給導(dǎo)師寫信的萬(wàn)能模板
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喇叭花
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發(fā)表于 2017-01-03 10:29
樓主
最近,很多即將參加復(fù)試或者等待調(diào)劑的朋友都來(lái)問(wèn)到一個(gè)大家比較關(guān)心的問(wèn)題,在以前寫過(guò)的幾個(gè)帖子中,我也談到過(guò)關(guān)于復(fù)試和調(diào)劑的事情,如果你對(duì)此還有些不太清楚,請(qǐng)花幾分鐘的時(shí)間再回去讀讀我的《復(fù)試圣經(jīng)》,雖然是以前寫的,但我相信對(duì)大家都還是有所幫助,好了,閑話少說(shuō),回到我們的主題上,如何給導(dǎo)師寫信?
首先,弄清楚你為什么給導(dǎo)師寫信?我認(rèn)為最大的目的是給導(dǎo)師留下好的印象以及在入學(xué)后方便選導(dǎo)師,除此之外,給導(dǎo)師寫信沒(méi)有任何作用,碩士生招生不如博士招生,碩士生導(dǎo)師沒(méi)有什么決定權(quán),當(dāng)然了,除非你聯(lián)系的導(dǎo)師是領(lǐng)導(dǎo),否則,你是否調(diào)劑成功,或者你是否被錄取,這還是二話。 其次,給導(dǎo)師的信中,里面應(yīng)該包含些什么?一、你原來(lái)報(bào)考的學(xué)校;二,你的考試分?jǐn)?shù);三,告訴他你為什么聯(lián)系他?是想調(diào)劑?還是想詢問(wèn)一些關(guān)于復(fù)試的問(wèn)題?要簡(jiǎn)單明了。當(dāng)然,還要簡(jiǎn)單說(shuō)明自己本科其間的情況,比如,是否過(guò)了六級(jí),是否發(fā)過(guò)論文等(如果過(guò)六級(jí),入學(xué)后你可以專心專業(yè),論文發(fā)表了,說(shuō)明你有那么一點(diǎn)科研潛力,沒(méi)有就不用提了)其他一大堆獎(jiǎng)狀什么的就不要寫太多了,導(dǎo)師對(duì)此不感興趣。 最后,禮貌是少不了的了,告訴導(dǎo)師你從哪里得到他的郵箱,是在某個(gè)期刊或者學(xué)術(shù)著作,或者是學(xué)校網(wǎng)站上得到?如果你能在信件上說(shuō)明到這一點(diǎn),導(dǎo)師會(huì)覺(jué)得你很細(xì)心,懂得尊重別人。始終以一種謙虛而又不失自信的態(tài)度向?qū)煴磉_(dá)你的困惑所在,再次強(qiáng)調(diào),要簡(jiǎn)單明了。信件在300字左右為宜。 有一點(diǎn)還想再啰嗦的是,導(dǎo)師回不回信,不要花太多的心思去猜的,如果回,說(shuō)明你很幸運(yùn) ,沒(méi)有回,那也沒(méi)什么;夭换乇救擞X(jué)得沒(méi)有太多的意義,不過(guò)是自己心態(tài)的問(wèn)題而已,還是哪句話,碩士生導(dǎo)師在招生時(shí)沒(méi)有太多的決定權(quán),除非是領(lǐng)導(dǎo),與其花太多的時(shí)間去琢磨導(dǎo)師的信件,不如腳踏實(shí)地地看書。 下面是模板,大家可以借鑒: 尊敬的某某老師:您好! (一定要提到他的姓并清楚是男老師還是女老師,為什么?這就不多說(shuō)了吧?) 冒昧打攪您了,我是某某某(男、女,年齡,老家哪的),現(xiàn)是某某大學(xué)大四學(xué)生(如果是工作過(guò)的,就寫在某某單位工作,如果沒(méi)有工作,就不寫了),我是從網(wǎng)上(哪個(gè)網(wǎng),或者某本書,或者某本學(xué)術(shù)期刊上)得到您的郵箱,我于09年1月參加全國(guó)碩士研究生考試,政治多少分,外語(yǔ)多少分,專業(yè)一多少分,專業(yè)二多少分,參照去年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線,我可能有機(jī)會(huì)參加某某學(xué)校的復(fù)試(沒(méi)有機(jī)會(huì)參加某某學(xué)校的復(fù)試,想調(diào)劑到我們學(xué)校來(lái),不知道是否還有調(diào)劑的名額),但由于初試考得不是很好,想在復(fù)試時(shí)候多拿一點(diǎn)分,目前不知怎樣著手復(fù)習(xí)更有效一些,心里比較著急,特向您請(qǐng)教,如果能得到您的指點(diǎn),那將是我的榮幸!(針對(duì)調(diào)劑的:如果能順利調(diào)劑的話,我想順便請(qǐng)教您如何準(zhǔn)備復(fù)試效果會(huì)更好一些) 另,我已經(jīng)于某年某月過(guò)了六級(jí),或者發(fā)表論文(沒(méi)有就不提了) 再次感謝您的在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的這封信,衷心祝愿您身體健康,工作順利! 此致 敬禮 學(xué)生某某 |
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