劉廣遠(yuǎn)，男，副教授，1973年出生，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師，吉林大學(xué)博士。

主要科研方向：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)理論

主要科研項(xiàng)目：

1、“漢語現(xiàn)代性與當(dāng)代小說話語的變遷”省教育廳2008.11[0.5萬]在研主持

2、“東北文化的當(dāng)代轉(zhuǎn)型研究”省社科基金項(xiàng)目2009.6[0.5萬]在研主持

3、絕望：當(dāng)代小說話語的變遷遼寧省社科聯(lián)2009結(jié)題主持

4、新世紀(jì)文學(xué)與和諧社會(huì)遼寧省社科聯(lián)2008結(jié)題主持

5、文學(xué)的想象與歷史的可能科聯(lián)項(xiàng)目2010年主持

6、新世紀(jì)十年長篇小說研究國家社科基金2008.10[10萬]在研

7、文藝?yán)碚摰母母飳W(xué)策略及方法研究新世紀(jì)文學(xué)教學(xué)策略研究校級(jí)教改項(xiàng)目

8、新世紀(jì)文學(xué)教學(xué)教學(xué)研究校級(jí)教改項(xiàng)目

9、中文系學(xué)生畢業(yè)論文的改革與方法校級(jí)教改項(xiàng)目

主要論文：

1.《東北文化轉(zhuǎn)型的可能——談王充閭散文創(chuàng)作》，《中國當(dāng)代文學(xué)研究》2006卷.

2．《狂歡化：長篇小說的一種話語方式》，《當(dāng)代作家評(píng)論》，2007年2期

3.《建設(shè)和諧文化構(gòu)建和諧社會(huì)》，《文藝報(bào)》，2007年1月23日

4.《東北荒寒文化的書寫與超越的可能》，《遼寧日報(bào)》，2007年2月9日

5.《文學(xué)原本不能“全民皆詩人”》，《中國教育報(bào)》，2007年4月19日

6.《現(xiàn)代性視野中的共時(shí)性理論》，《電影文學(xué)》，2007年4期

7.《論莫言小說的復(fù)調(diào)敘事模式》，《沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年3期

8.《莫言的怪誕現(xiàn)實(shí)主義》，《遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年3期

9.《從絕望到絕望——余華的精神之旅》，《渤海大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年5期

10.《當(dāng)代小說研究之匙》，《藝術(shù)廣角》，2007年5期

11.《溫婉與殘酷：個(gè)體的歷史命運(yùn)》，《小說評(píng)論》，2008年4期

12.《溫婉與殘酷：個(gè)體的歷史命運(yùn)》，《當(dāng)代作家評(píng)論》轉(zhuǎn)載，2009年2期

13.《軍旅文學(xué)中的“英雄”與“反英雄”》，《中國教育報(bào)》，2009年12月10日

14.《中國現(xiàn)代知識(shí)分子的精神之旅》，《文藝報(bào)》，2010年1月22日

15.《動(dòng)物小說的寓言與現(xiàn)實(shí)存在的隱喻——以<生死疲勞>與<動(dòng)物農(nóng)場>為例》，《小說評(píng)論》，2010年2期

16、《校園文學(xué)的魅力之源》中國教育報(bào)2010年7月8日

E-mail：Liuguangyuan1973@126.com