首先，體裁固定，但內(nèi)容寬泛。近年來，考研翻譯短文的體裁基本上是議論文，內(nèi)容比較廣泛，主要涉及人們所普遍關(guān)心的社會、政治、經(jīng)濟、文化、科技、道德、歷史、文化、哲學、心理等問題。
其次，難度趨向穩(wěn)定，更加注重考查考生的綜合能力。盡管考研大綱經(jīng)過了幾次調(diào)整變化，但考研翻譯的變化不大，其基本要求主要還是考查學生對語言的綜合運用能力。對整份試卷而言，試題的難度保持在中等偏難的水平，而且基本趨于穩(wěn)定，不會有大起大伏的變化。
再次，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜，詞義靈活多變。盡管考查點比較靈活多變，但主要還是以長難句、結(jié)構(gòu)復(fù)雜句為主，以考查學生根據(jù)上下文準確理解概念并用漢語正確予以表達的能力為主。
做翻譯通常情況下有三個步驟：理解、表達和校對。在此，提醒考生在翻譯實踐中理解是表達的前提，不能正確理解就談不上確切表達，但理解與表達通常是互相聯(lián)系，往返反復(fù)的統(tǒng)一過程，不能截然分開。
一、理解
對于原文件的理解主要通過上下文來實現(xiàn)�？忌�必須從上下文的關(guān)系中來探求正確的譯法。所謂上下文可以指一個句子，一個段落，也可以指整篇文章。對原文作透徹理解是確切翻譯的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。要做到這一點，提醒大家必須注意以下幾點。
1. 理解語言現(xiàn)象
英語是一種形合語言，每一種語言現(xiàn)象都代表著特定的意義。因此，把握好了語言結(jié)構(gòu)和現(xiàn)象，必然對原文的理解帶來速度和準確度兩方面的好處。各種從句和句式以及固定搭配無疑是我們備考的重點。
2. 解邏輯關(guān)系
邏輯關(guān)系有時可以幫助我們理解按原文語法關(guān)系所不能理解的問題。
例 1. It is good for him to do that… 仔細分析，這個句子可以有兩種意思：(1) 這樣做對他有好處;(2) 他這樣做是件好事。究竟是哪種意思，取決于上下文的邏輯關(guān)系。
3. 理解文章主旨
理解文章主旨，有助于翻譯過程中的詞義選擇準確性。
二、表達
表達階段就是考生把自己對原文所表達的內(nèi)容用漢語重新表達出來。這是一個再創(chuàng)造的過程。表達的好壞取決于對原文理解的深度及漢語的修養(yǎng)程度、表達涉及到翻譯的方法及技巧等問題。基本要遵循的原則就是能直譯就直譯，不能直譯要意譯，要杜絕明顯不符合漢語習慣的表達和翻譯腔調(diào)。準確為第一要務(wù)。
三、校對
校對是為了保證譯文完全符合原文所陳述的內(nèi)容。在檢查譯文時，考生必須借助原文才能確認自己翻譯的準確性。另外，校核也包括對文字的潤色，因此，提醒大家校核是一個很重要的階段，并非可有可無。通過校核，我們可以發(fā)現(xiàn)譯文的一些問題，確保自己理解的內(nèi)容很多把握地得到分數(shù)。在校核階段，提醒大家一般應(yīng)注意以下幾個問題。
1. 人名、地名、日期、方位和數(shù)字的翻譯;
2. 漢語譯文的詞與句有無遺漏;
3. 漢語譯文中句子修飾成分的位置;
4. 有無錯別字;
5. 標點符號有無錯誤等。

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