昨日獲悉，電子科大從下學(xué)期起，將專(zhuān)門(mén)設(shè)置一批“小班研討教學(xué)教室”，在10多門(mén)研究生專(zhuān)業(yè)課程中，試點(diǎn)“研討式小班教學(xué)”。據(jù)悉，該校日前已組織部分研究生任課教師參觀新建成的研究生小班教學(xué)教室，并針對(duì)小班教學(xué)多媒體設(shè)備的使用方法等進(jìn)行培訓(xùn)交流。

從下學(xué)期起，新建成的研討教學(xué)教室將正式投入使用。據(jù)介紹，經(jīng)過(guò)老師申請(qǐng)、研究生院審核，共有10余門(mén)課程將走進(jìn)現(xiàn)代化的新教室講授，以各學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課為主。相關(guān)任課教師具有多年研究生課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)班選課人數(shù)一般不超過(guò)30人。

根據(jù)教育部關(guān)于深化研究生課程教學(xué)改革的意見(jiàn)，電子科大大力開(kāi)展研究生研討式小班教學(xué)試點(diǎn)工作，加強(qiáng)研究生課程的互動(dòng)性、實(shí)踐性、案例性建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。電子科大相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該校將從教室教學(xué)理念、小班教學(xué)能力、考核與激勵(lì)以及教室改造等多方面扎實(shí)推進(jìn)小班教學(xué)工作。

去年9月，電子科大啟動(dòng)研究生“小班研討教學(xué)教室”改造工程于12月完工。據(jù)了解，新建成的“小班研討教學(xué)教室”分布在清水河校區(qū)立人樓A區(qū)3樓(10間)和沙河校區(qū)主樓東(2間)，共12間。據(jù)介紹，“小班研討式教學(xué)”利用交互式電子白板和即時(shí)反饋的教學(xué)系統(tǒng)，與多媒體教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)整合，教師和學(xué)生可通過(guò)交互式電子白板展開(kāi)互動(dòng)教學(xué)，教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以借助互動(dòng)反饋系統(tǒng)獲得學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)反應(yīng)信息，經(jīng)由教師依照預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)或評(píng)價(jià)量做出診斷、評(píng)估，從而確立下一步的教學(xué)策略和步驟，直至達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

記者注意到，新型的“小班研討教學(xué)教室”與傳統(tǒng)的教室有許多不同之處：不僅配備了交互式電子白板、液晶顯示屏以及無(wú)線投送系統(tǒng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，方便師生通過(guò)電腦、平板或智能手機(jī)終端實(shí)現(xiàn)課堂交互，也不僅僅是教室更“小”，而是教室中課桌的擺放方式有了大的變化——方形、圓形、U形、扇形、弧形，總之是怎樣方便師生交流研討怎樣擺，而且全部采用了活動(dòng)室課桌椅。

電子科大研究生院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，課桌擺放的方式不僅僅是外觀的變化，更重要的是希望帶來(lái)教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、課堂布局的變化，“以前一般是老師先講解，然后學(xué)生提問(wèn)，更深一步的無(wú)非就是討論，而今后的教學(xué)，師生更像是一個(gè)共同體，在舒適的空間中交流、切磋，一起開(kāi)展研討，在研討中學(xué)習(xí)提高。這將有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力!”據(jù)了解，老師們可以根據(jù)自己的授課內(nèi)容、特點(diǎn)，選用不同類(lèi)型的“小班研討教學(xué)教室”。