原則一：本著拓寬專業(yè)知識面的原則
此時建議考生多回歸課本，跳出初試大綱，以提升能力為最紅目標，重新掌握這個領域的一些基本知識，基本方法。
原則二：本著加深專業(yè)知識面的原則
初試中，有相當一部分的知識點是停留在以識記為基礎的答題階段，這時，考生就要根據(jù)所考院校的特定要求，比如，所報考方向是基礎方向，一定要以掌握研究方法，研究技能為首要能力要點，在基礎領域最常規(guī)的考核方式是進行實驗設計或評價，考生只有在平時多加注意，多總結，為自己提前準備一些實驗的常規(guī)方案模型，才能在復試中游刃有余。
原則三：提高專業(yè)知識
結合所考院校的實際情況，提高解決專業(yè)問題的能力，近年來各大院校逐漸加大了對專業(yè)知識的考察力度，這個考查又日漸突出在對外語水平、創(chuàng)新能力、發(fā)散性思維能力等綜合能力的考察上。例如，研究生階段所要過的第一關就是國外的文獻閱讀，尤其是英文文獻，對于如何搜尋英文文獻，通過什么途徑搜尋，搜索的效率怎樣，這都是要考生掌握的。
原則四：有針對性的提高自己在專業(yè)領域的思考能力
尤其在復試當中較多的采用一些專業(yè)課的專業(yè)術語來思考問題，這在跨專業(yè)同學的復試中顯得更加重要一些，另外多思考自己的所學領域專場與所選專業(yè)有什關系，對本專業(yè)的研究有何促進，什么是科學的專業(yè)問題等，這些常見的卻能較客觀的表顯出跨專業(yè)考生的專業(yè)思維把握能力的問題是很容易問到的。
準備復試的時間遠不如準備初試時的時間那樣充沛，比如有的大學復試日期比較早，從公布成績到參加復試時隔不長，所以在初試成績公布前要做好充分的心理準備并根據(jù)自身情況為參加復試制定好計劃，在成績公布后就要開始著手行動，按照上述四原則準確定位考試核心，做到心中有數(shù)。

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