8. 寧夏回族自治區(qū)優(yōu)秀碩士論文指導教師獎,2006.12,自治區(qū)學位辦
9.寧夏大學2007年教學質(zhì)量獎
10.寧夏大學2006-2007教學優(yōu)秀獎
11.寧夏回族自治區(qū)優(yōu)秀碩士論文指導教師獎,2008.12,自治區(qū)學位辦
12.寧夏大學優(yōu)秀碩士生導師, 2009年
13.寧夏大學2012年教學質(zhì)量獎
14.寧夏大學2013-2014年教學優(yōu)秀獎
15.中國跨國公司組建的客觀必然性及歷史動因, 第六屆寧夏社科成果三等獎,1996年
16.寧夏引黃灌區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展研究,二等獎,全國農(nóng)村普查辦公室,1999年
17.西部大開發(fā)的突破口—擴大對外開放和充分利用外資,優(yōu)秀獎 ,自治區(qū)黨委政研室,2000年
18.實施課程第一主講機制,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量 寧夏大學教學成果二等獎,2005.02
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