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浙江大學(xué) - 話題

2009年浙江大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研真題(回憶版)
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小白楊
  • 積分:482
  • 注冊于:2010-08-02
發(fā)表于 2010-09-20 02:15
樓主
中外文學(xué)史

一、
填空:
記不全了,唯一的印象是非常簡單,送分的題,都是普通的文學(xué)常識,復(fù)習(xí)時也不用特別去準(zhǔn)備。陳獨秀的三大主義,朱自清和俞平伯的同名散文,《龍朱》的作者,《死水微瀾》的作者,只記得這幾個,因為這已經(jīng)算稍有點難度的,所以有印象,其它的比這個還要簡單。

二、
名詞解釋。
1東北作家群
2新感覺派
3 《重放的鮮花》(此題較偏)
這是百度的答案::《重放的鮮花》是一部多人作品合集。1956年至1957年上半年,“百花齊放,百家爭鳴”的政策給中國當(dāng)代文學(xué)帶來勃勃生機,出現(xiàn)了一批眼光敏銳、關(guān)注社會問題的青年作家和詩人,產(chǎn)生了一些張揚個性的詩歌和一批揭露社會弊端的特寫和小說。不久,“反右”斗爭擴(kuò)大化,這些青年作家遭到嚴(yán)厲的批判,他們的作品被徹底否定,打成“反黨反社會主義的大毒草!倍嗄旰蟮1979年,上海文藝出版社從這些被封殺多年的作品中選取了流沙河、劉賓雁、耿簡、鄧友梅等十七位作者的曾在社會上有過較大影響的篇章,編輯為《重放的鮮花》出版。
4人文精神討論

三、
簡答:
1 《吶喊》《彷徨》書名的含義是什么?

2 胡風(fēng)主觀戰(zhàn)斗精神上說的具體內(nèi)容。
3 新寫實小說的主要特點。

四、
論述:
1 吳蓀甫人物形象的意義。
2 《茶館》的主題及藝術(shù)表現(xiàn)。


文學(xué)評論與寫作

文章是楊朔的《茶花賦》
寫作提示有四條:
1陳思和稱楊朔的散文是“時代的抒情與個人的思考”,對此你怎么理解?
2 如何看待楊朔的散文模式?
3和4記不清了,都是小問題。
根據(jù)它的提示寫一篇評論文章出來(非讀后感或賞析),1500字,要求把這些問題融會貫通,不能是一問一答的形式。文章的寫作要求:觀點正確,中心突出,說理性強,分析細(xì)膩,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)清晰,語句流暢,文詞優(yōu) 美

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