廈門大學(xué)公共事務(wù)行政管理專業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于考廈門大學(xué)行政管理專業(yè)的同學(xué)而言，由于行政管理專業(yè)科目復(fù)習(xí)參考書較多，考試的內(nèi)容比較細(xì)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查也比較多，專業(yè)課考試的總體難度并不是很大。所以，第一遍的參考書學(xué)習(xí)，一定要仔細(xì)梳理參考書的知識(shí)點(diǎn)并全面進(jìn)行把握。專業(yè)課的復(fù)習(xí)需要拿出百分百勁頭親自動(dòng)手去學(xué)習(xí)，去思考。




　　一、專業(yè)信息介紹

　　1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導(dǎo)師、科研情況

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　廈門大學(xué)是由著名愛國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，是中國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是我國(guó)唯一地處經(jīng)濟(jì)特區(qū)的國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)。學(xué)校設(shè)有研究生院和22個(gè)學(xué)院(含62個(gè)系)和10個(gè)研究院，擁有14個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，17個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，140個(gè)專業(yè)可招收培養(yǎng)博士研究生，225個(gè)專業(yè)可招收培養(yǎng)碩士研究生，83個(gè)專業(yè)可招收本科生；擁有5個(gè)一級(jí)學(xué)科和9個(gè)二級(jí)學(xué)科的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(涵蓋38個(gè)二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科)，15個(gè)博士后流動(dòng)站，9個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)基地。學(xué)校已與英、美、日、法、俄等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)的150多所高校建立了校際合作關(guān)系，與美國(guó)華盛頓大學(xué)等共建“全球十校聯(lián)盟”的多邊國(guó)際大學(xué)合作組織。在對(duì)臺(tái)交流方面，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件和難以替代的人文優(yōu)勢(shì)，已成為臺(tái)灣研究的重鎮(zhèn)和兩岸學(xué)術(shù)交流的重要高校。廈大校園依山傍海、風(fēng)光秀麗，已成為公認(rèn)的環(huán)境最優(yōu)美的中國(guó)大學(xué)校園之一。

　　具體專業(yè)：

　　行政管理專業(yè)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的行政管理專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，適應(yīng)在公共部門(尤其是黨政機(jī)關(guān))和企事業(yè)單位從事實(shí)際行政管理工作的應(yīng)用型人才，以及在高校、黨校、行政學(xué)院和科研單位從事教學(xué)科研工作的學(xué)術(shù)型人才。

　　主要研究方向設(shè)有政策分析、政府治理 、比較政府、公共人力資源與績(jī)效管理、非營(yíng)利與公共事業(yè)管理。

　　主要專業(yè)學(xué)位課程：公共事務(wù)前沿、公共管理學(xué)、公共政策分析、行政法 、比較政府與行政。

　　關(guān)于廈大的就業(yè)情況以及各專業(yè)的導(dǎo)師情況請(qǐng)登陸我校研究生網(wǎng)站查看：

　　http://yjsy.xmu.edu.cn/hy/index.asp研究生院介紹

　　http://spa.xmu.edu.cn/web/web_page/about_us學(xué)院介紹

　　http://spa.xmu.edu.cn/web/teachers 導(dǎo)師介紹

　　2、本專業(yè)近三年報(bào)考錄取情況

年份 計(jì)劃招生數(shù) 實(shí)際錄取數(shù) 免推生人數(shù) 計(jì)劃外招生 復(fù)試分?jǐn)?shù)線 　　獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)

2008 30 28 13 0 346 1人特等，4人一等，13人二等
2009 40 44 12 4 355 9人一等，9人二等
2010 36 40 --- 4 350 10人一等，14人二等

　　注：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)考本專業(yè)研究生的同學(xué)公共課成績(jī)要達(dá)到60分(但由于2010年英語(yǔ)考試難度加大，故2010年公共課成績(jī)降低為55分)，專業(yè)課成績(jī)要達(dá)到90分，否則即使是總成績(jī)過線也有可能被淘汰！

　　3、出題老師情況

　　陳振明教授，公共事務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)，兼任廈門大學(xué)馬克思主義研究院院長(zhǎng)，廈門大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)。1959年生，主要研究領(lǐng)域包括公共管理、公共政策和政治學(xué)理論等。曾出版《理解公共事務(wù)》、《公共管理前沿》、《政治學(xué)前沿》、《西方馬克思主義的社會(huì)政治理論》、《法蘭克福學(xué)派與科學(xué)技術(shù)哲學(xué)》等專著，在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇。

　　林衍超副教授，公共事務(wù)學(xué)院資深教授，主要負(fù)責(zé)考研《公共管理學(xué)》考試出卷。

　　黃新華教授，1968年生，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。研究領(lǐng)域主要包括：(新)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論、公共政策、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)。近年來，主持和參與完成國(guó)家和省部級(jí)課題8項(xiàng)，出版專著5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，有代表性的論文包括《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立與完善進(jìn)程中的地方政府治理變革》、《政治交易的經(jīng)濟(jì)分析》，等。研究成果曾獲得廈門市社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、廈門大學(xué)“華為”獎(jiǎng)、福建省第四屆優(yōu)秀青年社會(huì)科學(xué)工作者等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4.復(fù)試情況

　　復(fù)試(100分)包括三個(gè)部分：(復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)的30%)

　　(1)筆試：公共事務(wù)前沿(40%)。

　　(2)口試：英語(yǔ)(含專業(yè)英語(yǔ))(20%)

　　每小組由 5 名教師組成。學(xué)生先進(jìn)行英文自我介紹，老師會(huì)視學(xué)生大學(xué)專業(yè)情況進(jìn)行專業(yè)詞匯提問，這些詞匯在考研復(fù)習(xí)中都是有所觸及的，大概3-5個(gè)名詞解釋。這部分難度不大，只要能清楚將詞匯中心意思表達(dá)清楚即可。

　　(3)口試：專業(yè)課(40%)

　　總體而言，老師比較看重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的情況，提問會(huì)依據(jù)大學(xué)所學(xué)專業(yè)及行管相關(guān)知識(shí)，結(jié)合起來進(jìn)行提問�；卮疬@部分老師問題最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要簡(jiǎn)明扼要，切中要點(diǎn)。把握一定的答題思路和邏輯，讓面試?yán)蠋熡X得你條理很清晰，邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)很充分就可以了。面試?yán)蠋熢u(píng)判一個(gè)學(xué)生的面試情況，往往不全是根據(jù)學(xué)生的答題內(nèi)容，實(shí)際上他們是更看重這個(gè)學(xué)生的考慮問題、分析問題以及解決問題的能力。

　　二、復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

　　1、往年大綱變化解讀

　　專業(yè)課分為公共管理學(xué)、政治學(xué)和公共政策學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)四門課程。從近五六年真題的分析來看，每門課所考的比例是相當(dāng)?shù)�。特別的是《經(jīng)濟(jì)學(xué)》是從07年才開始考的，由此可以看出老師對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)較為看重，比較喜歡同學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角去分析社會(huì)及政治問題。

　　學(xué)校規(guī)定復(fù)習(xí)資料有如下幾個(gè)：

1、《政治學(xué)》，陳振明主編，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2004年版
2、《公共管理學(xué)》，陳振明主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005年版
3、《公共政策學(xué)》，陳振明編著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004年版
4、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，薩繆爾森、諾德豪斯，人民郵電出版社，2004年版2、歷年考試難度分析

　　從近五年題型來看，題型有名詞解釋、簡(jiǎn)答(計(jì)算)、論述以及案例分析。就每種題型的作答要點(diǎn)分析如下：

題型 作答要點(diǎn)分析 占比
名詞解釋 通常有4~5個(gè)名詞解釋，這部分內(nèi)容作答需要準(zhǔn)確，最好是按照參考教材中的定義作答，不需要發(fā)揮和解釋，精確最重要。根據(jù)跨考輔導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，這類題型往往最傷腦筋，考的是扎扎實(shí)實(shí)死記硬背的功夫，分值雖然不高，猶如雞肋。但是往往這部分題目答得越標(biāo)準(zhǔn)規(guī)矩，越容易引起閱卷老師的注意和好感。所以仍然值得花時(shí)間好好準(zhǔn)備。 20分
簡(jiǎn)答 一般有4~5個(gè)簡(jiǎn)答題，答題技巧是把要點(diǎn)答全，比如一個(gè)問題下面有3個(gè)要點(diǎn)，不僅需要開宗明義地寫出3個(gè)要點(diǎn)，而且要在每個(gè)要點(diǎn)后加以適當(dāng)?shù)难由�，而且要盡量忠實(shí)于參考教材。因此這部分也是考的記憶。(本專業(yè)的老師都喜歡考自己書上的內(nèi)容，所以要想得高分就要好好背書。) 40分
論述 通常有2道論述題，基本上每個(gè)題考的是一本參考書的內(nèi)容。這部分題目需要考生在理解書本的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的理解和知識(shí)做適當(dāng)?shù)难由�。答題技巧是論述題一定要有論點(diǎn)、論據(jù)和論證，論點(diǎn)不需要自己發(fā)揮，就是書上的要點(diǎn)；論據(jù)要用自己的材料；論證的過程就是體現(xiàn)個(gè)人思維和邏輯的地方，也是老師比較看重的。 50分
案例分析 這樣的題型考得比較靈活，也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案可言，只要做到言之有理，自圓其說就可以。要把這種題目做好對(duì)于跨專業(yè)考試的考生來說并不容易，需要一定的專業(yè)積累，所以在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該關(guān)注相關(guān)的報(bào)刊雜志，特別是熟悉一些案例，學(xué)會(huì)從專業(yè)的視角去分析社會(huì)問題。這些報(bào)刊雜志主要是《南方周末》《中國(guó)行政管理》《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》。 40分


　　3、復(fù)習(xí)方向點(diǎn)撥

　　從以往來看，大多數(shù)同學(xué)都是壯志未酬身先死，掛在了英語(yǔ)上。廈大對(duì)考生各門學(xué)科的要求都比較高，對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)一般的同學(xué)而言，要過60的小分線也非易事，因此建議以將9月份以前的大部分時(shí)間花在準(zhǔn)備公共課上，同時(shí)也需將專業(yè)課書系統(tǒng)地過一遍，知道每門課程的框架，因?yàn)槎唐谥畠?nèi)靠突擊提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)很難，政治也需要大量時(shí)間背誦和理解。而專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間不宜拖得太長(zhǎng)，因?yàn)榕d趣和意志會(huì)慢慢地消磨殆盡，所以考前的三四個(gè)月突擊背誦完全來得及，而且可以保持新鮮完整的記憶(但這是建立在對(duì)專業(yè)課總體內(nèi)容系統(tǒng)了解的基礎(chǔ)上)。

　　4、參考書目推薦

　　一般來說，只需要看學(xué)校出的參考書及課后思考題即可。

　　但對(duì)于《經(jīng)濟(jì)學(xué)》而言，可以購(gòu)買其配套習(xí)題詳解：

　　薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》第17版，金圣才，中國(guó)石化出版社，2007.

　　三、學(xué)習(xí)方法解讀

　　1.參考書的閱讀方法

　　(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

　　(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好

　　能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

　　(3)問題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題。

　　2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

　　(1)通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時(shí)候可能會(huì)影響看書的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

　　(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問題，按照題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　3.真題的使用方法

　　以往的考題不代表不再考，相反，是很可能再考。認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

　　分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

　　考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

　　四、專業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

　　考研總的來說可以說是專業(yè)課的較量，公共課差距不大，恰恰相反，專業(yè)課成績(jī)會(huì)產(chǎn)生較大的差距，因此說，專業(yè)課才是“王道”！

　　下面，就考研專業(yè)課的答題方法說一些自己的見解�？赡苡腥藭�(huì)有一種感覺，廈大的研究生很容易啊，沒什么難的，不就是背背嗎？

　　這就要說了，既然這么簡(jiǎn)單，那為什么每年還有那么多沒考上的？當(dāng)然，不包括公共課和專業(yè)課不過線的。參考書方面：簡(jiǎn)單一句話，學(xué)校指定了書，你就應(yīng)該按照學(xué)校指定的書看，而且不光要看，還要能背下來，雖然不是要你死記硬背，但是，基本的文章結(jié)構(gòu)你最好按書里的結(jié)構(gòu)來，這樣，是你得高分的關(guān)鍵。那有的同學(xué)又該說了，這么厚厚的幾本書，怎么背？建議是在系統(tǒng)了解書的大體知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，針對(duì)每個(gè)章節(jié)(尤其是重點(diǎn)章節(jié))的知識(shí)點(diǎn)，按照考試題型進(jìn)行整理，以便于考前的系統(tǒng)背誦。

　　答題方法方面：書的問題解決了，那答題方法呢？這就要好好說說了。一般來說，就是“忠于教材”。詳細(xì)的說，名詞解釋就是忠于教材；簡(jiǎn)答題就是在寫出關(guān)鍵要點(diǎn)后加以適當(dāng)延伸，當(dāng)然也是要忠于教材的，至于論述和案例分析，則需要在理解書本的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的理解和知識(shí)做適當(dāng)?shù)难由�，在進(jìn)行自我發(fā)揮的時(shí)候，切記不可隨意發(fā)揮。尤其是案例分析，需要每說明一個(gè)要點(diǎn)就與案例進(jìn)行結(jié)合分析。最后一點(diǎn)就是書寫要工整，最好有條目，是閱卷老師一目了然。

　　關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，看過的同學(xué)一定有一個(gè)印象，就是里面的原理概念特別散，這是正常的，不過我們可以進(jìn)行一些整理，特別是一些計(jì)算公式以及容易混淆的概念，對(duì)照著寫，清楚易看，這樣，沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，原來書中的名詞解釋就可以忽略不看，一翻到這也就全都解決。且經(jīng)濟(jì)學(xué)中與政府相關(guān)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)部分，考生要學(xué)會(huì)將經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到政府的相關(guān)理論中。還有，就是經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)、公共管理學(xué)的名詞是有重復(fù)的，有時(shí)不知道應(yīng)該按那個(gè)背。這其實(shí)簡(jiǎn)單，那個(gè)你記得簡(jiǎn)單就記哪個(gè)，不用發(fā)愁。

　　五、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃  

　　1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2010年6月前)

　　本階段主要用于跨專業(yè)考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參考書---《政治學(xué)》、《公共管理學(xué)》、《公共政策學(xué)》、

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，要求系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

　　2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2010年6月－2010年8月)

　　本階段主要用于對(duì)指定參考書(同上)，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，整理出每本書的筆記(每個(gè)章節(jié)的名詞解釋以及簡(jiǎn)答、論述)，事無巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和知識(shí)脈絡(luò)，為下一個(gè)階段做好準(zhǔn)備。

　　3、強(qiáng)化提高階段(2010年9月－2010年11月)

　　本階段，考生要對(duì)指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。

　　4、沖刺階段(2010年12月－2011年1月)

　　總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

中國(guó)的首都是哪個(gè)城市？

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