一、學習經(jīng)歷；

“文化大革命”結(jié)束后的第一屆大學生，1984年師承著名歷史學家林增平教授攻讀“中國近現(xiàn)代史”專業(yè)碩士研究生，1987年獲碩士學位。

二、工作經(jīng)歷；

1987年就職湖南省社會科學院，1991年晉升副研究員，1997年晉升研究員、同年榮獲湖南省有突出貢獻優(yōu)秀中青年專家稱呼，2000年榮獲享受國務院政府特殊津貼專家稱呼。2002年調(diào)入湖南大學人文系，2003年擔任馬克思主義學院副院長，2005年晉升博士研究生導師，2007年晉升國家二級教授。

三、研究領域；

沈其新教授長期從事“馬克思主義理論與民族精神和民族凝聚力”研究，運用馬克思主義民族理論、中國化馬克思主義相關理論、文化哲學的文化結(jié)構理論相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)論述了中華民族傳統(tǒng)凝聚力與當代凝聚力之間的傳承與升華的關系；通過對中國共產(chǎn)黨是當代中華民族凝聚力的核心支柱的系統(tǒng)闡述，探討了中國特色社會主義和諧社會構建的基本格局與基本路徑。目前關注民族凝聚力構成的基本要素、核心要素及其與中國特色社會主義和諧社會構建之間的互動關系的研究。主持完成的研究成果《精神之火——中華民族精神與當代青少年使命》獲中宣部“五個一工程獎”、國家圖書獎提名獎和湖南省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎，獨立學術專著《重塑輝煌——跨向新紀元的革命老區(qū)》與合著《鄧小平理論與湖南改革開放實踐研究》都獲得湖南省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎，主編《湖南精神文明建設紅皮書》和《中華廉潔文化與中國共產(chǎn)黨先進性建設》都獲得湖南省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎。運用文化哲學文化結(jié)構理論撰寫的學術論文《簡論加強社會主義制度文明建設》（求索 1999年第2期）被人大復印資料《精神文明建設》1999年第6期全文復印。文章在國內(nèi)理論界率先提出了“三大文明”建設取代“雙文明”建設的學術觀點，有利于黨的理論創(chuàng)新。學術論文《“三個代表”重要思想與中華民族凝聚力》在《求是》（2003年第15期）發(fā)表后，全國20多家報刊轉(zhuǎn)載，在國內(nèi)理論界產(chǎn)生了廣泛的影響。已出版專著9部，在《求是》、《馬克思主義研究》、《馬克思主義與現(xiàn)實》、《人民日報》理論版、《光明日報》理論周刊等學術理論報刊上發(fā)表論文60多篇。主持完成國家社會科學研究基金重點課題《中華廉潔文化與中國共產(chǎn)黨先進性建設》(05ADJ004）、獨立完成國家社會科學研究基金課題《鄧小平理論與當代中華民族凝聚力升華》(01BKS006）、湖南省社會科學基金重點課題《中國共產(chǎn)黨與中華民族凝聚力發(fā)展研究》（04Z04）和一般課題多項。目前承擔教育部年度專項課題《中華廉潔文化與民族時代精神》（08JA710016）。