先說好啊。。我就是單純的講一點不太成熟經(jīng)驗，供大家參考。。不要罵我。。

    南開經(jīng)濟學(xué)院，經(jīng)濟發(fā)展研究院和金融發(fā)展研究院用的基本上是同一張試卷，即只考西方經(jīng)濟學(xué)。有一些跨專業(yè)的同學(xué)可能不太明白，西方經(jīng)濟學(xué)是分為宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)兩部分的 （這也是去年剛剛?cè)ナ赖囊晃唤?jīng)濟學(xué)家的杰出貢獻）。部分專業(yè)是要考政經(jīng)的，比如政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。我考的是金融專業(yè)，以前是參加聯(lián)考的，去年南開退出了，也用的和經(jīng)院統(tǒng)一的卷子，即只考宏微經(jīng)。至于11年的情況，我想應(yīng)該不會有太大的變動吧，具體的情況大家記得關(guān)注一下七月底八月初出來的招生簡章。
    我實話實說啊，南開的西經(jīng)題出的并不難，與清華北大注重數(shù)理計算相比，他更加注重論述一些，當(dāng)然論述是很見功底的事情。南開的論述題出的很有水平，一方面是考察的范圍比較廣，另一方面比較注重把經(jīng)濟學(xué)的方法應(yīng)用于實際問題的分析。
    我現(xiàn)在問一個“擠出效應(yīng)”，可能大家都知道什么意思，可是能把擠出效應(yīng)答全答好，就不容易了，比如，你能想到，盡管政府投資會增加總投資，但是會降低投資的效率這一點么？或者擠出效應(yīng)的大小與IS-LM曲線的斜率之間又有什么關(guān)系呢？。。再問一個“投資陷阱”，投資陷阱就不是人人都知道了，它是什么意思呢？凱恩斯又利用他還闡述了一個什么樣的政策呢？它跟“流動性偏好”又有什么聯(lián)系呢？。。用以上兩上經(jīng)濟學(xué)的概念，又如何來分析中國的實際經(jīng)濟現(xiàn)狀呢？。。
    所以要想在考研中取得好成績，我們一方面要知識儲備充足，另一方面則要有把經(jīng)濟學(xué)的思維方法運用到實際生活中的能力。首要的問題就是把經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)打牢，把經(jīng)濟學(xué)的知識體系建構(gòu)起來，這個階段做好了，即使以后全國統(tǒng)考也不用害怕，因為萬變不離其宗。
    南開的指定參考書是高的和斯的。高的那本確實很重要，他幾乎是國內(nèi)抄外國人抄的最好的了，雖然也有東拼西湊的嫌疑。高的這本應(yīng)該作為核心的書目仔細研讀的。斯的那本書，我時間有限，銀子又實在不多，就沒有買。大體上翻看了一下，覺得是經(jīng)濟學(xué)入門的一本比較不錯的書，如果大家時間比較充足的話，不妨就看看。另外，給大家推薦一本入門的好教材，是曼昆的經(jīng)濟學(xué)原理，這種書挺生動的，跨專業(yè)的同學(xué)如果剛剛接觸經(jīng)濟學(xué)的話，可以看看。
    但是。。我要強調(diào)的是，僅靠這兩本書，你可以過線，但是絕不可能取得高分。上面我舉的兩個例子，擠出效應(yīng)，高的書的講的很簡略，投資陷阱，高的書上連提都沒提。。如果你手邊有南開真題的話，你可以翻開看看，就會明白這兩本指定參考書上的知識是多少的貧乏。如果我們都不知道蒙代爾-弗萊明模型，又怎么能夠把這個模型用到實際分析中呢？所以，如果你有時間的話，盡量多利用一下圖書館吧。。
    另外，南開的考題并不只是初級的知識，還有一部分是要考到中級的。費雪的跨期消費你不論在高的還是在斯的書上都是找不到的，但是你可以在曼昆的宏觀經(jīng)濟學(xué)上找到，平狄克的微觀也更詳細的講述了消費理論與成本理論的對偶性。。南開的題還會涉及到一些經(jīng)濟學(xué)流派，比如，貨幣經(jīng)濟周期和實際經(jīng)濟周期，盧卡斯批判，薩金特等人的新古典學(xué)派，某些知識你需要在經(jīng)濟學(xué)說史中才能找到答案。。還有一些知識，比如克魯格曼的“三元悖論”，則是國際金融學(xué)的知識點，某年南開也考過這個題，可是如果你根本不知道三元悖論是個什么概念，你是不可能答好這道題的。。
    以上就是我想說的。同志們，想過線是完全可以的，想拿高分卻不是那么容易的，大家任重道遠。。

另外，有同學(xué)要經(jīng)濟的真題，我這可以下，是95年到09年的，另外，可以從南開研招辦買近三年的，幾塊錢一份，但是不賣答案。。網(wǎng)上有人賣答案的，基本上都是各輔導(dǎo)班自己做的，而且賣的也太貴。。答案是要靠自己總結(jié)的，這樣才能真正學(xué)會學(xué)好，不要走投機取巧的路了。。

10年的有人回憶了一下，感謝那位兄弟。。

南開大學(xué)2010年碩士研究生入學(xué)考試試題（回憶版）

簡答題：
1.機會成本、沉沒成本和邊際成本對于理性經(jīng)紀(jì)人的作用？
2、價格歧視的條件？航空售票的價格歧視？
3、下列哪些可以計入GDP，如果可以計入，屬于消費、投資、政府購買還是凈出口：
a.二手海信電視
b.海信企業(yè)給職工的轉(zhuǎn)移支付
c.海信的庫存增加
d.海信電視的出口，給也門的
4、作圖分析沒有不對稱信息情況下的高質(zhì)量和低質(zhì)量商品的供求情況？作圖分析不對稱情況下又如何？
5、生命周期理論中，為什么完善的社會保障體系使得消費更穩(wěn)定？
6、不利的供給沖擊的傳統(tǒng)總需求政策有何風(fēng)險？應(yīng)該用其他怎樣對策應(yīng)付？


計算題：
1、跨期消費，效用函數(shù)u=u(c1)+0.5u(c2),y1=425.5,y2=262.5,利率2.5（具體數(shù)字記不清了）
a、求消費者最優(yōu)消費策略？
b、如果一期儲蓄不能為負，就是不能透支，那么新的消費決策又如何？


2、市場反需求曲線p=a-**<=a),p=0(q>a),廠商成本函數(shù)tc=cq
a、完全競爭市場，均衡價格和均衡產(chǎn)量為多少？
b、壟斷市場，均衡價格和均衡產(chǎn)量？
c、寡頭市場，兩個廠商生產(chǎn)，古偌均衡時，均衡價格和均衡產(chǎn)量為多少？


3、典型的給出消費函數(shù)、投資函數(shù)、固定稅收、價格水平固定為1，外部均衡：
a、求均衡利率、均衡價格和均衡收入。
b、世界市場利率1.5（低于以上求出的均衡利率），資本完全流動，新的均衡利率、均衡收入為多少？
c、資本完全流動，政府支出增加20，求新的均衡收入？是否有擠出效應(yīng)？
論述題：
1、a、以環(huán)境污染為例，論述負外部性怎樣導(dǎo)致市場失靈？
b、政府的對策有哪些？科斯定理提出的對策如何？有何優(yōu)缺點？
c、關(guān)閉工廠、污染懲罰、給予污染設(shè)備稅收減免等等措施，你認為哪種措施好？
2、2008年金融危機以來，美國和中國采取了什么反危機措施，各有什么風(fēng)險？

樓主你好，我是跨專業(yè)考經(jīng)濟的，麻煩問你一下曼昆的經(jīng)濟學(xué)原理應(yīng)該買機械工業(yè)出版社的原著第三版還是北大出的第四版?還是其他的···還有我沒有接觸過經(jīng)濟，如果我明年考，從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備專業(yè)課，看曼昆的經(jīng)濟學(xué)原理，高鴻業(yè)的宏微觀兩本，曼昆的宏觀，平狄克的微觀來不來得及，該側(cè)重那本書，該以什么樣的順序看？我現(xiàn)在一點頭緒都沒有，麻煩樓主抽空幫幫忙給我指點一下，謝謝啦，(*^__^*) 嘻嘻……

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樓主··我才發(fā)現(xiàn)你是去年九月發(fā)的貼··你一定要聽到我的呼喚上來看一眼啊···

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樓主您好，我14年想考咱的企業(yè)管理研究生，請問你可以給我一點建議嗎，或者您的資料可以讓我用一下嗎？謝謝

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