一位研究生父親的疑慮:是誰(shuí)絞殺了青年學(xué)子心頭的崇高
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小白楊
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發(fā)表于 2010-10-21 01:18
樓主
孩子去年考取了所報(bào)學(xué)校的最后一屆公費(fèi)研究生,研一寒假歸來(lái)。問(wèn)了一些家常話后,轉(zhuǎn)到讀研的感受。
孩子沒(méi)有表現(xiàn)出我們想象中研究生的自豪感,剛考上的興奮新奇也蕩然無(wú)存,什么都很平淡,平淡得若無(wú)其事,簡(jiǎn)直就是一杯白開水,僅僅就是再多讀點(diǎn)而已:現(xiàn)在研究生那么多,你以為讀了研究生就咋樣?再問(wèn)一些,孩子直言最大的理想是將來(lái)找個(gè)好工作,多掙錢。 我想象中的研究生應(yīng)該肩負(fù)一定的社會(huì)使命與責(zé)任感,有深刻的思想和遠(yuǎn)見,接人待物,大氣沉著,公允周到。作為研究生,雖然不斷增加招生人數(shù),但畢竟屬于高級(jí)知識(shí)分子,應(yīng)該是國(guó)家和社會(huì)的精英了,應(yīng)該表現(xiàn)出一種不同。但我沒(méi)有看到孩子的變化,沒(méi)有見到她表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家甚至對(duì)個(gè)人的信念理想,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)熱情。 我忽然對(duì)今天孩子們迷茫的人生目標(biāo)深感不安。 人的一生僅僅萎縮到個(gè)人生活,這是一種學(xué)問(wèn)道德的退化還是社會(huì)某種東西的喪失?還是孩子本身精神發(fā)育的不良?信念的失血無(wú)力?人一生僅僅圍繞了個(gè)人不免狹隘,這不該是一個(gè)研究生的人生目標(biāo)。 一天外出,見到同事一家,同事的孩子參加了今年的研究生考試,可能考得不是很理想。同事的孩子暑假時(shí)專門找過(guò)我的孩子咨詢過(guò)考研的事情,按道理見了面應(yīng)該很熱情地關(guān)心一下?墒俏业暮⒆语@得很陌生,沒(méi)有主動(dòng)打招呼,忸怩不安地樣子。一個(gè)20多歲的大人了,怎么這樣呢,起碼的禮儀啊。我們又不好直說(shuō),孩子畢竟是20多歲的大孩子了,看在眼里,急在心頭。我們只好找個(gè)理由安慰自己:孩子獨(dú)自在外,也很辛苦,回到家就讓其完全地放松放開,在家在父母面前,孩子永遠(yuǎn)是孩子。 家對(duì)于孩子永遠(yuǎn)是溫馨的港灣。我不知道孩子在學(xué)校是怎樣的,回到家,孩子的生活是黑白顛倒的:晚上上網(wǎng)聊天,白天直睡到中午睡眼惺忪地起床。特別是一上網(wǎng),整個(gè)人就跟吸食了鴉片似的很興奮,帶回的書也沒(méi)見看。研究生不就是做研究嗎?做學(xué)問(wèn)要理論積淀啊,不讀書怎么行呢?研究要理論與實(shí)踐結(jié)合啊,也不見參與社會(huì)活動(dòng),我們建議做些實(shí)踐,孩子斷然否決。 我們這一輩多看重責(zé)任二字,在責(zé)任中,首要的是對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任;蛟S這樣的教育在今天看來(lái)太假大空,與追求個(gè)人成功,強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展,物質(zhì)至上,享樂(lè)第一的現(xiàn)實(shí)的價(jià)值觀反差太大,那么體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)家人的起碼關(guān)懷總還是應(yīng)該的吧?今天孩子怎么就遠(yuǎn)離社會(huì)、國(guó)家和民族,整個(gè)生活只剩下個(gè)人的孤島呢?那些曾叫多少人熱血沸騰的字眼兒,在今天孩子的眼中是那么蒼白空洞,那么遙遠(yuǎn)。 一個(gè)沒(méi)有崇高理想的人能成為國(guó)家棟梁、社會(huì)支柱嗎?答案當(dāng)然是否定的。想到錢學(xué)森去世后留下的中國(guó)之問(wèn)“中國(guó)為什么出不了大師”,看到現(xiàn)在青年學(xué)子的狀態(tài),今后會(huì)產(chǎn)生大師嗎?恐怕更難。大師必是有著崇高理想的人,大師絕不是僅僅為自己而活。 交流時(shí),當(dāng)問(wèn)到孩子為什么對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)那么冷淡,孩子的話到叫我無(wú)言以對(duì):你看過(guò)《蝸居》嗎?那里面的人一輩子最大的理想是什么?就是掙一套可以安放自己的房子啊,僅僅是一套房子聚斂了一生的奮斗努力,還有什么心思去想什么社會(huì)國(guó)家,我們可以愛國(guó),可以奉獻(xiàn),可是當(dāng)花錢讀書的大學(xué)生成為“蟻?zhàn)濉,畢業(yè)即失業(yè),卻是回報(bào)社會(huì)無(wú)路,愛國(guó)無(wú)門。 也是,學(xué)校成為制造大學(xué)生的機(jī)器,過(guò)度的商業(yè)化導(dǎo)致缺乏對(duì)大學(xué)生起碼的人性關(guān)照,無(wú)論是大學(xué)生還是研究生,理想中崇高的東西被壓迫以致喪失,精神萎靡蛻化,剩下的只是最大程度滿足個(gè)人生活的部分。在艱辛的現(xiàn)實(shí)面前,他們不得不丟棄了理想主義,為一套房子一個(gè)安身之地卑微地生活。現(xiàn)實(shí)不容許理想主義,現(xiàn)實(shí)不同情理想主義的眼淚,是無(wú)情的現(xiàn)實(shí)絞殺了原本的社會(huì)國(guó)家理想,個(gè)人都難以活好,何來(lái)愛國(guó)奉獻(xiàn)? 我記得青春熱血時(shí)都愛談?wù)f國(guó)事。孩子說(shuō),現(xiàn)在他們從來(lái)不談,只想怎樣掙到錢,找個(gè)好工作。就連他們的導(dǎo)師也說(shuō),好好找個(gè)工作掙錢。 盡管難以贊同孩子的觀點(diǎn),但我也不敢再堅(jiān)持自己的看法。國(guó)家社會(huì)是一個(gè)概念,多年來(lái)這個(gè)概念巨大而空洞。面對(duì)現(xiàn)實(shí),每個(gè)人都希望從國(guó)家社會(huì)這樣的概念中得到溫暖和關(guān)照,并由此產(chǎn)生認(rèn)同?墒聦(shí)是,很多人有一種被拋棄、被排斥、被邊緣化的感覺,難免造成國(guó)家與個(gè)人、社會(huì)與個(gè)人的隔膜、對(duì)立,又怎能奢談什么國(guó)家義務(wù)社會(huì)義務(wù)呢? 對(duì)孩子我不再要求什么,只要自己可以獨(dú)立生活,不要幾年研究生讀下來(lái)啃老,當(dāng)宅男宅女。 不過(guò),心頭還是郁結(jié),當(dāng)一個(gè)國(guó)家群體性喪失了理想,這個(gè)國(guó)家發(fā)展會(huì)是怎樣呢?能有多大的發(fā)展高度呢? 孩子,哪怕只是干自己的事,也必須努力,擔(dān)負(fù)責(zé)任。每個(gè)人過(guò)好自己的生活,也是國(guó)家社會(huì)的幸事。 (zz) |
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