考研沖刺誤區(qū)一：每天備考的時間越長越好，用的時間多，自然就能學(xué)得更多，成績也越有保障。
加長每天的學(xué)習(xí)時間并不是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。考生不能因片面地拉長學(xué)習(xí)時間而影響工作效率和身體狀態(tài)。在時間越來越緊迫的沖刺階段，考生仍要遵循效率第一的原則。
考生可以根據(jù)自己的情況，制訂個性化計劃，比如將各科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，將記憶背誦的內(nèi)容安排在頭腦清醒的時候等�？忌�要明確自己復(fù)習(xí)的整體情況，將占比例較大的知識塊安排在較為重要的位置如果時間過于緊迫，可以適當(dāng)忽略一些占比例較小的細(xì)節(jié)知識點。
考生在備考時可以適當(dāng)加入題目練習(xí)，以鞏固復(fù)習(xí)的知識，尤其是近3至5年的考研試題。距考研越來越近，時間越來越緊迫，考生不要再花費大量時間和精力，去做一些短時間內(nèi)很難提高分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)工作。
沖刺階段提分空間極大�？佳凶詈髸r刻比拼的是意志力，利用好每一分鐘都意味著分?jǐn)?shù)差距的拉開。就像足球比賽，最后幾分鐘往往是上演絕殺好戲的時候。所以，珍惜時間比拉長復(fù)習(xí)時間更重要。
考研沖刺誤區(qū)二：不論考研試題還是模擬題，做得越多越好。多做題能提高做題技巧。
做模擬題的數(shù)量和做題技巧的提升不存在必然聯(lián)系。題海戰(zhàn)術(shù)在時間有限的沖刺階段是不適用的。尤其要注意的是，模擬題無論是在出題思路上，還是在出題水準(zhǔn)上都與考研試題有一定差距�？忌�在沖刺階段再去做過多的模擬題，對能力的提升并沒有太大幫助。
考生要細(xì)致地分析和練習(xí)近3至5年的考研試題。這里所說的做往年試題并不是簡單地做一下，核對答案后記住答案就大功告成了，而是要將每一個選項、每一個答案進(jìn)行分析整理，看一看是否還有沒掌握或之前被忽略的知識點，揣摩一下主觀題答案中存在的內(nèi)在邏輯或是深層次的理論，分析清楚每個選項正確與錯誤的關(guān)鍵點，弄清楚每一個細(xì)節(jié)，有效地利用好每一套往年試題。
如果考生已經(jīng)將近幾年的試題都按照如上方法做過后，還有時間和精力進(jìn)一步完善知識，那么可以適當(dāng)選擇一些質(zhì)量較高的模擬題進(jìn)行考前模擬，做題時間盡量安排在真實考試的時間段，并在考試規(guī)定時間內(nèi)完成。這樣的練習(xí)能夠鍛煉考生的考試真實感，減少其真實考試中的緊張感。
考研沖刺誤區(qū)三：還有不到兩個月的時間，背講義、看資料就夠了，課本內(nèi)容太多，就不必看了。
在沖刺階段，考生要回歸課本，徹底地重溫每個知識點，同時進(jìn)行查漏補缺，針對之前復(fù)習(xí)和做題過程中出現(xiàn)的不太清楚的知識點，查詢課本相關(guān)內(nèi)容及延伸內(nèi)容。
例如數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要對課本里的定義、定理以及推論進(jìn)行整理，有關(guān)重要定理最好能夠自行證明。在做政治復(fù)習(xí)題時錯答漏答的知識點，說明掌握還不夠熟練�？忌�要再次回歸課本將所對應(yīng)的知識點重新閱讀記憶。查漏補缺的過程需要將做題、讀課本、讀講義有機結(jié)合，以題目來查漏，以課本及講義的知識來補缺。
考生回歸課本這一階段要對所有知識有一個系統(tǒng)化的梳理與整合，使零散的知識點在腦海中有機結(jié)合成一體，在考試時能夠快速準(zhǔn)確地回憶利用。
沖刺階段，考生要合理安排好學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)順序，對占比例最大、最為重要的方面優(yōu)先復(fù)習(xí)，不要忽略往年試題練習(xí)以及課本的重要性。對考生來說，保持一個健康良好的心態(tài)也很重要�？佳斜鹊氖菍�業(yè)實力、學(xué)科平衡能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)定力�？忌�要堅持自己的方法，認(rèn)真踏實地進(jìn)行每一步復(fù)習(xí)，盡可能排除存在的所有不利干擾，全身心地投入到最后沖刺階段的復(fù)習(xí)中去。

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