0305馬克思主義理論學(xué)科招生簡章

一、馬克思主義理論學(xué)科簡介

第一部分 學(xué)科專業(yè)介紹

海南師范大學(xué)馬克思主義理論一級學(xué)科是在馬克思主義理論與思想政治教育二級學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。海南師范大學(xué)1999年開始馬克思主義理論與思想政治教育校級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，2002年馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科被批準(zhǔn)為海南省第二輪省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2005年馬克思主義理論成為一級學(xué)科后，2006年獲得馬克思主義基本原理、思想政治教育、馬克思主義中國化三個二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2011年，馬克思主義理論一級學(xué)科獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2013年獲得馬克思主義理論一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。其培養(yǎng)單位為馬克思主義學(xué)院。

馬克思主義理論學(xué)科旨在對馬克思主義進(jìn)行總體性、綜合性研究，研究馬克思主義發(fā)展特別是在中國發(fā)展的規(guī)律，是一門從整體上研究馬克思主義基本原理和科學(xué)體系的學(xué)科，包括馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、中國近現(xiàn)代史基本問題研究和思想政治教育等6個二級學(xué)科。旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、政治素質(zhì)高、理論方向正確、具有比較高的馬克思主義素養(yǎng)和理論功底、并能用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析研究當(dāng)代現(xiàn)實(shí)問題的碩士研究生。

馬克思主義學(xué)院現(xiàn)有教職工47人，其中專任教師41名，博士23名、教授15人、副教授19人。教師隊(duì)伍中國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家5人、省優(yōu)專家5人，省委省政府直接聯(lián)系重點(diǎn)專家2人、全國優(yōu)秀教師和全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1人、全國高校思想政治理論課教學(xué)能手1人;模范教師、高校教學(xué)名師共8人，已初步形成了一支學(xué)科布局合理、研究實(shí)力較強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)歷職稱層次較高的科研與教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)科發(fā)展以馬克思主義基本理論研究為基礎(chǔ)，以當(dāng)代中國馬克思主義研究為重點(diǎn)，以馬克思主義整體性研究和生態(tài)文明的系統(tǒng)性研究為特色，以服務(wù)思想政治理論課教學(xué)和海南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，形成了特色鮮明、亮點(diǎn)突出的4個研究方向：當(dāng)代中國馬克思主義理論與實(shí)踐研究、思想政治教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐研究、馬克思主義基本原理與現(xiàn)時代研究、中國近現(xiàn)代發(fā)展道路問題研究。近5年，主持省級及以上課題70項(xiàng)，其中國家社科項(xiàng)目8項(xiàng)、國家部委課題9項(xiàng)。課題經(jīng)費(fèi)總額超過500萬元。發(fā)表CSSCI和中文核心期刊論文100多篇，出版學(xué)術(shù)著作25部。獲省部級科研成果獎18項(xiàng)，其中教育部人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項(xiàng)、海南省政府一等獎4項(xiàng);有多位教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”和“全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師”稱號、海南省高校青年教師教學(xué)大賽“教學(xué)十佳”獎、粵桂瓊滇贛五省(區(qū))高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功聯(lián)賽一、二、三等獎。近年來，本學(xué)科曾多次舉辦大型國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，積極開展對外交流，邀請多名著名專家學(xué)者前來講學(xué)，產(chǎn)生了較大的學(xué)術(shù)影響。

海南師范大學(xué)馬克思主義理論一級學(xué)科碩士研究生的培養(yǎng)突出專業(yè)的綜合性、思想性和實(shí)踐性，注重對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論及人文社會科學(xué)理論素養(yǎng)、研究能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

第二部分 研究方向介紹

1、馬克思主義基本原理與現(xiàn)時代研究

本學(xué)科方向突出闡發(fā)馬克思主義經(jīng)典著作中的基本原理、基本方法、內(nèi)在邏輯和科學(xué)體系，并運(yùn)用其理論與方法深入探討當(dāng)代資本主義和我國改革發(fā)展中的一些重大理論問題;注重系統(tǒng)研究馬克思關(guān)于現(xiàn)代性的生態(tài)批判與建構(gòu)思想，闡述生態(tài)文明與現(xiàn)代化的耦合關(guān)系;注重研究馬克思對資本、資本邏輯、資本主義的生態(tài)批判，揭示馬克思關(guān)于人的本質(zhì)的生態(tài)建構(gòu)、生態(tài)文明與社會主義的內(nèi)在關(guān)聯(lián);強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的基本理論功底在科研創(chuàng)造中的基礎(chǔ)作用和對教學(xué)內(nèi)容的豐富與充實(shí)作用，回應(yīng)當(dāng)代西方的各種社會思潮。

2、當(dāng)代中國馬克思主義理論與實(shí)踐研究

本學(xué)科方向以馬克思主義理論與中國實(shí)踐相結(jié)合的歷史為依據(jù)，研究馬克思主義中國化的理論淵源、文化意蘊(yùn)及認(rèn)識論基礎(chǔ)和兩大理論成果形成的基本規(guī)律與基本經(jīng)驗(yàn);注重全面系統(tǒng)研究“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀對中國特色社會主義理論的發(fā)展創(chuàng)新;重點(diǎn)研究海南改革發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)與戰(zhàn)略選擇，揭示其對全國體制改革、生態(tài)文明建設(shè)的示范性意義。

本學(xué)科方向建設(shè)起步較早，2009年“馬克思主義中國化研究學(xué)科”被確定為海南省重點(diǎn)學(xué)科;2010年“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系”課程團(tuán)隊(duì)獲省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);本學(xué)科研究特色比較突出，馬克思主義中國化的哲學(xué)基礎(chǔ)研究、生態(tài)文明與海南特區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的理論與實(shí)踐等方面取得了比較顯著的研究成果。

3、思想政治教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐研究

本學(xué)科方向在基礎(chǔ)理論研究方面堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，注重梳理馬克思主義經(jīng)典作家的思想政治教育理論，用馬克思主義研究的最新成果豐富思想政治教育理論，致力挖掘中國傳統(tǒng)文化中的思想政治教育的理論資源，注重研究中國傳統(tǒng)德育思想及其發(fā)展創(chuàng)新，特別關(guān)注受中華傳統(tǒng)文化影響較深國家和地區(qū)的國民教育經(jīng)驗(yàn)研究及其理論創(chuàng)新;在實(shí)踐研究方面注重及時回應(yīng)熱點(diǎn)問題，研究經(jīng)濟(jì)市場化、思想多元化、傳媒開放化背景下思想政治教育所面臨的新問題特別是大學(xué)生的理想信仰問題和生態(tài)道德問題，以探索新形勢下社會主義核心價值體系教育的有效原則、方法和模式，研究生態(tài)文明建設(shè)、公共文化建設(shè)與思想道德建設(shè)的互動機(jī)制研究，為精神文明建設(shè)提供理論資源;在研究方法注意從社會學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科中吸收思想政治教育學(xué)科建設(shè)的理論資源，將理想教育、思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理教育和愛的教育等視為一個有機(jī)整體，開拓研究領(lǐng)域，創(chuàng)新研究方法。

4、中國近現(xiàn)代發(fā)展道路問題研究

本學(xué)科方向以近代以來中國歷史發(fā)展為主線索，注重探索中國發(fā)展道路的基本內(nèi)涵及歷史發(fā)展。特色在于，著重研究新中國成立前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民探索國家發(fā)展道路、新中國成立后黨和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略問題，研究兩大歷史階段的進(jìn)程、經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律;以近代以來中國社會發(fā)展過程中民族獨(dú)立與強(qiáng)國富民這兩大歷史任務(wù)為主線，突破傳統(tǒng)研究范式，把中國人民救國、建國的理論與實(shí)踐納入世界現(xiàn)代化的總進(jìn)程加以考察，彰顯“四個選擇”的必然性和合理性，彰顯中國發(fā)展道路的普遍意義及其創(chuàng)新性。

5、國外馬克思主義研究

國外馬克思主義研究，致力于研究國外馬克思主義的理論、思潮及流派的發(fā)生、演變及基本思想。既考察它與馬克思主義理論的歷史聯(lián)系，又著重分析馬克思主義理論在當(dāng)代世界的變化和演進(jìn)，以及它對世界社會主義運(yùn)動的影響。國外馬克思主義研究學(xué)科致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)和理論功底，掌握馬克思主義的基本原理，能夠正確運(yùn)用馬克思主義基本理論與基本方法研究國外馬克思主義的發(fā)生、演進(jìn)及基本思想，并給予科學(xué)的分析。

6、馬克思主義發(fā)展史

馬克思主義發(fā)展史力圖系統(tǒng)研究馬克思主義理論產(chǎn)生的時代背景和歷史必然性，考察馬克思主義發(fā)展的歷史過程及其基本歷史階段，總結(jié)馬克思主義自身發(fā)展和指導(dǎo)實(shí)踐的歷史經(jīng)驗(yàn)，揭示馬克思主義發(fā)展的一般規(guī)律和在不同歷史階段上發(fā)展的特殊規(guī)律，特別是與各國實(shí)際相結(jié)合而不斷發(fā)展的規(guī)律。

7、黨史黨建研究

中共黨史黨建專業(yè)是研究中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展與黨的建設(shè)的學(xué)科，主要研究馬克思主義黨的建設(shè)理論和中共黨史黨建的基本理論、基本規(guī)律和基本經(jīng)驗(yàn)。中共黨史黨建研究堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，科學(xué)把握黨史黨建的主題和主線、主流和本質(zhì)，深化馬克思主義中國化、中國近現(xiàn)代社會發(fā)展道路研究。

第三部分　培養(yǎng)目標(biāo)

掌握中國特色社會主義理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛國守法;具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會主義信念，具有較好的馬克思主義理論素養(yǎng)，較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較寬的知識面，具有正確的理論方向和良好的學(xué)風(fēng);至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn);具有健康的身體和心理素質(zhì);具備堅(jiān)定的政治立場和高尚品德，成為適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的馬克思主義理論高級人才。

附件2 海南師范大學(xué)2017年碩士研究生招生專業(yè)目錄編制表

(學(xué)術(shù)學(xué)位)

參考教材或主要參考書：

(一)思想政治教育學(xué)原理與實(shí)踐

1、《思想政治教育學(xué)原理》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材)，高等教育出版社，2016(60%)

2、《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材)，高等教育出版社，2016(40%)

(二)馬克思主義基本原理與經(jīng)典著作

1.《馬克思主義哲學(xué)》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材)，人民出版社、高等教育出版社2010年版(20%)

2.《馬克思主義基本原理概論》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材)，高等教育出版社2015年版(30%)

3.《馬克思主義發(fā)展史》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材)，高等教育出版社2013年版(20%)

4.《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材)，高等教育出版社2013年版(30%)

(三)毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論

1.《中國特色社會主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。(30%)

2.《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。(20%)

3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材)，高等教育出版社(最新版本)(50%)

(四)馬克思主義哲學(xué)

《馬克思主義哲學(xué)》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材)，人民出版社、高等教育出版社2010年版。

(五)政治學(xué)原理

王惠巖：《政治學(xué)原理》(第二版)，高等教育出版社，2006年。