我畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)，08年報(bào)考清華大學(xué)電子工程系，初試成績(jī)?nèi)缦拢赫��?4、英語(yǔ)76、數(shù)學(xué)148、專業(yè)課119 ， 總分427。

我復(fù)習(xí)考研的時(shí)間不算長(zhǎng)，如果從正式靜下心來準(zhǔn)備復(fù)習(xí)算起大概也就130天左右，最后的成績(jī)應(yīng)該說自己還是挺滿意的。最近總有人問我學(xué)習(xí)方法之類的，如果非要總結(jié)出什么“成功秘笈”的話，我想，總綱應(yīng)該只有一句：保持學(xué)習(xí)的高效率。具體說來主要涉及兩個(gè)方面的問題：一是時(shí)間的合理分配，二是保持心態(tài)的平和。

1.關(guān)于時(shí)間分配

時(shí)間分配涉及兩個(gè)方面：

(1)各科之間總體上的精力投入比例

關(guān)于這個(gè)問題，我想應(yīng)該是結(jié)合個(gè)人及學(xué)科的特點(diǎn)具體問題具體分析。不同的人在不同學(xué)科上投入相同的學(xué)習(xí)時(shí)間，其最后獲得的收獲肯定是不同的，反映到分?jǐn)?shù)上就會(huì)有得分高低的差別。那么，為了能順利通過考研，我們就應(yīng)該在保證單科成績(jī)不低于規(guī)定限度的前提下，實(shí)現(xiàn)個(gè)人總成績(jī)的最大化。就要定一個(gè)目標(biāo)，然后估計(jì)相應(yīng)的任務(wù)量，最后確定各科學(xué)習(xí)時(shí)間的分配比例。

就我個(gè)人能力來說，數(shù)學(xué)是我能做到透徹理解的。專業(yè)課的知識(shí)應(yīng)該可以做到掌握，但有些理解得不是很透徹，不能所有知識(shí)都達(dá)到活學(xué)活用。政治中，經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)理論性相對(duì)較強(qiáng)，比較易于掌握，但靈活運(yùn)用其分析解決問題的能力還有待培養(yǎng)；時(shí)事是我比較關(guān)注的，問題不大；鄧論與當(dāng)前國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)聯(lián)系比較緊密，其中很多內(nèi)容都是我們耳熟能詳?shù)�；而毛概，則是以記憶性內(nèi)容為主，是我最薄弱的一環(huán)。至于英語(yǔ)，我一直覺得這個(gè)學(xué)科短期突擊效果很不明顯，主要看平時(shí)積累，而我還算一直比較注意這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，應(yīng)付考研不成問題，在復(fù)習(xí)時(shí)不扔下即可，沒有必要投入過多的精力。

我認(rèn)為自己比較理想的分?jǐn)?shù)是：數(shù)學(xué) 140 、專業(yè)課120 、政治英語(yǔ)75左右。于是定下目標(biāo)為：數(shù)學(xué)盡量追求滿分；專業(yè)課力求對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解透徹；政治注意聯(lián)系實(shí)際，特別強(qiáng)調(diào)記憶；英語(yǔ)保持狀態(tài)，正常發(fā)揮即可。

復(fù)習(xí)中自己的學(xué)習(xí)時(shí)間如下：

上午(7：00左右 ~ 11：20左右)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

下午(13：30左右 ~ 17：15左右)主要復(fù)習(xí)專業(yè)課

晚上(18：30左右 ~ 22：30之前)機(jī)動(dòng)時(shí)間

其中上午的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)除了有十幾天外出上課，另有幾天給自己放假外，未曾變更；下午以專業(yè)課為主，有時(shí)也看看數(shù)學(xué)，偶爾太累也會(huì)在寢室昏天黑地地大睡；晚上時(shí)間比較機(jī)動(dòng)，除了看政治英語(yǔ)外，有相當(dāng)時(shí)間是在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)及專業(yè)課，看報(bào)紙雜志也占據(jù)了不少的時(shí)間，有時(shí)也去聽聽感興趣的講座�？纪暝嚧篌w回顧了一下各科占總的復(fù)習(xí)時(shí)間的比例大至如下，數(shù)學(xué)約45% ，專業(yè)課約30%，政治約20%，英語(yǔ)約5%。

(2)復(fù)習(xí)不同階段各科之間的精力投入比例

正如前面分析的，各科之間的特點(diǎn)不同，那么，在不同的階段對(duì)各科投入相同的時(shí)間，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)不同。以數(shù)學(xué)和政治為例，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)思路一般是前期注重概念的理解，打好基礎(chǔ)，而后期則應(yīng)是通過做題，總結(jié)發(fā)現(xiàn)解題方法、查找知識(shí)漏洞的階段；政治前期的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)概念和原理的理解上，而后期則應(yīng)以記憶為主。個(gè)人覺得，在復(fù)習(xí)前期，數(shù)學(xué)和理論性較強(qiáng)、系統(tǒng)性較好的專業(yè)課應(yīng)該占據(jù)較大的比例，而后期則應(yīng)適當(dāng)加大記憶性為主的學(xué)科復(fù)習(xí)強(qiáng)度。

我各科復(fù)習(xí)的安排大體如下：

數(shù)學(xué)

前期(9月~11月) 以課本及市面上流行的“復(fù)習(xí)全書”為主，雖也做題，但主要是課后題這類有助于理解單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題；進(jìn)入12月以后，則開始以真題、模擬題這樣的套題為主，按實(shí)際的考試時(shí)間(8：30~11：30)，每天一套，穿插適時(shí)的總結(jié)與復(fù)習(xí)，一直到考前40多天時(shí)間里共計(jì)做了38套完整的題。而個(gè)人感覺，這正是數(shù)學(xué)解題能力提高最大的幾十天(當(dāng)然是建立前幾個(gè)月充分進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理基礎(chǔ)之上的)。

專業(yè)課

與數(shù)學(xué)比較相似，前期以看書理解為主，后期開始做題提高。

政治

主要分三個(gè)階段：首先是通讀《大綱解析》，做全面系統(tǒng)的了解，還原本科學(xué)習(xí)時(shí)掌握的部分知識(shí)；然后參加輔導(dǎo)班，在班上進(jìn)行已學(xué)知識(shí)的強(qiáng)化、補(bǔ)充；最后結(jié)合理論與時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系書本知識(shí)沒，進(jìn)行有重點(diǎn)的記憶。

英語(yǔ)

至于英語(yǔ)，我本來分給她的時(shí)間也不多，前期主要強(qiáng)化了一下單詞，把沒有記牢的提出進(jìn)行了重點(diǎn)記憶；中期穿插適當(dāng)?shù)拈喿x訓(xùn)練，主要目的也是強(qiáng)化單詞；最后20天左右隔天下午做一套真題，“找找感覺”，也就完成了復(fù)習(xí)。

具體反映到時(shí)間表上，后期復(fù)習(xí)時(shí)上午仍然是數(shù)學(xué)時(shí)間，只是如前所述，內(nèi)容發(fā)生了變化；下午也仍以專業(yè)課為主，最后20天才隔天用一個(gè)多小時(shí)做一套英語(yǔ)真題 (沒寫作文)。而晚自習(xí)的內(nèi)容是整個(gè)復(fù)習(xí)中變動(dòng)最大的：9月以看政治、記英語(yǔ)單詞為主，中間約3個(gè)月里經(jīng)常會(huì)進(jìn)行數(shù)學(xué)、專業(yè)課的復(fù)習(xí)，政治英語(yǔ)在這一階段用時(shí)相對(duì)較少，而最后一個(gè)月，幾乎每晚都是在記政治。

2.復(fù)習(xí)過程中的心態(tài)調(diào)整

考研，與其說是知識(shí)的與能力的選拔，倒不如說是毅力的比拼。考研的日子及其乏味，生活極其單調(diào)，連我這個(gè)大學(xué)四年里有一大半課余時(shí)間是在自習(xí)室度過的患有 “習(xí)慣性自習(xí)癥”的人都不免覺得厭煩。而良好的心態(tài)又恰恰是保持較高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，即使有再完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃，若常常沒有心情去執(zhí)行，也是沒有用的。因此，注意始終保持平和的心態(tài)，從復(fù)習(xí)開始一直堅(jiān)持到最后是考研成功的最重要因素。

復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)心情的波動(dòng)是很正常的，完不成計(jì)劃、題不會(huì)做等等通常會(huì)讓人產(chǎn)生挫敗感，有些人也會(huì)因此越來越?jīng)]信心，甚至放棄考研。應(yīng)對(duì)方法其實(shí)也比較簡(jiǎn)單，只要計(jì)劃定制得比較有彈性即可，切不可把每天、每周都排得滿滿的，要流出些機(jī)動(dòng)時(shí)間和休息、調(diào)整的時(shí)間；再就是復(fù)習(xí)時(shí)最好不要過分關(guān)注結(jié)果，整天想著自己能得多少分、到底能不能過關(guān)之類，只要心平氣和地把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解好、掌握好，有個(gè)好結(jié)果是自然的。

回想我自己的復(fù)習(xí)過程，其實(shí)并沒有制定很詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只是大體考慮了一下各段時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么，而且計(jì)劃也隨時(shí)調(diào)整，某一階段感覺有比原來計(jì)劃中更重要的事兒就放棄計(jì)劃，安心去做更重要的事，每天只是一心一意地把書看好、把題做好，很少去想考上了干什么、考不上怎么辦、能不能考上之類的問題——以后的問題留到以后去想吧。碰到不會(huì)做的題時(shí)，也并不沮喪，現(xiàn)在不會(huì)，弄懂了，考試時(shí)不就會(huì)了么？學(xué)習(xí)累了、效率不高時(shí)就不死坐在自習(xí)室，外出呼吸一下新鮮空氣、校園里逛逛、寫寫字、聽聽音樂、聽聽講座、睡一覺等等，很快就會(huì)恢復(fù)效率。效率高時(shí)充分利用，效率低時(shí)積極調(diào)整，保持平和、樂觀的心態(tài)，應(yīng)該就是我能夠取得最終勝利的關(guān)鍵把。

作為總結(jié)，我想從自己和周圍人考研的經(jīng)歷中提煉一些要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，作為補(bǔ)充和再次強(qiáng)調(diào)，算給那些有志于戰(zhàn)勝考研的斗士們提個(gè)醒吧：

(1)考研要有明確的目標(biāo)。為什么考研，自己是否適合讀研，這些問題應(yīng)在作出考研決定之前想好，切不可跟風(fēng)考研。沒有明確的目標(biāo)，也就失去了奮斗的動(dòng)力，往往堅(jiān)持不到最哈歐，這樣的考研者只能做分母。

(2)每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)，別人的經(jīng)驗(yàn)只能作為參考，不可盲目復(fù)制。安心做好自己手頭的工作，不要盲目跟風(fēng)，別人(特指與自己一起赴的研友)做什么就做什么，應(yīng)以我為主，做自己覺得應(yīng)該做的事。

(3)各科目、各知識(shí)點(diǎn)有主有次、有取有舍，注意合理分配時(shí)間，“抓住主要矛盾集中力量解決”，力求邊際效益最大。

(4)有志愿考研而又覺得英語(yǔ)頭疼，一定要盡早準(zhǔn)備，建議在大二大三就把單詞搞定(當(dāng)然了，個(gè)別覺得英語(yǔ)突擊效果好的不適用條建議)。

(5)考前要練練英語(yǔ)寫作，否則考試時(shí)英語(yǔ)時(shí)間可能不夠(我自己沒練，用一多小時(shí)寫作都覺得時(shí)間倉(cāng)促)。

(6)考研是毅力的比拼，“行百里者半九十”，堅(jiān)持到最后就是勝利。

(7)保持平和、樂觀的心態(tài)，保持高效率。

(8)考前適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)強(qiáng)度，適當(dāng)放松、休息。

最后，我想寫下我從一個(gè)好朋友校內(nèi)頁(yè)面上看到的話，也是我復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常用來鼓勵(lì)自己的：

有志者事竟成 破釜沉舟 百二秦關(guān)終屬楚

苦心人天不負(fù) 臥薪嘗膽 三千越甲可吞吳

祝所有有志于戰(zhàn)勝考研的同志們都能取得理想的成績(jī)！

硬幣有幾面?（答案為數(shù)字）

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