分享樊慶磊 樊慶磊的分享 當前分享 返回分享首頁»分享 一位獲全額獎學金到北美留學的學長花四天寫下的東西 來源： 周亮的日志



本人2009年從西電碩士畢業(yè)。
從考研（本科是外校的）、讀碩士，到現(xiàn)在加拿大讀博，時間飛逝。
發(fā)此文，希望西電有更多有志于出國做科研的同學，能早日實現(xiàn)夢想！

漫漫寄托路：七年回首

1.        前言
七年過去了。從高考的失意，到本科的奮發(fā)；從考研的決絕，到寄托考試的煎熬；從做工程的懊悔苦悶，到做科研時的幡然醒悟；從申請出國時的放手一搏，到姍姍來遲的加拿大全獎博士offer，我走過了一程又一程。這一路上，拿全獎到北美讀博深造一直是我的夢想。面對困難和絕望，我苦悶過也頹廢過。但無論希望多么渺茫，我始終沒有放棄。我最終沒有得到太陽，但是我至少得到了月亮。不論未來會怎樣，我都會為過去七年的歷程而自豪。
在向新目標邁進之際，我花費四天時間，寫下此文以紀念逝去的青春年華，記錄下這些年收獲的經(jīng)驗教訓，并以此向寄托路上的前輩們致敬，同時表達對一路上支持幫助我的親朋好友和師長同學們的感激之情。
這篇文章關注的，不是申請的技術操作層面的細枝末節(jié)，而是整體規(guī)劃思路和個人體會。本文提到的很多道理和經(jīng)驗，都是我經(jīng)歷了挫折，付出了慘痛代價之后才明白的。希望此文對走寄托路的后來者能有些幫助，少走些彎路，少受些痛苦和絕望的煎熬。
2.        一些人生哲理
行動始于思想，性格決定命運。在務實談方法之前，先務虛談思想�？此瓶菰锏拇蟮览�，其實滲透在寄托路上的點滴中。看似簡單的大道理，事到臨頭卻不一定能想起。
2.1.        以主動的姿態(tài)選擇人生道路
目標是努力的原動力。只有確定了目標，前進才有方向，才能少走彎路，盡早做出成果。但是，大學生群體，包括一部分碩士生，普遍存在的一個現(xiàn)象就是茫然。不知道自己想干什么，能干什么，未來的路在哪里。年輕人不可能一下子就知道適合自己的人生道路是什么。體會、比較、最終確定自己的路，需要一個過程。但是，不同的是，有的人主動思考，所以能比較早地知道自己未來該做什么；有的人卻沒有方向意識，懶于思考、回避問題，或者盲目缺乏自信，于是隨波逐流，這也做那也做，甚至消沉墮落下去，三晃兩晃就到了成家生子的年齡，才赫然發(fā)現(xiàn)青春將盡，早已錯過成功良機，只能淪為平庸者了。
想明確自己的人生方向，首先要積極增長閱歷。只有去了解，去經(jīng)歷，才能有感悟。機會都是自己找來的，坐等機會自己送上門來，無異于守株待兔。國內(nèi)大學里增長閱歷的機會也許有限，但還不至于沒有。數(shù)學建模、電子大賽、大學生創(chuàng)新計劃等等活動，都應該積極參加。只要對自己真的有幫助，就不要輕易放過。這樣做，不僅是為簡歷積累閃光點，更是為了在實踐中了解自己，以便規(guī)劃未來的路。適合做技術還是跑業(yè)務？適合做研究還是搞工程？這些都要在實踐中體會和思考。
2.2.        夢想與執(zhí)著
“心有多大，舞臺就有多大”，“遠行的駱駝不怕滿眼的黃沙，只怕心中沒有綠洲”。夢想是前進的原動力，但只有執(zhí)著才能實現(xiàn)夢想。假如經(jīng)不住各種誘惑，一有香風迷霧，就心猿意馬追隨而去，把原來的決心忘在腦后，最后就只會像拉磨的驢一樣，永遠在原地打轉(zhuǎn)。
2.3.        獨-立解決問題
經(jīng)常看到一些申請者事無巨細都要問別人。遇到問題，首先不應直接問別人，而是先看看自己能否解決，能否先上網(wǎng)搜索到現(xiàn)成答案。假如自己不先調(diào)查和思考，那么問出的問題只會是低水平的小兒科問題。這是思想上的懶惰，也是對他人的不尊重。假如依賴性這么強，又如何獨-立面對留學的諸多困難呢？
另外，要靈活面對問題。不要被事物的表象所迷惑和羈絆，而是要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，看原理。抓住問題實質(zhì)，只要解決就行，而不要死板地硬要找個規(guī)矩來遵循。
2.4.        把對的事情做對
要做“對的事情”。差之毫厘，失之千里。假如大方向都選錯了，那么努力越多，損失就越大。所以不要草率地開始，而是要在開始前做一些調(diào)查工作。
不要太過于完美主義。對于“對的事情”，首要的是把它做對，而不是把它做到最好。事情可能遠比想象的復雜，意外也難以避免，而且完美也是不存在的。假如一味想把事情做到最好，可能會糾纏于細枝末節(jié)，只見樹木不見森林，反而撿了芝麻丟了西瓜，得不償失�；蛘弋嬌咛碜�，或者出了意外，反而搞砸了整個事情。
2.5.        有舍才可能有得
成功只屬于敢冒險的人，舍得舍得，有舍才可能有得，不舍絕對不得。機遇和風險本來就是一對雙胞胎。選擇一個可能性就等于放棄其他可能性，所以只要做出選擇，就必然要承擔風險 。比如，為了出國學英語，可能耽誤專業(yè)課 ；為了學術放棄從商，可能錯過賺大錢；為了前途放棄戀愛，可能錯過最佳伴侶。
有些人面臨人生抉擇時患得患失，什么都不想失去，于是在猶豫不決中浪費青春，錯失良機，到最后反而什么都沒有得到。外界條件發(fā)生明顯變化時，重做打算的確是明智之舉 ；做決定前的全面調(diào)查思考，也的確是明智之舉。但假如做了決定，外界條件也沒變化，卻又重新開始猶豫，那就是優(yōu)柔寡斷了。
在抉擇面前，必須先想清楚自己最想要的東西是什么。人生其實就是在不斷地舍棄很想要的東西來換取最想要的東西，而不可能所有愿望都同時實現(xiàn)。想要馬兒跑得快，又想馬兒不吃草，這是一種愚蠢的貪婪心態(tài)。兩者兼顧當然也可以，但是同時打贏兩場戰(zhàn)爭畢竟是難上加難。魚和熊掌都想得到，四面出擊，分散力量，最后往往只會四面楚歌，各條戰(zhàn)線全面失利，造成人生悲劇。反過來，傷其十指，不如斷其一指。不要在乎一城一地的得失，而是要攥起拳頭，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)，消滅重點敵人，才能最終奪取全面勝利。
2.6.        暫時的舍是為了更好的得
舍棄一個東西，并不意味著會永遠失去這個東西。暫時的退卻，是為了更好地進攻 。比如說，雖然為了考研放棄了現(xiàn)成的工作機會，但是良好的碩士背景有利于找到更好的工作；雖然忙于出國申請而放棄了戀愛，但是出國的閱歷增加了其內(nèi)涵和魅力，找到的伴侶也會更加優(yōu)秀。舍棄可以只是暫時的，最后未必不是一個大團圓的結局 。
例如，也可以如此分析男生應該何時開始談戀愛（假設這個男生是以嚴肅的態(tài)度來對待戀愛的）。假如沒有事業(yè)沒有錢，面對女朋友囊中羞澀，物質(zhì)需求無法保證；而為生存必須終日操勞，沒有和女朋友加深感情的時間和心情。所以，感情和事業(yè)就會相互牽制，最終可能感情瓦解了，事業(yè)也耽誤了 。相反，假如事業(yè)為先，打好物質(zhì)基礎，那么優(yōu)秀的自己自然能吸引更多異性的目光，也有更多自由時間來發(fā)展感情，事業(yè)感情皆大歡喜。在這個例子中，事業(yè)和戀愛是一對矛盾。只有把事業(yè)解決好，戀愛才能跟著解決好。戀愛上的暫時“退卻”，是為了今后戀愛上的更好“進攻”。
2.7.        永遠只和自己比
只要選擇對自己來說最合適的東西就可以了，而不要在乎結果是不是會比別人好。為了得到一些東西，人總是要暫時放棄另外一些東西。假如總是拿為實現(xiàn)理想而暫時放棄的東西和別人一直追求而最終得到的東西做對比，那么就總是會有失落感。只要自己追求到的是自己最想得到的，就可以了。否則就是一種愚蠢的貪婪，郁郁一生。
2.8.        風險控制
假如想做一件事，但是又擔心風險，這種情況怎么應對？主要判據(jù)就是自己能否承擔得起失敗帶來的損失。首先，評估這件事是不是值得去做。假如值得，那么考慮其風險有多大？自己輸?shù)闷鹈矗?假如輸?shù)闷�，即使失敗了也沒有致命影響，那就放手去做吧。假如輸不起，就干脆退出這場游戲，并且絕了念頭，以避免無意義的自我折磨。
2.9.        從統(tǒng)計學角度看付出與成敗
最終結果，并不只取決于最初的選擇，也取決于最初選擇之后所走的每一步。每一步努力都在增大成功的概率。假如努力足夠多，意外情況導致的失敗概率幾乎為零，那么成功就是幾乎肯定的了。例如，意外的堵車導致考試遲到了一會兒，但是如果復習非常充分，就照樣能按時答完題，考得很好。也就是說，復習的努力抵消了意外遲到導致考試失敗的可能性。
當然，反過來說，即使在某件事情上付出很多努力，這件事也可能因為種種原因而失敗。面對這種情況，也不要認為努力是沒有意義的。努力本來就只是盡量降低失敗的概率，但永遠不能將其降為零。假如努力能讓失敗的概率降低到1%，那么就意味著每做100件事情，就有99件能成功。那么，面對失敗的那唯一一件事，又怎能因它而說努力再多也沒有意義呢？所以，從統(tǒng)計學角度思考，能讓人以更加平和理智的心態(tài)看待付出與回報之間的關系。
2.10.        選擇適合自己成功的環(huán)境
在哪種環(huán)境下自己的努力能有更多回報？不同的環(huán)境有不同的游戲規(guī)則。一個環(huán)境下的成功者，到了另一個環(huán)境下就可能是失敗者，反之亦然。例如，和平時期的亡命徒，戰(zhàn)爭時期可能是戰(zhàn)爭英雄；正直有才華的人，在烏煙瘴氣、黑白顛倒的時代可能會被埋沒。所以，能否為自己未來的發(fā)展選擇一個合適的環(huán)境，很大程度上影響著最后得到成功的概率。
2.11.        世上沒有一勞永逸的事情
選擇了一個適合的環(huán)境，只能增大成功的概率，而不是說就會成功。偶然因素、自身努力、在整個過程中的把握和運作，都決定著是否真的能最終成功。天上不會掉餡餅，沒有免費的午餐，并不是只要出國讀個碩博，人生就一勞永逸高枕無憂了。出來讀，不是結局，而只是一個新的開始。一生的成功在于一生的不斷努力。
2.12.        寧當鳳尾，不當雞頭
人際交往圈子對一個人的影響巨大。與優(yōu)秀者交往，相互鼓勵，共享信息，可以利人利己達到雙贏。所以，寧當鳳尾不當雞頭。當鳳尾雖然可能暫不如人，但畢竟能夠一飛沖天，翱翔于九天之上，領略世間奇景；當雞頭雖然可以獨霸一方，但終究是井底之蛙，只能望天長嘆，頂多撲騰幾下，逃不掉平庸無為，最后被宰殺的宿命。
2.13.        特立獨行與借鑒他人
不要盲目從眾。優(yōu)秀的人之所以有與眾不同的成就，在于他們總是做與眾不同的事情。所以，要敢于堅持自己的目標，并敢于面對隨之而來的孤獨。只有按照自己的道路生活，才能由衷地快樂。當然，也不要一味固執(zhí)。對別人的建議，也要去其糟粕取其精華地進行采納。特立獨行與借鑒他人，二者看似矛盾，但其實是內(nèi)在統(tǒng)一的。
2.14.        平凡與平庸
可以平凡，但拒絕平庸。平凡和平庸的區(qū)別在于，平凡者也許物質(zhì)生活平淡無奇，但思想?yún)s是豐富和向上的。而平庸者也許錦衣玉食、聲色犬馬，但是思想膚淺、市儈媚俗。一個人，除了追求名利之外，更要有一點精神，獲得一種對自己生命價值的認同，而不是在一天天的呼吸、吃飯、干活和玩樂中走向死亡。
達則兼濟天下 ，窮則獨善其身。每個人的能力都是有限的，但總要有點理想。平庸者把名利作為人生的終極目標，希望舒舒服服混過一輩子。這樣的人生不會有什么真正的作為。只有將努力超越和完善自我，做一番有益的事業(yè)作為首要目標，才能創(chuàng)造出一點不朽的東西，實現(xiàn)真正的人生價值 。不僅自己體驗到美麗人生，還能普惠眾生，澤被后世，讓身邊人甚至全社會受益 。
2.15.        情商和智商
要取得成功，首要的不是智力，而是思想。隨著年齡增大，非智力因素越來越重要。成功者常常不是智力上最聰明，而是人生哲學上理解得很透徹。有些智力上很聰明的人事業(yè)不成功，原因就在于沒有明確的理想，沒有面對困難的勇氣，沒有對人生哲學的正確把握。所有這些，可稱為缺乏人生智慧。
智力是次，智慧是主。智力比作電腦，智慧就是操作者；智力比作汽車，智慧就是司機。電腦配置再高，假如操作者只用它來一味玩樂，那么這臺電腦就淪為消磨青春的劊子手；汽車跑得再快，假如司機不懂如何駕駛，那么就可能在錯誤的路上越跑越遠，甚至車毀人亡。
2.16.        成功的幾種資本
想做成一些事情，需要以下至少一種資本：有能力，或者有金錢，或者有人際關系。假如這幾個條件都不具備，一般不可能取得成功。對于少數(shù)出身權貴的孩子來說，金錢和人際關系都是與生俱來的，不費太多力氣就能呼風喚雨，應有盡有。但是，對于平民子弟來說，考學、出國、工作，唯一的武器就是個人能力；想要有所成就，一切都只能靠自己從零做起。所以，平民子弟不能吝惜于付出青春和努力，因為他們除了自己的勞動力和智慧之外，其實什么都沒有。只有努力聚集能量，才能砸碎生來就加在自己身上的種種枷鎖，解放自己，獲得自由的人生。否則，無權無錢還無能，就只會被殘酷中國社會現(xiàn)實（叢林法則和社會達爾文主義）所吞噬。校園不是逃避現(xiàn)實的安樂窩，危機意識一定要充分建立起來。
2.17.        立即行動
不要等到一切都準備好或是完全考慮成熟再開始行動。經(jīng)驗是在實踐中得來的，計劃要在行動中調(diào)整。為了等待萬事俱備而遲遲不行動，不僅喪失機會，而且會養(yǎng)成逃避和懶惰的習慣。火車不用等所有乘客在車廂里都安頓好才開車，開車后乘客們就會逐漸安頓下來步入正常。做事也是同樣。
2.18.        速度就是生命
機會轉(zhuǎn)瞬即逝，任何事都有deadline。僅僅將事情完成是不夠的，更要做的足夠快。否則，做的太慢和做失敗的結果是一樣的。所以要注重實效性。
2.19.        走在計劃前面，避免意外情況造成損失
正如阿甘所說，“Shit happens！”，意外情況總是難以避免的。所以，在實行計劃時，應該盡量提前，為可能的意外留下緩沖時間。
3.        決定是否出國讀碩博
出國讀碩博要有明確的規(guī)劃。需要付出什么？能得到什么？留學生活實際什么樣？喜歡那種生活么？這些都是做決定前考慮的問題。不僅要考慮申請的研究方向、教授和大學，還要考慮畢業(yè)了之后的去向 。
3.1.        申請什么學位？
3.1.1.        博士
整體上來說，國內(nèi)學術研究風氣浮躁，學術腐敗和學術不端嚴重。對于想老老實實做學問，真正學有所成的學生來說，努力尋找機會到教育體制規(guī)范、研究條件優(yōu)越的北美讀博士可能是更好的選擇。
申請到北美讀博士，學習研究任務重，畢業(yè)要求高，所需時間長，但是學成后，能真正獲得有價值的知識和經(jīng)驗，及其獨-立開展研究的能力。畢業(yè)出路大多是大公司的研發(fā)部門，或者大學任教職。自己創(chuàng)業(yè)的也不在少數(shù)。
判斷自己是否適合讀博士，需要考慮以下問題：是否能耐得住寂寞以潛心做研究？是否喜歡獨-立和創(chuàng)新型思考？繁重的科研工作中是否有耐心、能吃苦？申請競爭激烈，留學后孤身海外，是否有過硬的心理素質(zhì)？
關于博士的學習時間，我了解的CS、EE、和ECE一般是四年左右，當然具體也要看個人研究的進度如何。此外，“北美大學不承認中國大學碩士學位”的說法我認為是以偏概全。各大學各系的規(guī)定可能各不相同，所以需要申請時看具體規(guī)定，或者向招生秘書詢問。在我自己申請的十幾個大學中，沒有遇到聲明不承認中國碩士學位的情況。
3.1.2.        碩士
假如自己還沒有想好未來的職業(yè)規(guī)劃，專業(yè)方面不知深淺，而且家里資金充足，那么申請到北美讀一個碩士試試水也可以。北美碩士大致兩年畢業(yè)，時間和金錢成本相對較低。畢業(yè)后，先工作幾年，再確定今后的發(fā)展方向，也不錯。即使之后又讀博士，工作經(jīng)驗也很有用。畢竟，工程和研究密不可分。此外，工作了能掙錢，會感覺很好。
3.1.3.        博士聯(lián)合培養(yǎng)，或博士后
博士聯(lián)合培養(yǎng)和博士后，不是學位而是學歷。我沒有親身經(jīng)歷過博士聯(lián)合培養(yǎng)和博士后申請。但是分析起來，可能是相對容易申請。假如中國國家留學基金委提供生活費，而博士聯(lián)合培養(yǎng)和博士后本身也不收學費的話，那么申請者對于北美教授來講就是免費勞動力，只要基本能干點活，又何樂而不為呢？自然申請難度大大降低。
這種訪問的期限比較短，一般也就是一年左右，學不了太多東西。但是能被派出去的人，很多是國內(nèi)單位里的紅人。學術上的收獲和眼界的開拓是次要的，關鍵是需要這么一個海外經(jīng)歷來鍍金，為以后的升遷鋪路（很多國內(nèi)高校評教授都要一年的國外學術經(jīng)歷了）。所以，很多人其實本來就沒有在海外長期留學或工作的打算。
3.2.        戀愛與留學
申請出國讀碩博的人群中，相當一部分人都需要開始認真考慮戀愛結婚。特別是女生，在考慮是否出國時，容易擔憂自己的婚戀問題。這里給出一點個人想法。
3.2.1.        志同道合
道不同，不相與謀。人生大方向不同的兩個人，最后能走到一起的可能性小之又小。假如志同道合，雖然出國路很艱辛，但能一起攜手走下去，也會是很幸福的一件事。
3.2.2.        樂觀、堅強、忠誠
申請出國讀碩博不是請客吃飯。學術科研、寄托考試、和申請路上的艱難險阻難以勝數(shù)，需要雙方共同努力克服。此外，假如出國后兩人異地，更是考驗兩人感情的牢固程度。所以，對于想認真談戀愛的人來說，雙方樂觀、堅強、和忠誠的性格是基本條件。
3.2.3.        出國路上的戀愛機會
對于單身的同學來說，特別是女生，出國路上找到另一半的可能性是比較高的。準備出國和出國后的整個過程中，肯定會遇到很多同路人，交流過程中可能就會擦出火花。而且能自發(fā)努力申請出國讀碩博的學生，要么有能力，要么有錢 ，自身或家庭條件比較好。此外，因為出國女生本來就相對較少，所以找到合適男友的可能性也不小。
3.3.        北美留學的安全問題
受長期以來西方電影和中國媒體對西方和中國留學生負面新聞的報道的影響，很多人覺得在國外生活很危險。其實，電影都是拍一些生活中難以遇到的事情，利用人們的獵奇心理，才能賺到票房收入。假如電影都是拍日常生活，誰有興趣看呢？ 所以，電影和現(xiàn)實生活的常態(tài)正好是相反的。另外，國內(nèi)貧富兩極分化，各種社會矛盾嚴重，社會不穩(wěn)定，惡性案件多如牛毛，治安狀況其實可能比北美惡劣得多。如此看來，北美總體比國內(nèi)可能還要安全些。
4.        國內(nèi)本科碩士期間的出國準備
4.1.        本科課程
4.1.1.        GPA和排名
出國讀碩博深造，必須從大一就開始準備。GPA和排名（特別是專業(yè)課方面）是非常重要的，因為這可以衡量一個學生在專業(yè)方面的潛力、興趣和學習態(tài)度。因為GPA是加權平均，所以要在學分多的課程上多下功夫。此外，專業(yè)課程，例如電子信息專業(yè)的各種數(shù)學課程、電路、信號等等，都要考高分。假如不知道學某一門專業(yè)課有什么用，就要自己通過各種渠道主動了解一下，搞清楚這門課在整個專業(yè)體系中的地位和作用。只有知道了某一門課程的實際用途，才能點燃學習這門課程的熱情。不去了解一下，就說某個課程沒用，其實是給自己的懶惰找借口。
4.1.2.        建立專業(yè)知識架構，拓寬眼界
努力在專業(yè)有關的課程中考高分是必須的，但這遠不是本科學習的全部。只有搞清本專業(yè)的整體知識架構，才能盡早知道自己的興趣和方向，學有所長。但是，許多同學（不論分數(shù)高低）只是被動應付，只見樹木不見森林，而不是在腦海中努力建立起整個專業(yè)知識體系。結果，即使到畢業(yè)，也不清楚自己學的課程有何關聯(lián)，又有何用處，更不清楚自己繼續(xù)前進的方向。老師在課堂上也只是以講授本課程為主，難以給學生一個完整的專業(yè)知識架構。所以，不要依靠老師，應該自己主動開拓專業(yè)視野，接觸廣博的專業(yè)資料，搞清楚各個課程之間的內(nèi)在聯(lián)系。
專業(yè)方面不僅要學深，還要學廣。目前國內(nèi)高校的課程知識大多陳舊。面對這種現(xiàn)狀，學生必須自己有意識地去上網(wǎng)或者到外文論文庫里廣泛了解本行業(yè)現(xiàn)狀和新動向，然后自學相關知識。這樣學的東西才能跟得上時代。
4.1.3.        不要局限于本專業(yè)
對于理工科學生，人際交往、社會、political、歷史、藝術，都要有所涉獵�？茖W技術只是提供工具和手段，人文精神和思想才能指引成功和美麗人生。
4.1.4.        關于數(shù)學課程的誤區(qū)
這里專門提一下國內(nèi)學生對應用數(shù)學類課程的認識誤區(qū)。有人說上帝一定是個數(shù)學家，因為自然規(guī)律可以用數(shù)學語言來描述。數(shù)學是分析和理解世界的一種強有力的方法。但是，中國的應試教育毀壞了數(shù)學的魅力，讓學生們誤以為數(shù)學很枯燥，除了應試外，別無他用。其實數(shù)學的核心是其解決問題的巧妙思想，而不是枯燥的推理證明，更不是無聊的應試技巧。教科書上的數(shù)學，其實是用嚴格的定義和推理包裝起來的數(shù)學，而不是“原生態(tài)”的有生命活力的數(shù)學。一個數(shù)學方法的發(fā)展，往往是研究者先有一個粗糙的靈感，然后驗證基本可行，最后逐漸嚴密化并包裝冰冷古板的模樣。所以，在學習應用數(shù)學的時候，重在領悟其解決問題的思想和如何靈活應用，而非瑣碎的推導證明步驟和應試技巧。至于具體數(shù)值計算，可以都交給軟件。此外，除非是專業(yè)的數(shù)學家，一般人研習數(shù)學是為應用，而非在數(shù)學理論上有所突破。當然，面對實際問題時，也會發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學課題，反過來推動數(shù)學理論的發(fā)展。
4.2.        本科科研與競賽
假如想本科畢業(yè)后繼續(xù)出國深造，那么一定要盡可能多地參加科研和競賽活動。不要只盯著那點獎學金和榮譽，而是要通過經(jīng)歷這些活動，邊學邊做邊思考，邊拉車邊看路，體會自己到底喜歡什么，擅長什么，從而幫助自己確定人生的大方向。工程、科研、還是和人打交道？只有早知道自己到底想追求什么，才能先下手為強，永遠處于優(yōu)勢地位。
參與這些活動，需要仔細體會的一個重要問題，就是自己到底適合科研還是工程�？蒲嘘P鍵在于創(chuàng)新，從無到有地創(chuàng)造知識。其難度高，需要功底扎實、熱愛思考、執(zhí)著、火花般的靈感。工程關鍵不在于創(chuàng)新，而在于實踐，將現(xiàn)有知識用在具體問題上；或者實現(xiàn)，將科研成果轉(zhuǎn)換成實實在在的產(chǎn)品。其難度相對低，需要的是經(jīng)驗、熟練。
坐等活動通知是不行的。國內(nèi)大學的信息管理和發(fā)布機制尚不完善和規(guī)范，很多信息渠道并不十分透明，好事往往都是“地下”的，“悶聲發(fā)大財”。既得利益者們?yōu)榱伺艛D潛在的競爭對手，往往希望一切都是靜悄悄的，等到好事已經(jīng)過去了，才讓大家知道。所以，自己要多留心，多打聽。不要怕遭人冷眼。為了實現(xiàn)自己的目標，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。
4.2.1.        實驗室項目
本科生找老師參與實驗室項目一般是私下的，除非學校有什么專項計劃。
不要跟錯老師。有些老師是教學型的，對科研沒有興趣。建議找之前，先到論文庫里面搜索一下老師發(fā)表論文的情況，評估一下其學術水平和對科研的熱心程度。中文學術刊物上的論文，虛假應付的太多，所以就只看這個老師在國際會議或者英文期刊上發(fā)表的論文。假如沒有，至少也要看其發(fā)表在中國核心期刊上的論文。另外，搞清楚老師到底是不是需要人。一般來說，老師手下的一群碩士博士都不一定有實事可做，所以根本不缺人。假如學校沒有支持老師帶本科生的經(jīng)費，老師沒有相關收入，也就不愿費力帶幾乎什么都不會的本科生。當然，有的老師由于某種原因也需要人，自己要積極多打聽。第一次和老師談，就要問清楚。不過，聽說現(xiàn)在有個面向本科生的國家創(chuàng)新計劃，調(diào)動老師這方面的積極性，學生可以好好把握一下。
學生自身的能力也很重要。本身要有一定的特長才可以（例如編程，電路等等）。如果只是學習一般，老師當然不愿意帶了，所以自我修煉要做足。另外，畢竟本科生的專業(yè)課程都沒有學完整，所以不大可能做出大成果，只能做點“體力勞動”打下手，如編程序、做試驗。反正懂得也不多，無論做點什么都是收獲，總比閑著好。
4.2.2.        競賽
這里所提的競賽，是對申請出國讀碩博有幫助的國家級學習方面的競賽，而不是諸如歌唱，演講，創(chuàng)業(yè)之類的競賽，也不是學校內(nèi)諸如“星火杯”之類的普通科技活動。
這類競賽，有全國電子大賽，全國數(shù)學建模，ACM競賽等等。電子大賽工程性較強，而數(shù)學建�？简灥氖强蒲袧摿Α：芏鄬W科，只要涉及到數(shù)學公式，說到底其實就是數(shù)學建模，無非是先建立起具體問題的數(shù)學模型，然后利用數(shù)學方法這個工具來分析、解決、優(yōu)化那個具體問題。數(shù)學建模競賽，就是利用一些無需專業(yè)背景就能讀懂的問題，讓參賽者創(chuàng)造性地建立數(shù)學模型，進行分析和優(yōu)化。所以，數(shù)模競賽可以鍛煉和考察一個人創(chuàng)造性思維和靈活運用知識的能力，可以用來判斷自己到底是不是搞科研的苗子，明確未來的發(fā)展方向。
4.3.        考研
4.3.1.        考研是改變命運的途徑之一
在國內(nèi)，“現(xiàn)在的教育是從起點開始制造不平等的一種教育，從重點幼兒園到重點小學、到重點高中、到重點大學，大學也分為部級大學、地方級大學，不斷制造等級差別。這是教育的價值取向存在的問題”（信力建，深度對話）。高考制度、高等教育體制不僅自身問題重重，質(zhì)量堪憂，而且在有限資源的分配中也存在巨大浪費和人為制造的不公平（例如：高考招生名額按地域劃分，同樣的好學生高考后卻不能進入同樣的好大學）。作為平民家庭出身的學生，無權無錢，既無法改變這種人為造成的受教育權利不平等，也無法憑借各種灰色手段“走后門”回避競爭，或者利用“好爸爸”的人際關系扶搖直上，在各種“拼爹”游戲中屢屢獲勝。平民家庭出身的學生只能依靠自己，在現(xiàn)有體制下一點點努力，盡量改善自身的處境。考研就是這樣一條出路之一。
4.3.2.        如何選擇學校和導師
既然想通過考研改變命運，那么選擇學校和導師是需要些魄力的。在客觀分析自己能力的基礎上，盡量選擇名校中的名師。因為一旦考上這樣的學校和導師，將在未來出國深造方面具有絕對優(yōu)勢。
想在碩士畢業(yè)后出國讀博的學生，應該選擇“985”院校中經(jīng)常能在國際期刊和會議上發(fā)表論文的導師，并且應該選擇國際熱門前沿的研究方向。這樣，碩士期間研究條件好，導師自身對研究有興趣，愿意投入時間和經(jīng)費來指導學生，所以學生容易出成果；而且研究成果解決的正是國際同行普遍關注的問題。這樣一來，出國讀博申請時，國外教授會很感興趣。此外，假如碩士導師是該領域國際上活躍的學者，那么其為學生寫的推薦信也會受國外教授的重視。而且，重點大學里有志于申請出國讀博的優(yōu)秀學生多，很容易找到同路人；重點大學在國外的校友多，所以國外教授也會比較了解和認同這些重點大學的教學質(zhì)量和學生素質(zhì)，而且國外校友的人際關系網(wǎng)絡也可以帶來靈通的信息，甚至個人推薦。
對于電子和計算機專業(yè)想要出國的考研學生來說，即使沒有能力考上這樣的導師和學校，那么選擇的考研目標學校也至少要有IEEE論文庫。否則，連國外論文都無從下載，自學都無從談起，又如何能在碩士期間做出國外教授認可的研究成果呢？
既然考研時選擇一個高水平大學和導師如此重要，就要在本科期間多參與競爭（學習、考試和競賽等）并取得勝利，從而培養(yǎng)自己的信心和魄力，培養(yǎng)出敢打必勝的心理素質(zhì)。這樣，在選報考研學校時，就能正確評價自己，防止過于保守而錯失人生機遇。當然也不要盲目高估自己，那樣也會血本無歸。
4.3.3.        保持良好心態(tài)
考研完全是自我管理的過程，這一點完全不同于高考。考研失敗者往往是輸在自己的情商。只要管理好自己，用心地按計劃復習，一般都會比較順利，不要有畏難情緒。
不要以為自己輸不起考研。成功的道路很多，不必鉆牛角尖。找工作難的現(xiàn)狀要深入分析，不要人云亦云。工作難找，并非理想的工作崗位太少，而是符合企業(yè)要求的畢業(yè)生太少。雖然有教育制度本身不合理的責任，但也有學生自己的責任。懶惰、缺乏責任感、被動、依賴性強，這些都是很多學生的通病。這樣的學生找不到出路是正常的。對于平時注意從各方面提高自己的優(yōu)秀者來講，即使考不上研，重新再考，或者找一份比較滿意的工作也并非太難。所以，只要是人才，考研時就不必有后顧之憂。金子是不會被永遠埋沒的。
4.3.4.        考研只是應試，分數(shù)只是敲門磚
在中國這個科舉制度沿襲千年的國家，要真正把應試按照應試來對待，而不要把應試按照學知識來對待。應試，說白了就是應付一下，只要知其然、填上答案、拿個高分就足矣，無需知其所以然，更無需開拓創(chuàng)新。假如真的以為應考復習是在學知識，該死記硬背的東西卻“老老實實”地非要探究個為什么，那么面對試卷，別人輕松默寫上答案，你卻要從頭推導，費了大氣力可是考分很低。所以，面對中國的考試，作“老實人”會吃大虧的。考試失敗時，不要懷疑自己的智力，而是可以反思一下自己對待考試是不是太“老實”了。我高中時，學數(shù)學很較真兒，往往非要“求甚解”，結果高考數(shù)學成績吃了大虧，導致沒能考進理想的大學，所以一度懷疑自己是數(shù)學白癡。但是考研時吸取教訓，完全以應付考試的態(tài)度復習考研數(shù)學，卻考了幾乎滿分（149/150）。兩相對比，真是具有諷刺意味。
4.3.5.        考研的哲學部分
考研的哲學部分看似枯燥空洞，但其實如果能結合自己的人生經(jīng)歷深入揣摩一下，會極大地加深對人生和世界的理解程度（特別是辯證法）。我認為這是考研所學中，難得真正有用的一部分。
4.3.6.        抓緊時間早準備
考研路上會發(fā)生許多意外，處理這些事情都需要時間。所以一定要留出緩沖時間。平時復習時也要養(yǎng)成干凈利落的好習慣，這樣才能在緊張的考場上笑到最后。
4.4.        碩士期間的學習和科研
4.4.1.        科研成果是最重要的
對于想畢業(yè)后出國讀博的國內(nèi)碩士來說，科研成果是最重要的。申請出國讀博，特別是拿全獎，就像是找工作。教授決定把offer給誰，完全是看誰的專業(yè)背景最能勝任該教授的研究工作，而不是看誰的GRE考的好，誰的TOEFL成績高，或者誰的“優(yōu)秀研究生”獎狀多。一般來說，北美博士的錄取幾乎完全取決于教授，而教授的決定又取決于申請人的專業(yè)實力和教育背景。
此外，假如自己碩士期間研究做的好，自然就會很了解國外各個大學和導師在自己領域的實力和進展。日后申請時，就可以有依據(jù)地選擇研究方向、導師、和大學，而不是像有些申請者那樣，憑感覺，看排名，亂選一通。
4.4.2.        時間不等人
既然科研成果是最重要的，國內(nèi)碩士入學后，就要早日進入研究正軌，爭取早出成果。考研成功后，大多數(shù)同學都會懈怠，想玩一段時間。但出國時間表是不等人的。對于兩年半或者三年學制的碩士來說，研三一開學，就要準備和寄出申請材料，而所有發(fā)表論文、GRE和TOEFL考試成績等等都要在此之前落實。也就是說，在碩士開始后的兩年的時間內(nèi)，不僅要在碩士課程、GRE和TOEFL中取得好成績，還要深入學習研究所需的各種知識，做出一些高水平研究成果，并且將這些成果寫成若干篇英文論文，發(fā)表在國際會議甚至期刊上。
所以，假如想碩士畢業(yè)后出國讀博，那么考研成功后，在大四下學期和暑假期間，就應該和導師進行今后研究方向的交流，了解碩士期間可選擇的研究領域，并且開始看文獻，學習相關基礎知識，確定自己到底適合做什么課題。對于有機會保研到滿意學校的學生，由于避開了考研，所以上述工作甚至可以提前到大四上學期就開始。這樣，在碩士第一學期開始時，就可以基本確定自己碩士期間的學習和研究計劃。選課時，盡量選擇自己研究領域需要的課程，而不要隨大流盲目選課，避免讓那些目的性不強的課程耽誤自己的寶貴時間。
4.4.3.        選擇研究方向需要考慮哪些
在選擇研究方向時，仔細思考這個方向：有興趣么？有基礎么？有靈感么？有前景么？畢業(yè)時就業(yè)機會多么？逐步篩選，找出自己的最合適的一個領域。不要太貪婪，什么都想學。傷其十指不如斷其一指，集中能量才有效率，才容易取得較大突破。此外，不要選擇低水平重復的課題，重復別人已經(jīng)進行過的研究，這樣只能招致自己申請的國外教授的鄙視。最后，為了在申請出國失敗的情況下給自己留條后路，應該盡量選擇那些國際上比較熱門，而且國內(nèi)也好找工作的研究方向。這樣，即使申請失敗，也可以找到一份比較滿意的專業(yè)對口的工作。
4.4.4.        做研究的基本步驟
第一步是看論文。即使有語言障礙，也要讀國際高水平會議和期刊的英文論文。因為很多中國論文造假和摻水嚴重，所以建議就干脆都不要看了，以免頻頻遇到學術垃圾浪費自己時間。剛剛進入一個自己不了解的研究領域，可以從綜述看起。要了解清楚這個領域的歷史脈絡、研究現(xiàn)狀、熱門方向，搞清楚關鍵問題是什么，看看大師們在思考什么、思路有哪些、各自的優(yōu)缺點、涉及到哪些方面的基礎知識等等。
第二步，在研究領域普遍關注的具體問題中，結合自身基礎和興趣選擇幾個，然后再查閱相關論文，對比各種方法的優(yōu)缺點，找到自己創(chuàng)新的思想和方向。
第三步，通過試驗來驗證自己的想法，分析試驗中發(fā)現(xiàn)的新現(xiàn)象，討論解決試驗中暴露的問題。
第四步，將所有成果匯集成英文論文，發(fā)表到國際會議甚至期刊上。假如導師支持，還能出國參加會議，和國外教授面對面交流。這無疑可以大大增加日后申請出國讀博成功的概率。
4.4.5.        關于發(fā)表論文
假如想申請出國讀博，就不要在中國的學術期刊上發(fā)表論文，因為這對出國申請讀博沒有任何幫助，甚至有害，浪費精力和版面費。國外教授不懂中文，看不懂你到底做了什么；也不會關注中文文獻，因為他們認為中國的學術水平很低，即使你的論文真的很有價值，也會被歧視而直接扔進廢紙簍。
在電子和計算機領域，IEEE會議論文比期刊論文容易發(fā)表。IEEE會議論文只要有一些創(chuàng)新點和初步的試驗結果就可以，不要求有很嚴密的討論。但IEEE期刊評審論文，不論內(nèi)容還是格式，都非常嚴謹，所以難度較高。另外，要避免參加一些IEEE的假“國際會議”，也就是一些以IEEE名義在中國召開的，其實與會者絕大多數(shù)都是國內(nèi)人參加的“國際會議”。
4.4.6.        作自己科研工作的主人
在研究課題方面，導師對學生的指導其實只是建議，而不是命令。學生不要存在依賴性，機械地遵從導師的建議，而是要以主人翁姿態(tài)，積極主動的思考，和導師進行有創(chuàng)造性的互動�；鸹ㄖ荒茉谒枷氲呐鲎仓挟a(chǎn)生，而機械聽命行事將只能是一潭死水。
4.4.7.        科研 v.s. 實習
至于碩士期間到公司實習，我認為不如發(fā)高水平論文有價值，除非是國際知名大公司。實習期也就是一年，學到的知識大多是工程應用，重復熟練掌握一些工具而已，獲得的不是研究所需的創(chuàng)新能力。同時，實習期間的表現(xiàn)和成果很難像發(fā)表論文那樣容易作為申請材料完整地呈獻給國外教授，所以國外教授很難評價申請者實習期的表現(xiàn)。這就相當于，實習期的經(jīng)驗可能直接就被教授忽略了。
4.4.8.        科研 v.s. 出國英語考試
很多碩士申請者面臨如何協(xié)調(diào)考GRE、TOEFL和科研的問題。如前所述，國外教授花錢招學生讀碩博，不是為了找人口語聊天或者幫忙背GRE單詞，而是要學生幫他出科研成果，所以申請者的科研經(jīng)驗是第一位的，而不要讓準備英語考試占了太多時間。
英語考試要速戰(zhàn)速決，拿一個夠用的分數(shù)就可以了（多少才算夠用，去看目標大學的目標院系的網(wǎng)站）。由于發(fā)表論文時，審稿往往要等待幾個月，所以可以考慮先集中精力做科研發(fā)論文，然后在等待審稿的同時準備英語考試。例如，可以考慮大四下學期、暑假、和整個研一做出一些研究成果，發(fā)送出去，然后等待審稿的同時，在研二上學期考掉TOEFL，然后研二寒假開始準備GRE，春季開學后參加GRE機考作文，然后六月GRE筆考，暑假拿到GRE成績，研三開學后開始正式申請。在準備英語考試的過程中，精力允許的情況下，應該多做些研究，和國外教師電郵討論一些問題，繼續(xù)為研三開學的申請鋪平道路。
4.5.        出國英語考試
4.5.1.        GRE
GRE這個東西，永遠都有東西要看，永遠都復習不完。所以，就給自己限定4～6個月，集中準備，速戰(zhàn)速決。GRE的確是必須的，但絕對不是申請的關鍵，只要自己努力去拿一個夠用的成績就行了，沒有必要一味求高分。
各個大學對GRE成績要求不同，不可一概而論，需要逐個看目標大學和系里的網(wǎng)站。例如，MIT的ECE，就不關心申請者的GRE成績 ，而GIT的ECE就很在乎 。雖然有些大學的理工科專業(yè)會對GRE做硬性要求，但筆者所見，大都是要求數(shù)學和作文分數(shù)。
類反方面，投入和產(chǎn)出基本成正比 ，提高相對容易。不要被“GRE就是背單詞”之類的外行語言誤導。不背單詞肯定不行，但是只背單詞遠遠不夠。其實單詞也可以結合做題來鞏固，而不應該天天抱著一本紅寶書死背。
閱讀是最難以短期提高的部分。假如大四下學期和研一看英文論文很多，研二上學期也考過了TOEFL，那么到研二下學期開始準備GRE考試的時候，閱讀方面的情況應該會好很多。不要指望背單詞可以提高閱讀�？季砩系拈喿x文章可以千變?nèi)f化，隨便出一個術語考生就不認識。閱讀本來就不是考單詞的，而是考信息的快速獲取和推理。
我的GRE是自學的。網(wǎng)上也有新東方網(wǎng)絡課堂的Flash視頻可以下載。仔細聽過網(wǎng)絡課堂，感覺上課時間有限，老師也就是點到為止，所以我認為新東方班不必要上。那些題型都很固定了，新東方出的書也講的很清楚很詳細了，自學足矣。TOEFL也是如此。
4.5.2.        TOEFL  iBT
據(jù)我自己的觀察，身邊的很多人往往TOEFL閱讀和寫作還不錯，聽力口語不行。聽力其實是最重要的部分。TOEFL iBT把聽力、口語、寫作三者結合在一起。假如聽不懂，又如何能通過說和寫復述出來呢？
其次，口語可以使用一句一句復述聽力材料的方式練習。雖然需要極大耐心，但是提高明顯�？谡Z部分其實也是按照信息點給分。不要強求自己語音語調(diào)優(yōu)美，而是要必須清楚地涵蓋到各個信息點。畢竟語言首先不是為了優(yōu)美，而是為了交流。聽聽力材料的時候，用筆只記下關鍵詞，然后在復述的時候，臨時組織語言，把關鍵詞連貫起來即可。另外，建議把自己的生活環(huán)境全換成英文，比如電腦操作系統(tǒng)、手機等等，潛移默化提高英語。
不要浮躁，最笨的方法其實才是最快的捷徑。提高語言這東西，沒什么巧辦法，就是靠反復熟練而已。
5.        確定申請的研究方向、導師、和大學
5.1.        選擇研究方向
對于國內(nèi)的碩士生來說，假如本科和碩士期間能按照第4章所建議的那樣做得很好，那么在正式出國申請之前選擇研究方向時，就自然不會存在什么障礙了。
本科生大多沒有正規(guī)的科研經(jīng)歷。即使參加了一些科研和競賽活動，可能依舊不明確自己應該申請什么方向。對于電子和計算機領域，各個具體的研究方向，本質(zhì)都是一樣的，無非就是將數(shù)學，物理、或者二者的結合應用于某個具體問題。所以，假如數(shù)學或物理基礎很好，那么在電子和計算機領域內(nèi)不論選擇什么方向，都可以做出成就。所以本科生只要根據(jù)自己的興趣和背景，選擇自己感興趣的研究方向就可以了，不要過于擔心自己將來會做不出成果。選擇的方向最好只有一個，這樣就不必為不同研究領域的導師準備不同的申請材料，減小了工作量。
5.2.        選擇和聯(lián)系導師
假如沒有時間看目標教授的論文，至少要好好看看該教授的網(wǎng)頁上是否有適合自己的研究方向。假如在其網(wǎng)頁上寫了perspective students或者相關事項，就是說他/她很可能想招生，那么就要看清楚他的招生要求，看他網(wǎng)站上列出的以往學生的背景，然后評估自己成功的可能性。
對于電子和計算機專業(yè)學生來說，搜索自己研究領域的國外教授，除了用Google和查看大學網(wǎng)站，還有一個方法就是利用IEEE Library (IEL)。如4.4.5節(jié)所述， IEEE論文大致分為Conference和Journal兩種。Conference是年會交流性質(zhì)的，容易發(fā)表。而Journal是正式的研究成果，需要嚴格評審，難以發(fā)表。一個教授若真的有所成就，必然在IEEE發(fā)表過Journal論文。而且由于其發(fā)表難度，IEEE Library里面Journal論文數(shù)量相對較少。所以，只關注Journal論文可以減少搜索、下載、和管理論文的工作量。進入IEEE Library之后，在搜索設置里面只勾選IEEE Periodicals、IET Periodicals、AIP/AVS Periodicals 三項，然后輸入研究領域的關鍵字，即可找到該領域的Journal論文。搜索最近十年的就可以了。十年以前的論文，其作者可能早已換了研究方向，或者離開大學去了工業(yè)界，而且論文中的研究課題也很舊了。保存論文時，可以把pdf文件命名為“年份+論文題目”的格式，然后分別歸類到不同大學的文件夾。假如幾個作者來自不同大學，那就按照你申請的偏好同時保存在各個作者各自所屬大學的文件夾。這樣的一番搜索和下載之后，就可以通過查看各個文件夾里面的論文數(shù)量大致了解各個大學在這個領域的科研實力。另外，使用windows的搜索功能，也比較容易通過論文的文件名找到需要的論文，方便了管理。當然整個這一套工作是比較費時的，視情況采用。
教授招生時，當然希望學生有論文，但是實質(zhì)上無法要求收下的學生個個如此。本科生大都不會有什么論文。教授也只好看看是不是有進取心和學習認真(從GPA排名等等看出)，看看該學生在競賽中體現(xiàn)出的潛力是不是符合他的研究需要，看看英語，看看PS以評估其研究經(jīng)驗和對該研究領域的理解。所以，對于本科生，教授往往也就是找找有潛質(zhì)的好苗子而已。
在保證質(zhì)量的前提下，聯(lián)系盡量多的教授。就像是一堆鑰匙去試著開鎖，只能逐個試 。聯(lián)系越多，得到滿意offer的可能就越大 。每個教授各自的選擇學生標準也是不一樣的。也許一個教授給全獎，另一個卻不理睬。除了教授本人，沒人能評估某個申請者到底希望多大，沒人知道該教授到底會如何篩選申請者。只有和教授直接聯(lián)系，才能知道他到底收不收自己
聯(lián)系時注意先后順序，先聯(lián)系自己最感興趣的。切忌同時聯(lián)系一個系里面的多個人。假如教授對你感興趣，一般一周以內(nèi)就會回復郵件。假如沒有回復，就說明他對你真的沒興趣。所以等了一周沒有消息，那就可以聯(lián)系同一個系的下一個教授了。
5.3.        選擇大學
不論綜合排名還是專業(yè)排名，對以做學術研究為真正目的的申請者而言，都沒有直接的指導意義。首先要考慮的是研究方向和導師。給你offer的導師在哪個大學就申請哪個大學，而不要太關心大學排名多少。排名只是反映大學和專業(yè)的大致整體情況，而和學生個人的收獲和前途沒有必然的關系。排名會考慮大學所有研究部門的資金、論文數(shù)量、諾貝爾獎數(shù)量，甚至學生宿舍的居住條件等等方面。但是一個學生，做的研究就是那么具體特定的一個領域，需要的就是那么些特定的設備，接觸的也就是自己導師和相關同學，所以一個大學的排名對學生個人的研究來說，沒有很大的直接意義。
錄取結果確定了以后，對于平民家庭的孩子，確定去哪個大學，首要考慮的應該是獎學金。假如兩個大學給的獎學金數(shù)額差不多，才能考慮教授實力、大學名氣等等其他因素。畢竟生存問題是首要的。
有幸進入名校并且成為大師的弟子，固然是再好不過。但要和來自全世界的申請者競爭，沒有過硬的實力，很可能被淹沒在上千人的堆積成山的申請材料里面。即使最優(yōu)秀的中國學生，可能也要部分依靠運氣。所以不可強求名校和大師。假如不知道自己離名校和大師有多遠，只要去看看名校和大師實驗室網(wǎng)站上學生們的個人簡歷，就可以對比出自己的差距。所以，可以嘗試申請，但不要有名校情結，更不要只申請名校，否則失敗了很慘。況且，北美算得上檔次的正規(guī)大學的教育質(zhì)量，一般都比國內(nèi)大學要好。只要能拿全獎出來讀，既免除了家庭負擔，又爭得了一個繼續(xù)深造的機會，就已經(jīng)是很大的勝利了。不必和他人攀比大學名氣，切忌太在乎虛名。學到自己想學的東西，畢業(yè)找個好工作才是踏踏實實的態(tài)度。另外，假如先過來，到一個非名校讀碩士作跳板，畢業(yè)時再申請到名校全獎讀博士，也同樣是很好的規(guī)劃�？傊�，不可能事事如意一步到位。假如一時沒有太多選擇，又不想放棄出國這條路，那也只好先委屈一下。只要不放棄努力，未來總會變得更好。
6.        正式申請的注意事項
6.1.        時間安排
各種中英文證明，例如成績單（注意中英文格式要完全一樣�。�，各種獎學金和榮譽等等，都盡量在學校暑假停止工作之前辦好。開學后再辦當然也可以，但是學校負責出成績單和證明的部門可能會人滿為患。
從申請當年的暑假到十月底，不僅要完成文書材料（包括簡歷，PS等等），也要完成選方向、選教授、和教授聯(lián)系確定是否接收自己、根據(jù)聯(lián)系結果確定申請哪些大學、到目標大學網(wǎng)站仔細查看申請材料的具體要求等等一系列工作。文書材料可以先寫一個通用版本，確定申請哪些大學之后，再根據(jù)不同大學各自的要求做一些調(diào)整。
了解研究方向和聯(lián)系教授一定要盡早。是否能被錄取和拿到獎學金，基本就取決于教授是不是想招你。假如沒有聯(lián)系到教授或者沒有得到教授明確的承諾，就貿(mào)然開始申請，結果往往就是白費力氣和申請費。只有教授回復確認會收你，你對這個大學的申請才是有意義的，進而可以開始仔細了解這個大學關于材料的具體規(guī)定，然后完成網(wǎng)上申請和繳納申請費，并量體裁衣為這個大學準備申請材料，直到最后寄出。聯(lián)系教授之后的這一系列繁雜工作都必須趕在deadline之前完成，所以必須盡早聯(lián)系教授。
假如很在乎獎學金，但是這個大學根本沒有教授承諾給獎學金，那就可以考慮不申請這個大學了。因為，獎學金給誰，一般就是教授說了算。假如教授不想給獎學金，即使學生申請了，一般最多只會給一個錄取而已。
6.2.        中介公司
對于申請出國讀碩博做研究的學生，中介公司不僅沒有用，反而可能收了錢卻幫倒忙。
沒有人能比你自己更了解自己的研究方向，也沒有人能比你自己更對你自己的人生負責。中介公司的操作人員不懂申請者所在的專業(yè)性極強的研究領域，又如何能幫申請者聯(lián)系到合適的國外教授？每個申請者申請十幾個大學，各個大學對申請材料的細節(jié)要求各不相同，準備起來十分繁雜，需要巨大的耐心細致。但是中介公司的工作人員一個人負責好幾個申請者，又如何能保證提供的申請材料沒有問題？中介公司為了提高速度和更多贏利，“蘿卜快了不洗泥”，可能會把同一個文書模板用在眾多申請人身上，一旦被對方大學查出來，就會認為是申請人在抄襲和造假，結果可想而知。
申請全獎出國讀碩博的本質(zhì)，其實很簡單，就像是找工作，只要雇主需要招人，并且這個人的背景最能勝任工作，那么offer就會給這個人。所以，根本不需要刻意的包裝和矯揉造作的文書。在國內(nèi)找工作，沒有人需要什么“找工作中介公司”來包裝自己、幫自己申請職位。那為什么在出國申請這件事情上，就需要中介公司幫倒忙呢？
人生路漫漫，比起一生的艱難險阻，申請其實不算什么。作為一個希望學有所成的人，假如這點事情都不能自己完成，又如何面對出國后學業(yè)和生活上更大的挑戰(zhàn)呢？
6.3.        簡歷
網(wǎng)上對文書寫作的介紹很詳細，所以不多做討論，這里只簡單提一下簡歷的注意事項。
簡歷要按照西方格式寫，例如不能寫性別、political信仰、民族等等，不要沿用國內(nèi)找工作的模板。具體格式，可以參考國外大學實驗室網(wǎng)站上教授和學生的簡歷樣式。
簡歷的內(nèi)容不要太“簡”。寫簡歷的目的，是為了讓教授對申請者的能力有一個迅速全面的了解。假如簡歷過于簡單，就無法充分展現(xiàn)出申請者的能力。例如，在每一個參與過的項目下面，都應該寫明自己具體負責的是哪一部分，取得了哪些成果。對于簡歷內(nèi)容的延伸說明和補充，可以另外寫到個人陳述(PS)里面。
如果參與了競賽或科研活動但沒有成果，就不要在簡歷上提此事了。否則，看簡歷的人就會問，為什么參與了卻沒有成果？這豈不正好說明了這個學生沒有能力？
假如自己出身“211”或者“985”院校，那么一定要標注在簡歷上。據(jù)說國外教授會參考這個來評判申請者的大學背景。

目前中國有5元紙幣嗎？

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