鄙人做英語閱讀原來有個很不好的習慣：貪速度、喜歡想當然（指根據(jù)常識判斷）

舉個相對比較“極端”的例子：有這么道題
--針對作弊屢禁不止的現(xiàn)象，某學院某班承諾，只要全班同學都在承諾書上簽字，那么
如果全班有一個人作弊，全班同學的考試成績都以不及格計。校方接受并實施了該班的
這一承諾。結果班上還是有人作弊，但班長的考試成績是優(yōu)秀
以下哪項是從上述斷定邏輯地得出的結論？
其中BC明顯錯誤，而
A 班長采取不正當手段使校方?jīng)]有嚴格實施承諾
D 全班有人沒在承諾書上簽字

基于常識我基本沒怎么想就選A了，類似的例子還有好多（因為俺課外知識還算不少），
所以一開始做閱讀老在這種問題上丟分，比如經(jīng)濟類的，社科類的，有一些工程領域的
文章也是。出題的人可能在某個領域不是行家，他只是
對著文章的內容理解出題，萬一他的理解不完全符合客觀事實但是基本符合文章中的觀點
的話，
或是某些常識性問題以及個人經(jīng)驗性結論與作者描述的不太一致的話，我就會栽跟頭，如
果哪位XDJM和我有類似的毛病的話那一
定要改，嚴格按照文章的意思來做題，極端一點就是除了給我閱讀的文章之外我啥都不懂

推廣開來，做了一段時間的題以后找一找這一階段常出錯的地方在哪里，這些錯有沒有
共同的規(guī)律，找到問題的話就有解決辦法了，改掉這些壞習慣的話成績就能比先前上一
個檔次，多改幾個通病就能多上幾個檔次

最后大家一起努力！
(zz)

一天有多少個小時？（答案為數(shù)字）

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