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北京航空航天大學(xué)心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)
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發(fā)表于 2016-05-15 10:41
樓主
我建議大家在復(fù)習(xí)的過程中保持清醒的頭腦，有明確的目標(biāo)，制定明確的計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。每完成一個(gè)階段的復(fù)習(xí)，適時(shí)地抽出一小點(diǎn)時(shí)間對(duì)自己之前的復(fù)習(xí)進(jìn)行反思、總結(jié)，在結(jié)合現(xiàn)在的進(jìn)度制定下一個(gè)階段的具體計(jì)劃。下面說說我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
我整個(gè)復(fù)習(xí)經(jīng)歷了五輪 第一輪：結(jié)合教材、勤思的講義、視頻課程（基礎(chǔ)班和精講班）、我自己的筆記又重新學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)（這一輪的學(xué)習(xí)我把自己定位成心理學(xué)本專業(yè)的學(xué)渣，應(yīng)屆報(bào)考心理學(xué)，這樣的一個(gè)心態(tài)讓我在對(duì)待知識(shí)的時(shí)候更加的認(rèn)真、學(xué)起來更踏實(shí)）。這段時(shí)間的安排為：晚上看視頻。白天在自習(xí)室精讀相對(duì)應(yīng)的教材以及講義，補(bǔ)充我的筆記（勤思的講義其實(shí)很詳細(xì)完全可以當(dāng)筆記來用，可是我只有看自己寫的東西才能記住的人，就需要整理筆記了，這也浪費(fèi)了一些時(shí)間） 第二輪：在第一輪的精細(xì)復(fù)習(xí)的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在哪一些部分仍存在問題，因此接下來的這一個(gè)階段，主要解決的就是這些問題。主要是通過勤思的題庫對(duì)相應(yīng)的知識(shí)進(jìn)行消化，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)記。這個(gè)過程中，輔導(dǎo)員的作用就華麗麗的體現(xiàn)出來了：我會(huì)和輔導(dǎo)員說明哪部分是我的薄弱點(diǎn)，輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)的時(shí)候會(huì)有針對(duì)性的講解，比如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是我的薄弱點(diǎn)，我和何老師溝通之后，他會(huì)讓我自己寫一份實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，之后針對(duì)出現(xiàn)的問題對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這一塊進(jìn)行講解，之后何老師又會(huì)給我一份有問題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)讓我進(jìn)行修改，經(jīng)過這兩個(gè)完全不同的過程，這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就讓我在很短的時(shí)間內(nèi)掌握了，而就是這個(gè)訓(xùn)練直接讓我在考場(chǎng)上能在很短的時(shí)間內(nèi)寫了一份完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 第三輪：在把薄弱點(diǎn)解決之后，就開始進(jìn)入強(qiáng)化階段，這時(shí)候，剛好勤思的強(qiáng)化課已經(jīng)開始了（我覺得勤思的課程最贊的就在這兒，對(duì)知識(shí)的講解是漸進(jìn)式的，很合我的風(fēng)格，也和我整個(gè)的復(fù)習(xí)計(jì)劃很貼合），我這一階段的安排是：結(jié)合強(qiáng)化班的視頻、講義再深入的理解知識(shí)點(diǎn)，尤其實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)，就今年北航的題來看，僅僅背會(huì)了知識(shí)點(diǎn)根本應(yīng)付不來，而且對(duì)知識(shí)點(diǎn)有很好的理解之后，也會(huì)減輕我們背誦的負(fù)擔(dān)。結(jié)合專題精講班及其講義把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)以及發(fā)展心理學(xué)這兩個(gè)很難搞的科目系統(tǒng)的梳理一遍，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)老師會(huì)講詳細(xì)的答題步驟，會(huì)細(xì)化到操作定義、分組等細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)展心理學(xué)的老師會(huì)同橫縱兩個(gè)不同的角度來梳理整個(gè)發(fā)展心理學(xué)的脈絡(luò)。 第四輪：第四輪開始基本已經(jīng)進(jìn)入11月份了，從11月開始進(jìn)行模擬練習(xí)，參考的材料主要是每年的真題，勤思陸續(xù)發(fā)的模擬試題，每三天進(jìn)行一次（基本是第一天進(jìn)行模擬考、第二天對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案消化題目、第三天對(duì)這一整套題進(jìn)行記憶、另外實(shí)在自己理解不了的題目可以留在輔導(dǎo)的時(shí)候問輔導(dǎo)員），從考場(chǎng)下來我發(fā)現(xiàn)，這一階段的練習(xí)對(duì)我來說最為重要，經(jīng)過不斷的練習(xí)會(huì)很自然的安排每一部分的時(shí)間，即使考試的題型和平時(shí)練習(xí)的不一樣，而且對(duì)卷面的整潔以及主觀題的思路都有很好的鍛煉（如果一戰(zhàn)的小伙伴沒有這么長的時(shí)間，我也建議在考前練一兩次）而且我們?cè)诖痤}的時(shí)候是需要對(duì)記憶的信息進(jìn)行提取之后再編碼轉(zhuǎn)化為書寫的，經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后你的這個(gè)提取編碼的過程會(huì)很順暢。 第五輪：其實(shí)這個(gè)階段和第四輪是銜接的，只不過這一階段的側(cè)重點(diǎn)有變化，這一階段更加側(cè)重對(duì)錯(cuò)題的回看，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等一些題目的練習(xí)，針對(duì)前面反復(fù)模擬中總是出現(xiàn)問題的點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。 |
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