誤區(qū)一：不考查邏輯學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
許多考生會(huì)被“不考查邏輯學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”所誤導(dǎo)，認(rèn)為管理類(lèi)聯(lián)考部分不需任何專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，只需直接從題入手，以題尋找突破點(diǎn)，這一觀點(diǎn)，在邏輯考試初期比較流行。但近幾年來(lái)，研究生入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，初試分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀高，以往的題海策略不再能滿(mǎn)足考生的需求，從整體上來(lái)看，邏輯考試的實(shí)質(zhì)是在掌握必要的基本知識(shí)上的，對(duì)邏輯題目鑰題思路的理解。在當(dāng)下的考試中，邏輯學(xué)必要的基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要掌握，因?yàn)楹笃诟骺忌�能力的區(qū)分主要就體現(xiàn)為是否有足夠的理論支持去正確快速解題，這就需要考生靜下心來(lái)，從基礎(chǔ)打起，把邏輯的一些基本知識(shí)融會(huì)貫通，從而快速解題。
誤區(qū)二：試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)考查越多，越有助于考取高分。
邏輯考試的題材內(nèi)容可能涉及經(jīng)濟(jì)、法律、管理、自然、人文、科技、心理等各個(gè)學(xué)科，考核這些學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)眾多非專(zhuān)業(yè)考生來(lái)說(shuō)是不公平的，但邏輯考試并不是考核這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是以這些學(xué)科內(nèi)容為素材考查邏輯知識(shí)與思維能力，因此相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不是解題所必需的，有時(shí)甚至?xí)�適得其反。
誤區(qū)三：完全死記硬背公式，解題套公式。
邏輯部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力。邏輯計(jì)算能力與閱讀理解能力是邏輯考試所必需的，從2012年起，邏輯考試試題的閱讀量明顯增大，邏輯計(jì)算難度增加，考生一不小心，就會(huì)掉進(jìn)命題人的陷阱。閱讀量的增大和試題難度的攀高這些都要求考生必須打好邏輯基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。死記硬背公式，有助于記住公式，真正做題的思路應(yīng)首先是分析、概括，找到此題考點(diǎn)，提取相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)、公式、解題。

在中國(guó)6月1日是什么節(jié)？（答案為兩個(gè)字）

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