中國古代史

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中國少數民族史

包括考試科目地位、考試對象、考試目的等（不超過200字）

本科目是報考一級學科民族學下二級學科中國少數民族史專業(yè)的考生入學考試的初試科目，目的在于通過該科目的考試選拔具有扎實的專業(yè)基礎知識和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀考生進入碩士研究生階段學習。

包括考核知識、能力等（不超過200字）

本科目主要考察考生對整個中國古代歷史的掌握情況，要求考生了解各歷史時期主要的歷史事件，重要的歷史人物和主要的社會制度特點等基本史實；掌握歷代經濟社會文化發(fā)展的總體面貌和主要成就，中央王朝對邊疆和少數民族地區(qū)的治理方式，統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展情況；要求考生具有閱讀和分析史料的能力，以及綜合運用所學知識進行歷史規(guī)律探尋的能力。

包括：1.考試時間：考試時間為180分鐘，3小時。

2.試卷滿分：本試卷滿分為150分。

3.考試形式：閉卷、筆試。

4.試卷題型結構：

名詞解釋 30分（共5題，每小題6分）

     簡答題 60分（共4題，每小題15分）

     論述題         60分（共2題，每題30分）

5.試卷內容結構：

      基礎知識考察占20%，知識綜合運用能力考察占40%，創(chuàng)新能力考察占40%。

一、先秦時期

　　原始社會：中國歷史的開端，母系氏族公社，父系氏族公社，原始社會的解體。

　　夏商時期奴隸社會的建立與發(fā)展：夏朝和商朝的政治、經濟和文化。

　　西周奴隸社會的進一步發(fā)展：分封制度，宗法制度，井田制度，西周的經濟、文化和社會生活，西周的衰亡。

　　春秋戰(zhàn)國時期奴隸社會的瓦解和封建制度的確立：大國爭霸及其統(tǒng)一趨勢，社會生產力的發(fā)展和封建生產關系的產生，戰(zhàn)國時期的變法，中央集權制政體的初步形成，春秋戰(zhàn)國異彩紛呈的文化和社會生活。

　　二、秦漢時期

　　秦統(tǒng)一封建帝國的建立和秦末農民起義：秦朝統(tǒng)一的歷史意義，統(tǒng)一的多民族封建國家的形成。

西漢統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展：西漢中央集權的鞏固和發(fā)展措施，社會經濟發(fā)展狀況，西漢與周邊民族的關系，西漢中外關系的特點，王莽改制，西漢末期的農民起義，西漢時期的文化成就。

東漢由統(tǒng)一走向分裂：東漢政治和經濟的特點，民族關系和中外關系的特點，東漢后期的腐朽統(tǒng)治及黃巾起義，東漢文化和社會生活。

　　三、魏晉南北朝隋唐時期

　　魏晉南北朝時期的社會經濟發(fā)展和民族融合：三國政局及其特點，西晉的政治和經濟，十六國以及南北對立，門閥制度，淝水之戰(zhàn)，南朝更替及其經濟發(fā)展，北魏統(tǒng)一北方，魏孝文帝改革，北方各族的民族大融合，魏晉南北朝時期的文化成就以及中外經濟文化交流。

隋朝的統(tǒng)一和社會經濟的發(fā)展：隋朝的建立和統(tǒng)一，加強中央集權的措施，隋朝的文化，隋朝末年農民起義。

唐朝統(tǒng)一多民族封建國家的繁榮：貞觀之治、開元之治，安史之亂，均田制，兩稅法，南方經濟的發(fā)展，唐朝后期政治，黨爭，藩鎮(zhèn)割據，唐代的民族關系，唐朝中外關系，黃巢大起義，唐朝文化和社會生活。

　　四、五代宋遼金夏時期

五代十國、宋、遼、夏、金時期各族聯(lián)系的進一步加強和經濟重心的南移：五代十國，周世宗改革，中國古代經濟重心的南移，專制主義中央集權的加強，北宋變法和改革，北宋后期政治及北宋滅亡，宋朝經濟制度及成就，遼夏金的崛起及其他邊疆各族與宋朝的關系，宋朝農民起義的特點，南宋與金朝的和戰(zhàn)，南宋的政局，五代宋遼金夏時期的中外關系、文化成果和社會生活。

五、元明清時期

　　元朝的大統(tǒng)一：元朝的建立和統(tǒng)一全國，元朝政治特色，元朝的經濟，紅巾軍起義，元朝文化和社會生活。

　　明朝封建專制制度的加強和資本主義萌芽：明朝政治特色，中國古代專制主義中央集權歷程，中國古代賦稅制度特色，張居正改革，中國古代商品經濟的發(fā)展與資本主義萌芽，明代邊疆地區(qū)各族社會經濟的發(fā)展，明代中外關系，明朝末年農民起義，明代文化和社會生活。

　　清朝統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展：清軍入關及其抗清斗爭，清朝的政治，康雍乾盛世，清朝經濟特色，清代各民族的反清起義，統(tǒng)一形勢的發(fā)展和邊疆地區(qū)的進一步開發(fā)，清代的文化和社會生活，清代中外經濟文化交流及沖突。

朱紹侯：《中國古代史》（第五版），福建人民出版社，2010年版。