第五章敞開心扉--抓住親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)的心

　　別讓單位成為障礙  
　　如何與單位周旋，仿佛成了每一個(gè)在職研友需要修煉的一門奇功，但實(shí)際上，想辦法處理好與單位領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)系遠(yuǎn)比修煉逃避的手段要管用得多。  
　　認(rèn)識一位可憐的研友王若愚，2002年，他實(shí)在厭倦了在那家國企的工作。更重要的是工作4年了，自己和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系怎么處也處不好，在單位一點(diǎn)成就感也沒有，完全不像在大學(xué)那時(shí)候成績就能說明大部分問題。  
　　他想，工作不理想，就考研吧，學(xué)習(xí)還是擅長的。加上在單位做了4年的事務(wù)性工作，原來的金融專業(yè)也丟得差不多了，干脆就考MBA。  
　　拿出本科時(shí)代讀書的干勁，只在職復(fù)習(xí)半年，輕松的考上了北京一所著名高校的MBA。  
　　意料之中的事，單位不放他的檔案�？蓻]檔案也得開學(xué)，王若愚只好先到北京上學(xué)。但上了兩個(gè)月學(xué)之后，一個(gè)消息傳來，學(xué)校讓他退學(xué)，理由是檔案沒到學(xué)校。  
　　其實(shí)，真正的原因是，這所學(xué)校非常重視與他所在的這類國企的關(guān)系，王若愚的單位一個(gè)招呼打過來，學(xué)校就只有開除他。  
　　學(xué)沒上成，王若愚回到單位，給他打擊更大的是，回到單位后不到一個(gè)月，單位也把他開除了，當(dāng)然，理由是充分的。  
　　且不管王若愚成為自由身之后作何選擇，問題在于他這一年的時(shí)間是白費(fèi)了，他失敗的原因是他在處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系的問題上做得太差。  
　　但王若愚的一個(gè)同事李力，在單位有樂于助人的口碑，并且善于處理和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。  
　　最開始，李力復(fù)習(xí)考研這件事情壓根沒讓單位任何人知道。九月份，李力托朋友在醫(yī)院開了“十二指腸潰瘍嚴(yán)重，需休養(yǎng)半年”的假診斷，開始復(fù)習(xí)考研。半年之后，他通過了初試和復(fù)式，單位都沒回，只是去了領(lǐng)導(dǎo)家里一趟，檔案關(guān)系很快就從單位拿了出來。  
　　同樣是一個(gè)單位，幾乎是同等出色的考試成績，王若愚和李力最終的成功完全不同。就是因?yàn)槔盍υ谄綍r(shí)就與單位建立了良好的個(gè)人關(guān)系，即使做出有違單位利益的事情，領(lǐng)導(dǎo)也會睜一只眼閉一只眼。  
　　凡是肯用心去對待領(lǐng)導(dǎo)、同事的人，總會得到合理的報(bào)償。  
　　馬上就做  
　　一、如果自己還有考研等于競爭的思想，那么說服自己改變這種觀念，大度地對待身邊的每一位考研人。  
　　二、評估自己目前各門課程的水平，看看能否找到與自己優(yōu)勢互補(bǔ)的考研人組成考研團(tuán)隊(duì)。如果沒有，可以考慮在圖書館門口貼出廣告尋找。  
　　三、在與其他考研人探討問題時(shí)，時(shí)刻注意自己的言行。多與考研成功者或最有可能成為考研成功者的研友們交流。  
　　四、多傾聽自己最親近的人的感受，時(shí)常問問自己是否因?yàn)閺?fù)習(xí)考研而冷落了他們，如果有，那馬上增加你們的交流。  
　　五、向家人傾訴自己的想法，爭取得到理解，在家里建立共同愿景并為之努力。  
　　六、考研復(fù)習(xí)期間，在職研友要隨時(shí)注意處理與單位的關(guān)系，如有必要，保密自己考研狀態(tài)，找到最有效的請假方式回家備考，特別注意與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。   
　　達(dá)成共同愿景  
　　有一次我與一位03年考分高達(dá)370分的研究生談?wù)摽佳械淖詈髢蓚�(gè)月，并且驚異于為什么她在最后階段的12月份曾經(jīng)放棄并且不看書長達(dá)1周之久，還是能考到這么高的成績時(shí)。身邊的另一位研究生，奚芳也在2003年考上一所著名高校的研究生院，說出了這么一句話：  
　　“只有放棄的念頭，沒有放棄的可能。”  
　　這句話讓我耳邊一閃，奚芳的成績并不出色，雖然330多分已經(jīng)足夠通過03年的分?jǐn)?shù)線，但我還是沒有想到她隨后的故事更像電影里的情節(jié)一樣。  
　　奚芳本科畢業(yè)后在山西一所高校任大學(xué)物理教師，教師就有監(jiān)考的任務(wù)，最為出奇的是，她們的高校安排了她從12月25號一直監(jiān)考到1月10號，每天都有考試。并且從1月10號開始，作為任課教師，她要批改數(shù)百份的學(xué)生試卷。  
　　“那段時(shí)間心情亂極了”她回憶道，“一月份的一個(gè)中午，我在屋子里實(shí)在是看不下去書了，就把一本書扔出屋外，同時(shí)大聲問了一句：‘媽，我為什么要考研？’，沒有動靜，我又扔了一本，問到：‘媽，我現(xiàn)在賺的錢夠養(yǎng)活我自己，我為什么要考研？’，我看到媽媽側(cè)過頭，往屋子里面看看我，沒說什么�！�  
　　“就這樣，我扔出去了桌子上所有的書，大概有七八本，當(dāng)然也問了七八遍為什么要考研，可就是沒聽到回音�！彼�說到這時(shí)笑了笑，“然后下午考試的時(shí)間就到了，我得去考場監(jiān)考�！�  
　　“你能想到嗎？”她像是在問我，“我晚上回家時(shí)，所有的書還是在地上，一動沒動。這回你能想象到我隨后做了什么吧，我把它們撿起來，整理好，繼續(xù)學(xué)習(xí)�！�  
　　“我相信這是一種沉靜的支持，而不是冷漠。”奚芳說，“我知道我的父母一直贊同我考研，但他們更希望我能自己站起來，面對這點(diǎn)小小的挫折。我做到了�！�  
　　這是一個(gè)考研家庭的和諧與默契，他們傾聽對方的感受，同時(shí)也向?qū)Ψ疥U明自己的想法，使得全家人為了考研這個(gè)共同愿景努力。  
爭取得到理解  
　　每個(gè)人都以為自己的父母會成為事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，但面對考研，很多情況就變得和以往不一樣。  
　　我的一個(gè)研究生朋友顏智，中專畢業(yè)參加工作，在職期間函授化學(xué)工程專業(yè)的大專，他在國企工作了近十年，眼看著工廠的效益一天不如一天，單位下崗的同事也日益增多，心中萌生了考研的想法。  
　　一來想逃離這個(gè)死板的企業(yè)模式，二來也是希望到別的城市拓展自己的視野。但沒有想到，首先站出來反對自己考研的，不是單位的領(lǐng)導(dǎo)，而是顏智的父母。  
　　因?yàn)樯弦惠叺娜藳]有經(jīng)歷過現(xiàn)在的新經(jīng)濟(jì)模式，而且早已退休，對新的形勢充耳不聞。所以，說服家中的老人們就成了顏智正式復(fù)習(xí)考研前要解決的第一要?jiǎng)?wù)。  
　　最開始，顏智寄希望于與父母正式的家庭會議，但他一提出考研的問題，就得到父母這樣的抵觸：“你看你的書去吧，不用和我們說。”  
　　沒其它辦法，他只好利用每天三餐家人聊天的機(jī)會，給父母講一些行業(yè)的形勢，廠里發(fā)生的事情，盡量讓父母理解到現(xiàn)在的企業(yè)已經(jīng)不像以前——在一個(gè)單位干一輩子直到退休。更重要的是，顏智告訴父母，自己的處境其實(shí)不容樂觀。  
　　勸父母轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，他也沒有放松一點(diǎn)學(xué)習(xí)，白天8小時(shí)在廠里工作，晚上回家?guī)缀鯖]有休閑時(shí)間，一直復(fù)習(xí)到半夜，第二天早晨起來還要正點(diǎn)上班。  
　　隨著對實(shí)際情況的不斷了解，加上看到孩子這樣辛苦的追求生活的突破，顏智的父母對他考研的態(tài)度終于開始有所轉(zhuǎn)變了，由最開始的冷漠甚至反對，變成了積極的予以支持，最后通過鼓勵(lì)推動了他的考研事業(yè)。  
　　“當(dāng)時(shí)只是想，父母不反對便是萬事大吉了，沒想到他們后來竟積極參與到我的考研復(fù)習(xí)之中�！鳖佒呛髞砘貞浾f，“他們的幫助至少讓我多考了20分。”  
　　這樣的例子在考研復(fù)習(xí)之中時(shí)有發(fā)生，尤其是父母與子女生活在一起時(shí)，父母們就更容易干涉子女考研的選擇。  
　　父母與子女之間經(jīng)常會造成一些不必要的誤解，這常是因?yàn)槌赡耆艘�在青年人身上獲得只有他們自己才有的意識與抉擇。  
　　做父母的看到青年人第一次接觸了實(shí)際生活而發(fā)生困難時(shí)，回想到自己當(dāng)年所犯的錯(cuò)誤，想要保護(hù)他們所愛的人，天真地嘗試把他們的經(jīng)驗(yàn)傳授給兒女，甚至把他們的意識強(qiáng)加給孩子們。  
　　這往往是失誤的舉動，經(jīng)驗(yàn)可以傳授，但關(guān)鍵在于適用環(huán)境，思想也不能在所有情況下強(qiáng)加。因?yàn)槿魏稳硕嫉萌ソ?jīng)歷人生的一切階段，思想和年齡必須同時(shí)演化。  
　　面對父母的這種思維定勢，顏智顯然把整件事都處理得很好，不僅通過傾訴轉(zhuǎn)變了父母的觀念，甚至通過行為把父母拉進(jìn)了自己的陣營。  
　　但如果他采取另外一種態(tài)度，對父母的態(tài)度不加理睬，執(zhí)意在自己的道路上孤軍奮戰(zhàn)，那么結(jié)果完全可能是另外一種。  
　　那時(shí)整個(gè)家庭仿佛產(chǎn)生了兩個(gè)孤島，雖然顏智的父母很愛他，但他住在一個(gè)島上，他的父母住在另一個(gè)島上，而他們都不會游泳，于是兩個(gè)島上的人根本不會相會。  
　　問題的關(guān)鍵仍然在于自己的語言。如果我們用一種消極的、責(zé)備的口吻與家人交流，就會像下面這些話永遠(yuǎn)不會得到和諧的結(jié)果：  
　　 “我考研我自己愿意，用不著你們管！”  
　　 “你們總是不愿意支持我！”  
　　 “干嘛總是想讓我回來工作，我哪點(diǎn)兒得罪你們了？”  
　　但如果使用積極的、合作的口吻與家人交流，效果則完全不同：  
　　 “我在試圖理解你們的想法，也可以幫助你們理解我為什么要考研�！�  
　　 “我會努力復(fù)習(xí)的，請對我放心�！�  
　　 “我不會放棄現(xiàn)在這個(gè)工作，即使辭職，也是在拿到錄取通知書之后�！�  
　　第二類說法以一種積極的方式對待家人，隨后也會得到家人的理解，而第一類說法會讓事情變得更糟。   
　　傾聽家人、戀人的感受  
　　如果僅因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)，而忽略了家人的感受，那即使考研的成績再完美，你還是最大的考研失敗者。  
　　在考研與家人之間，我們并非只能選擇其一。選了考研，并非一定要放棄家庭，也并非保住了愛情，考研就注定失敗。  
　　在大多數(shù)情況下，我們的家人、戀人只是希望得到我們的重視，換句話說，他們希望自己的語言得到我們的重視，他們希望被傾聽。  
　　其實(shí)心理醫(yī)生的作用，不過是成為到訪病人的一個(gè)優(yōu)秀傾聽者。大多數(shù)情況是，病人從頭到尾傾訴了自己的故事之后，心中惱人的情緒也就消減了一大半。  
　　與我們談話的人，對他自己、他的需要、他的問題，比對我們考研這個(gè)問題關(guān)注得多。你的戀人關(guān)注的其實(shí)是你是否因?yàn)閺?fù)習(xí)考研會更少關(guān)心他，你的父母關(guān)注你考上了研究生后很快會離開他們。  
　　所以我們要做的就是傾聽他們的感受，而不是終日與他們夸夸其談自己在考研復(fù)習(xí)中取得的階段性成果，或是今天做模擬題得了多少分之類。不應(yīng)該讓因?yàn)閺?fù)習(xí)本就剩余不多的相處時(shí)間也被考研主題占據(jù)。

考研階段，維持周邊環(huán)境和諧  
　　如果研友在宿舍里復(fù)習(xí)考研，那么這個(gè)周邊環(huán)境指的是宿舍的同學(xué)，和經(jīng)常接觸的朋友，如果在家里準(zhǔn)備考研，這個(gè)周邊環(huán)境指的是父母、配偶或其他親戚，即便是自己住，研友還是要面對飯店的營業(yè)員和鄰里街坊。  
　　試著想象下面這些情況：  
　　早晨7:30 室友：誰的鬧鈴這么早，快關(guān)了！  
　　早晨8:00 食堂：雞蛋就這樣，換不了！  
　　上午10:00 單位同事：還看書吶，不要搞得像真的一樣。  
　　中午12:00 鄰居阿姨：誰晾的衣服啊，干了還不快拿走？  
　　下午5:00 賣魚的：你怎么這么笨吶，挑條魚都不會！  
　　晚上6:00 鄰居阿姨：做飯生這么大煙，看我不找你房東！  
　　晚上9:00 隔壁叔叔：以后睡覺不許吵，不許超過11點(diǎn)！  
　　即使不能改變這些環(huán)境，你也可以維持周邊環(huán)境的和諧。實(shí)質(zhì)就是多做一些讓步，不要讓這些小的矛盾影響了考研復(fù)習(xí)的心情。   
　　多和自己想成為的人在一起  
　　試著想一想，如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生，每天都和一些忙著找工作的同學(xué)打成一片，或者與口口聲聲考研，卻整日坐在宿舍玩網(wǎng)絡(luò)游戲的哥們兒為伍。如果你是在職，辦公室的單身漢同事成天晚上找你去打牌，你又不愿意以考研為名拒絕。那結(jié)果會是怎么樣？  
　　耳濡目染之中，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)也不錯(cuò)、研究生學(xué)歷有什么用？你也會為自己找到“休息一下”的借口，因?yàn)榭佳袕?fù)習(xí)實(shí)在是太累了，在網(wǎng)上玩兩局臺球只不過是為了更好的學(xué)習(xí)，玩完后還會告訴自己，這是最后一次——因?yàn)橄麓文悴粫�來玩臺球了，你會下上幾盤五子棋。  
　　終于有一天走進(jìn)考場，你還會發(fā)現(xiàn)為什么這么多數(shù)學(xué)題題型咱都看著眼熟，可就是做不出來。  
　　對不起，考研失敗不是你的錯(cuò)，只是你選擇的環(huán)境錯(cuò)了。  
　　你身邊的朋友里沒有一個(gè)考研成功者，即使有，你也沒有試圖花時(shí)間接近他們，更別說和他們建立長久的親密關(guān)系。  
　　至少，你沒能放下這所謂的人間友情——我們是好朋友啊，人家找我玩，怎么能說不？  
　　如果你也想和那些考研成功者一樣，就要馬上下這個(gè)決心——決心只與你想成為的人建立長久的親密關(guān)系。你立即就會發(fā)現(xiàn)你的生活改變了——考研之路會變得平坦的多。當(dāng)然，這并不是說你從此就與不考研的人斷絕來往，而是你要努力與那些自己想成為的人多打交道，和他們成為親密的朋友。  
　　記住那個(gè)最古老的自然法則：從鴿巢里長大的老鷹幼雛，在看到同類并跳出鴿巢展翅翱翔之前，絕對永遠(yuǎn)只是一只鴿子。  
　　可能你最親密的朋友也不能理解你在考研里能得到什么，即使是最愛你的人也會心疼你的處境，告訴你“別累著自己”，“咱們不考了，我陪你去找工作”。  
　　但是你一定要想清楚，太多有潛力的人都是因?yàn)榻挥巡簧鞫�限制了自己的發(fā)展。你的好友與伴侶可能的確是為了你好，但他們將會成為你考研路上的阻礙。  
　　按照以下步驟，找出該和哪些人，還有如何與他們建立更親密的朋友關(guān)系：  
　　 列出現(xiàn)在你在他們身上花費(fèi)時(shí)間最多的人  
　　 找出離你最近的考研成功者  
　　 設(shè)法聯(lián)系到你想報(bào)考的高校專業(yè)的在讀研究生  
　　 認(rèn)真考慮自己與名單中每一個(gè)人的關(guān)系，得出結(jié)論，為了考研，這種關(guān)系是否應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)和發(fā)展  
　　 更具體些，做出計(jì)劃，該如何建立、培養(yǎng)和加深這種關(guān)系  
　　對大多數(shù)人來講，只需要一個(gè)晚上的時(shí)間，就可以理出頭緒：和誰的關(guān)系應(yīng)該更進(jìn)一步，因?yàn)樾枰�他的�?jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)；和誰的關(guān)系應(yīng)該降溫，因?yàn)槲夷壳白钚枰�的是考研成功。以及具體的做法：克制自己的一些行為或開始拓展自己的交際范圍。  
　　在考研成功的道路上，你得改變自己，調(diào)整你的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)。如果有必要，改變你的生活環(huán)境，搬到更靠近你理想的地區(qū)去生活。這樣做確實(shí)有點(diǎn)麻煩，但帶來的回報(bào)將是意想不到的豐厚。  
　　最后記住一點(diǎn)，絕對不能對自己的朋友和人際關(guān)系結(jié)構(gòu)持隨便的態(tài)度，他們對你的考研大業(yè)有至關(guān)重要的影響，你必須認(rèn)真考慮與每個(gè)人的關(guān)系。

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