胡正榮傳播學(xué)總論筆記第三章
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發(fā)表于 2010-09-19 15:20
樓主
第三章 傳播材料論
一、填空 1.控制論的創(chuàng)始人維納說(shuō):“信息就是信息,不是 _______ ,也不是 _______ !彼鼈兪菢(gòu)成客觀世界的三種基本要素。 2.“三論”指的是: _______ 、 _______ 和 _______ 。 二、名詞解釋 1.信息 2.符號(hào) 3.訊息 三、簡(jiǎn)答 1.信息有哪些特性?舉例說(shuō)明。 2.符號(hào)有哪些特性?舉例說(shuō)明。 3.信息、符號(hào)、訊息三者的關(guān)系如何? 四、練習(xí) 1.思考一下,這個(gè)客觀世界當(dāng)中,哪些東西是物質(zhì)的,哪些是能量的,又有哪些是信息的呢?屬于信息范疇的東西能否單獨(dú)存在? 2.例:甲有一個(gè)蘋果,乙有一個(gè)蘋果,兩個(gè)人交換,各自擁有幾個(gè)蘋果?甲有一個(gè)單位的信息,乙有一個(gè)單位的信息,兩個(gè)人交換,各自擁有幾個(gè)單位的信息?上述例子,說(shuō)明信息的交換,與物質(zhì)、能量的交換有什么根本不同? 3.看到紅色 ■■■■,你會(huì)聯(lián)想到什么?列舉十個(gè)你聯(lián)想到的事物、意義、觀念等。據(jù)此,以紅色作為符號(hào)的一個(gè)例子,思考符號(hào)的定義、特性。 4.你和朋友的一次面對(duì)面交談中,使用了哪些符號(hào)?在一次電話交談中,使用了哪些符號(hào)?在一場(chǎng)古代戰(zhàn)爭(zhēng)中,信息的傳播會(huì)使用哪些符號(hào)?在一份報(bào)紙的版面中,使用了哪些符號(hào)?在一期廣播節(jié)目中,使用了哪些符號(hào)?在一期電視節(jié)目中,使用了哪些符號(hào)?在一個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)中,使用了哪些符號(hào)? 習(xí)題答案 一、填空 1.控制論的創(chuàng)始人維納說(shuō):“信息就是信息,不是 物質(zhì) ,也不是 能量 !彼鼈兪菢(gòu)成客觀世界的三種基本要素。 2.“三論”指的是: 信息論 、 控制論 和 系統(tǒng)論 。 二、名詞解釋 1.信息 答:信息是人的精神創(chuàng)造物,它是用以減少或者消除不確定性的任何事物。 2.符號(hào) 答:符號(hào)是用來(lái)指稱或代表其他事物的象征物。 3.訊息 答:訊息是指?jìng)鬟_(dá)一個(gè)具體內(nèi)容的一組信息符號(hào)。 三、簡(jiǎn)答 1.信息有哪些特性?舉例說(shuō)明。 答:(1)客觀性和普遍性。信息產(chǎn)生于事物的運(yùn)動(dòng)變化之中,因?yàn)槭挛锏倪\(yùn)動(dòng)變化是客觀的,所以信息同樣是客觀的。只有當(dāng)它進(jìn)入了人的主觀世界之后,才具有了主觀性。 同樣,事物的運(yùn)動(dòng)變化是普遍的,所以信息也是普遍的。 。2)表達(dá)性。信息是事物運(yùn)動(dòng)變化的反映,因此具有了表達(dá)性。因此人類才可以通過(guò)信息的接收和處理來(lái)認(rèn)識(shí)世界。 (3)流動(dòng)性。正因?yàn)樾畔⒕哂辛鲃?dòng)性,它才能夠?yàn)槿祟惈@知和處理,扮演主客觀之間橋梁的角色。 2.符號(hào)有哪些特性?舉例說(shuō)明。 答:(1)指代性。例如,“人”這個(gè)符號(hào)的重要價(jià)值不在于其本身即筆畫和讀音,而在于其指代的形形色色的人這種高等動(dòng)物。 (2)社會(huì)共有性。例如,兩個(gè)人必須對(duì)“人”這個(gè)符號(hào)的基本指代關(guān)系有共同的認(rèn)識(shí),才能順利展開溝通和交流。 。3)發(fā)展性。人類總是不斷創(chuàng)造出新的符號(hào),甚至創(chuàng)造出新的符號(hào)體系,或者給舊的符號(hào)賦予新的意義。例如,WTO這個(gè)符號(hào)就是近些年創(chuàng)造出來(lái)并成為社會(huì)共有的一個(gè)新符號(hào)。 3.信息、符號(hào)、訊息三者的關(guān)系如何? 答:信息是客觀世界的組成要素,是傳播的基本客體。但它是抽象的,具有載體性,必須附著在物質(zhì)載體上才能進(jìn)行傳播。符號(hào)就是這樣的物質(zhì)載體。當(dāng)一組符號(hào)被用來(lái)表示特定的信息,就構(gòu)成了一個(gè)可以傳播的內(nèi)容,就是訊息。訊息是傳播的基本單位。 四、練習(xí) 1.思考一下,這個(gè)客觀世界當(dāng)中,哪些東西是物質(zhì)的,哪些是能量的,又有哪些是信息的呢?屬于信息范疇的東西能否單獨(dú)存在? 答:客觀世界當(dāng)中,物質(zhì)的和能量的東西是比較容易辨別的,當(dāng)一個(gè)東西既不是物質(zhì)也不是能量,那它就是信息的。屬于信息范疇的東西一般不能單獨(dú)存在,因?yàn)樗浅橄蟮,無(wú)法傳播、無(wú)法把握的,只有附著在物質(zhì)載體之上才能成為客觀世界的有機(jī)組成部分。 2.例:甲有一個(gè)蘋果,乙有一個(gè)蘋果,兩個(gè)人交換,各自擁有幾個(gè)蘋果?甲有一個(gè)單位的信息,乙有一個(gè)單位的信息,兩個(gè)人交換,各自擁有幾個(gè)單位的信息?上述例子,說(shuō)明信息的交換,與物質(zhì)、能量的交換有什么根本不同? 答:一般而言,物質(zhì)和能量的交換是守恒的。但信息的交換不同,你可以在不損失自己所擁有的信息的基礎(chǔ)上,把它交給別人。 3.看到紅色■■■■,你會(huì)聯(lián)想到什么?列舉十個(gè)你聯(lián)想到的事物、意義、觀念等。據(jù)此,以紅色作為符號(hào)的一個(gè)例子,思考符號(hào)的定義、特性。 答:看到紅色,我們可能會(huì)聯(lián)想到熱情、熱、紅火、革命、鮮血、喜慶等等,這些豐富的含義使紅色這個(gè)物質(zhì)形式本身具有了用于傳播的功能,成為一個(gè)符號(hào)。這體現(xiàn)了符號(hào)的指代性。 另外,這些東西不是紅色本身具有的,而是在人類長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程當(dāng)中約定俗成的。這告訴了我們一點(diǎn),符號(hào)的指代性不是天然具有的,而是后天形成的。 4.你和朋友的一次面對(duì)面交談中,使用了哪些符號(hào)? (參見課本的114-117頁(yè),符號(hào)的分類。) 答:在一次電話交談中,使用了哪些符號(hào)? 例如,可能使用有聲語(yǔ)言、類語(yǔ)言和其他聲音符號(hào)等。 在一場(chǎng)古代戰(zhàn)爭(zhēng)中,信息的傳播會(huì)使用哪些符號(hào)? 可能會(huì)使用烽火、鼓聲金聲、旗幟和有聲語(yǔ)言等符號(hào)。 在一份報(bào)紙的版面中,使用了哪些符號(hào)? 可能會(huì)使用文字、圖片、顏色、線條等。 在一期廣播節(jié)目中,使用了哪些符號(hào)? 可能使用有聲語(yǔ)言、類語(yǔ)言、音樂(lè)和其他聲音符號(hào)等。 在一期電視節(jié)目中,使用了哪些符號(hào)? 可能使用有聲語(yǔ)言、類語(yǔ)言、音樂(lè)、其他聲音符號(hào)等,也可能使用體態(tài)語(yǔ)言、服飾、道具、化妝、人際距離等,還可以使用文字等。它們構(gòu)成了我們所謂的視聽語(yǔ)言系統(tǒng)。 在一個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)中,使用了哪些符號(hào)? 可能使用文字、圖片、顏色、線條、視頻、音頻以及其他動(dòng)態(tài)符號(hào)。 |
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