長安大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生導(dǎo)師代建鵬介紹如下：

教師簡介：

代建鵬，男，江西九江人，長安大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。北京大學(xué)哲學(xué)碩士（師從聶錦芳教授），南京大學(xué)哲學(xué)系博士研究生（師從張一兵教授）,從事馬克思主義哲學(xué)形成史研究，中國馬克思主義哲學(xué)史學(xué)會(huì)理事。

研究領(lǐng)域：

馬克思主義基本原理；馬克思主義發(fā)展史。

學(xué)術(shù)成果：

主要論文：

1.《回到馬克思》對(duì)于當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)史研究意味著什么，《全球化與馬克思主義》，西北大學(xué)出版社，2010年

2.當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)史研究中的幾個(gè)問題，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》（漢文版）2011年第4期

3.《黑格爾法哲學(xué)批判》的創(chuàng)作主旨與理論視域，《山西師大學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2011年第5期

4.回到馬克思三題——兼論當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)形成史研究的方法論，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》（漢文版）2012年第5期

5.前蘇聯(lián)馬克思主義哲學(xué)形成史研究中的方法論問題，《江漢論壇》2012年第6期

6.從陌生化到再陌生化：我國馬克思主義哲學(xué)形成史研究路徑的回顧與前瞻，《東南學(xué)術(shù)》2013年第5期

7.馬克思哲學(xué)革命的發(fā)生路徑與基本圖景，《東南學(xué)術(shù)》2014年第4期

8.論唯物史觀的形成邏輯——以青年馬克思對(duì)思辨哲學(xué)的批判為中心的文本解讀，《廣西社會(huì)科學(xué)》2014年第10期

9.完善馬克思主義整體性研究的三條路徑，《學(xué)術(shù)交流》 2016年第2期

10.實(shí)體概念的消解與歷史性存在的出場(chǎng)——青年馬克思物質(zhì)概念演進(jìn)的文本解讀，《馬克思主義理論學(xué)科研究》2016年第2期

主持課題：

1.青年馬克思研究：路徑分析與文本解讀，陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，2011

2.中國馬克思主義哲學(xué)形成史研究方法論的歷史演進(jìn)與當(dāng)代發(fā)展，國家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目，2012

3.文本學(xué)視域下中國馬哲形成史研究方法論的傳承與流變，江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目，2012

4.“馬克思主義基本原理概論”整體性教學(xué)內(nèi)容及其教學(xué)轉(zhuǎn)化研究，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目，2014

個(gè)人榮譽(yù)：

1.2012年度博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)，教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)，2012

2.陜西高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，陜西省教育廳，2013

3.2014年全國高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃，教育部社科司，2014

4.高校思想政治理論課教師2015年影響力提名人物，教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，2016