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分類:研招新聞 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 2018-04-02 相關(guān)院校:江蘇大學(xué)
“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息,圖書館的座位預(yù)約系統(tǒng)將在4月9號(hào)正式上線,通過(guò)手機(jī)預(yù)約等三種方式就能享有對(duì)座位的優(yōu)先使用權(quán)。”3月29日,在江蘇大學(xué)圖書館一樓報(bào)告廳,2018年校園熱點(diǎn)面對(duì)面活動(dòng)一開場(chǎng),學(xué)校黨委書記袁壽其的一席話就引來(lái)了同學(xué)們的掌聲,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也活躍了起來(lái)。
作為大學(xué)生民主監(jiān)督委員會(huì)的成員,江蘇大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大三學(xué)生武慧文參加過(guò)多場(chǎng)面對(duì)面活動(dòng),她對(duì)書記交出的“作業(yè)”還比較滿意,“圖書館座位僧多粥少是上次面對(duì)面反映最集中的問(wèn)題,看來(lái),學(xué)生提的意見(jiàn)得到了學(xué)校的重視。”
這次,武慧文也是帶著問(wèn)題來(lái)的,她要給學(xué)校新課改挑挑刺,“新課改后課堂教學(xué)壓縮得太厲害,有些難學(xué)的課程學(xué)得一知半解,課改到底是為了什么?”
校園熱點(diǎn)面對(duì)面是江蘇大學(xué)打造的一項(xiàng)校園文化品牌活動(dòng),不定期地邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生員工面對(duì)面,探討與交流師生們普遍關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校黨委書記和校長(zhǎng)每年都要做客面對(duì)面,也成為慣例,同時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人也到場(chǎng)參會(huì)。
在2018年的首場(chǎng)面對(duì)面活動(dòng)中,容納180人的會(huì)場(chǎng),學(xué)生占到了近七成。“我來(lái)自農(nóng)村,英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差,為了出國(guó)深造雅思考試考了六次,總共花銷近15000元,對(duì)我們這部分學(xué)生能否請(qǐng)學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助?”一位學(xué)生問(wèn)道。
“你提的建議,我認(rèn)為很對(duì)。”袁壽其介紹,學(xué)校每年都會(huì)投入500萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)資助同學(xué)們到海外留學(xué)交流或參加出國(guó)類外語(yǔ)考試,“但是顯然沒(méi)有充分考慮到學(xué)生群體的多樣性”。
“其實(shí),考六次雅思還不算多,我的一個(gè)學(xué)生就考了七次,所有的費(fèi)用都是我來(lái)報(bào)銷。”面對(duì)學(xué)生的困難,袁壽其迅速給出了自己的“三點(diǎn)”建議,“除了學(xué)校的政策外,學(xué)院可以資助一點(diǎn),學(xué)科資助一點(diǎn),課題組導(dǎo)師資助一點(diǎn)。我想,你提的這個(gè)建議一定會(huì)很快有所改進(jìn)的。”
“我是來(lái)自機(jī)械學(xué)院的一名學(xué)生,雖然也去企業(yè)參加課程實(shí)踐,但是沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì),學(xué)校能否跟校外企業(yè)多溝通一下,給學(xué)生多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)?”有學(xué)生問(wèn)。
袁壽其回答,這個(gè)問(wèn)題,不僅僅是江蘇大學(xué)遇到的問(wèn)題,可能全國(guó)的工科人才培養(yǎng)都有類似的問(wèn)題。近年來(lái),學(xué)校建立了不少實(shí)踐基地,但是還是要不斷加強(qiáng)工程能力實(shí)踐的培養(yǎng),“從今年開始,學(xué)校在財(cái)務(wù)預(yù)算里設(shè)立專門基金,聘請(qǐng)企業(yè)的老師給學(xué)生上課,學(xué)校給他們報(bào)酬。”
在這次面對(duì)面中,還有青年教師提出校園內(nèi)汽車管理有些亂,車速會(huì)比較快,有時(shí)候還不斷按喇叭,袁壽其現(xiàn)場(chǎng)就表示,學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)該在校園里多設(shè)置一些限速、禁鳴的標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)主辦方江蘇大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)金麗馥認(rèn)為,面對(duì)面意味著聽到更多不一樣的聲音,也意味著可以把學(xué)校發(fā)展的最新情況及時(shí)有效地傳播,“不是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件,而是在交流互動(dòng)中,把學(xué)校的發(fā)展愿景凝聚為全校師生的共同認(rèn)識(shí)。”
每次的熱點(diǎn)面對(duì)面活動(dòng)也邀請(qǐng)相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參與;顒(dòng)結(jié)束時(shí),袁壽其向在場(chǎng)的師生保證,面對(duì)面活動(dòng)中每一個(gè)問(wèn)題都要“事事有回音、件件有落實(shí)”。
“對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),孩子再小的問(wèn)題都是大問(wèn)題,那么,對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),學(xué)生再小的問(wèn)題也是大問(wèn)題。”擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)以來(lái),袁壽其堅(jiān)持每年多次給學(xué)生做各類講座,他最高興的就是學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn), “問(wèn)題提得越多,解決的機(jī)會(huì)就越大,這意味著學(xué)校的發(fā)展也會(huì)越快。”
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