通過前幾個月對法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，考生對法學(xué)的基本概念、基本原理、基本知識已經(jīng)掌握了。如今在考研沖刺期，法碩復(fù)習(xí)要做哪些準(zhǔn)備能達(dá)到最佳效果。面對備考壓力，考生要記憶理解結(jié)合，重點(diǎn)突破，增強(qiáng)自信心。

　　勤練真題，記憶理解相結(jié)合

　　首先，要多做歷年真題，通過做真題，掌握命題思路，把握命題規(guī)律，找到做題感覺。突出重點(diǎn)，不迷信押題。在此基礎(chǔ)上理解和記憶相結(jié)合，理解為主，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。民刑法注重實(shí)踐，要結(jié)合具體案例復(fù)習(xí)，這在選擇題和案例分析題中體現(xiàn)明顯；經(jīng)常做案例題對培養(yǎng)法律思維極有幫助。還要重視法條，但是不要試圖全部記憶，除了常用法條需要準(zhǔn)確記憶以外，其余的多翻閱幾次，有個印象即可。每年考試都有一兩道題直接考法條，辨析題、案例分析題中也經(jīng)常用到。

　　高視野，學(xué)思結(jié)合，融合貫通

　　在沖刺期將自己的“備考視野”設(shè)定得高一點(diǎn)。命題人的思路與學(xué)習(xí)者的思路有很大區(qū)別，學(xué)習(xí)規(guī)律和命題規(guī)律是兩個在不同方向上的規(guī)律�？忌�在學(xué)習(xí)知識時(shí)是一步一步、按部就班來的，但考試的命題則不同，它超越于所有知識點(diǎn)之外，命題者是站在一定的高度來設(shè)置命題的。他們會將那些更重要的、與時(shí)事有緊密聯(lián)系的知識點(diǎn)作為題目。

　　在備考前期，考生是按照由淺入深、由基本到復(fù)雜的學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)的，但在沖刺階段，考生應(yīng)該把前期所儲備的法律基礎(chǔ)知識融會貫通，“學(xué)而不思則罔”，考生一定要加強(qiáng)對知識的理解，學(xué)思結(jié)合，不要死記硬背。

　　細(xì)節(jié)把握，靈活答題

　　從2002年以來，考試命題比較推崇跨章節(jié)、跨學(xué)科命題，對于命題思路的調(diào)整，考生要在理解的基礎(chǔ)上對知識有宏觀把握。比如近幾年綜合課中的主觀題方面，題目完全超越某個章節(jié)，而是跨越幾個章節(jié)，跨越法理、法史和憲法，綜合性特別強(qiáng)。這樣的命題方式，將迫使考生真正學(xué)到各知識點(diǎn)的精髓，而不是背幾道題就可以應(yīng)付過去的。

　　通過近幾年法碩考試的命題趨勢分析看出，法律碩士的專業(yè)特點(diǎn)是培養(yǎng)高級法律應(yīng)用人才，注重法律的應(yīng)用，而不是理論，這也從另一方面更加注重對案例的考核，在民法和刑法中體現(xiàn)尤為突出。因此考生要在備考中多做案例訓(xùn)練，結(jié)合法條和原理對案例進(jìn)行分析。

　　注重答題技巧，從容應(yīng)對

　　做好簡答題的關(guān)鍵是考生要盡量和考試分析的表述一致，即準(zhǔn)確記憶。對辨析題要先判斷，一般是在某些情況下是正確的，某些情況下是錯誤的，要分類討論；要把思路發(fā)散開，不要只說一點(diǎn)不及其余，每點(diǎn)最好控制在三句話以內(nèi)，不要長篇大論，還要簡要寫出結(jié)論。

　　分析題關(guān)鍵要按試題提示回答，突出說理性和分析邏輯，最好在每個觀點(diǎn)后加一兩句解釋�；卮鹫撌鲱}要注意層次性、邏輯性。先解釋題目中的關(guān)鍵詞，再按照“是什么、為什么、怎么樣、影響或意義”的思路回答。此類題目一般和法治有關(guān)，可以從立法、執(zhí)法、司法、守法、法律監(jiān)督、道德等方面組織答案。其他題目也在有條不紊的進(jìn)行分析敘述，切忌焦躁不安，思路單一，要從多方面整體的把握題目的內(nèi)在意義，同時(shí)以平穩(wěn)的心態(tài)來應(yīng)對考試，才能更好的駕馭所掌握的知識。

　　考研進(jìn)入最后階段，考生也要合理分配時(shí)間，越臨近考試，越會覺得時(shí)間緊張，因此建議考生制定課程表，把復(fù)習(xí)過程具體、細(xì)化。同時(shí)要戒驕戒躁，保持平靜心態(tài)，爭取在考研決戰(zhàn)階段，一路領(lǐng)先，向著最后的勝利繼續(xù)前進(jìn)。

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