從東北師范大學(xué)了解到，該校2011屆1524名免費(fèi)師范畢業(yè)生中，已有1245人開(kāi)始攻讀教育碩士。為給畢業(yè)的免費(fèi)師范生后續(xù)發(fā)展提供支持，東北師大出臺(tái)了免費(fèi)師范生回校攻讀教育碩士的政策，并自主開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)課堂。一系列舉措有力促進(jìn)了該校免費(fèi)師范畢業(yè)生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

重新修訂課程體系，創(chuàng)建教師教育新模式

基于國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育高素質(zhì)師資隊(duì)伍需求的緊迫性，東北師大自建校以來(lái)，始終高舉為基礎(chǔ)教育服務(wù)的大旗。2007年，國(guó)家開(kāi)始試行師范生免費(fèi)教育政策，東北師大提前謀劃、精心組織、超常投入，充分利用學(xué)校在人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)中形成的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，在確保高質(zhì)量培養(yǎng)免費(fèi)師范生的同時(shí)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生與基礎(chǔ)崗位順利對(duì)接。

為提升免費(fèi)師范生的培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施了優(yōu)秀教師和教育家培養(yǎng)工程。加快師范專業(yè)課程教學(xué)改革，專門(mén)設(shè)立教師教育課程建設(shè)委員會(huì)，重新修訂課程體系和培養(yǎng)方案，以中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)存在的典型問(wèn)題為指向，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)教材；成立教師教育研究院，大力加強(qiáng)學(xué)科教育教師隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)問(wèn)題研究；用3年時(shí)間開(kāi)展自我體檢式的本科專業(yè)評(píng)估，有效診斷師范專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，系統(tǒng)完善和優(yōu)化教師教育課程教學(xué)體系。

學(xué)校還創(chuàng)新了教師教育模式，切實(shí)提升免費(fèi)師范生教育實(shí)踐能力。學(xué)校與東北三省教育廳合作，在23個(gè)縣（市）教育局和105所中學(xué)建立了教師教育創(chuàng)新東北實(shí)驗(yàn)區(qū)，開(kāi)創(chuàng)了師范大學(xué)、地方政府、中小學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)教師的新模式，從而形成了教育見(jiàn)習(xí)、校內(nèi)模擬訓(xùn)練、基地校實(shí)習(xí)和實(shí)踐反思四位一體的實(shí)踐教學(xué)新體系。