招生專業(yè)：普通心理學(xué)，發(fā)展與教育心理學(xué)
考試科目：發(fā)展與教育心理學(xué)

一、名詞解釋（3’×10，共30分）
1.橫斷研究
2.習(xí)慣化
3.先天語(yǔ)言能力說
4.視崖
5.依戀
6.廣義的知識(shí)論
7.先行組織者（advance organizer）
8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征
9.有意義學(xué)習(xí)
10.價(jià)值觀念

二、簡(jiǎn)答（5’×8，共40分）
1.如何理解個(gè)體發(fā)展中的穩(wěn)定性和可變性？
2.什么是守恒？?jī)和�早期缺乏守恒概念的原因是什么�?br /> 3.信息加工心理學(xué)對(duì)兒童發(fā)展的理解有何特點(diǎn)？
4.皮亞杰如何看待兒童的道德認(rèn)知發(fā)展階段？
5.簡(jiǎn)述關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的形式訓(xùn)練說。
6.認(rèn)知學(xué)習(xí)與動(dòng)作技能學(xué)習(xí)中保持與遺忘的過程與條件有什么不同？
7.談?wù)務(wù)J知領(lǐng)域?qū)W習(xí)中有效練習(xí)的條件。
8.比較接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的利弊。

三、論述（15’×2，共30分）
1.談?wù)勀銓?duì)心理素質(zhì)及其培養(yǎng)問題的看法。
2.設(shè)計(jì)一項(xiàng)研究描述小學(xué)高、中、低年級(jí)兒童攻擊行為的發(fā)展特點(diǎn)

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