實驗心理學與統(tǒng)計
一、名詞解釋：4分/題
1、實驗者效應 ，2、匹配法（matching method），3、啟動效應，4、誘動現(xiàn)象，5、聽覺適應，
6、差異系數(shù)，7、分層隨機抽樣。
二、簡答題：6分/題
1、如何提高實驗的內部效度。
2、比較被試者內設計與被試者間設計的特點。
3、簡述判斷聲源方向的主要線索。
4、簡述算術平均數(shù)的使用特點。
5、簡述非參數(shù)檢驗的意義和常用方法。
三、試比較三種傳統(tǒng)心理物理法的優(yōu)缺點。16分
四、試述信號檢測論的統(tǒng)計學原理。16分。
五、16分
有容量分別為n1=10和n2=16的獨立隨機樣本得到下述觀測結果，（X、Y為觀測值，f為頻數(shù)）：
X---12.3  12.5  12.8  13.0  13.5   Y---12.2  12.3  13.0
f---- 1     2    4     2     1    f---- 6     8     2
現(xiàn)已知變量X、Y的總體均呈正態(tài)分布。請問在0.05的顯著性水平下，可否認為這兩個總體屬同一分布（提示：F.05(9,15)=2.59,  F.05(10,16)=2.49, t.05/2(24)=2.064,   t.05/2(25)=2.060,    t.05(24)=1.711,   t.05(25)=1.708  ）?

六、20分
下表給出了某班12名同學兩次考試的成績。要求：
1、計算兩次考試成績（X、Y）的相關
2、求Y對X的線性回歸方程；
3、對所求方程進行方差分析，以檢驗其顯著性bbs.******.net斑竹手輸（提示：F.05(1,10)=4.96, F.01(1,10)=10.04,  F.05(1,11)=4.84,  F.01(1,11)=9.65）。
被試       1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12
考試一(X)  65 63  67 64 68 62 70 66 68  67  69  71
考試二(Y)  68 66  68 65 69 66 68 65 71  67  68  70

七、24分
某實驗擬采用拉丁方實驗設計探討5種心理訓練程序對某種技能學習成績的影響。現(xiàn)從5個群體中分別隨機選取6名被試，并將實驗分別安排在星期一、二、三、四、五進行。要求：
1、以不同群體為行變量，實驗時間為列變量，設計出具體的實驗方案；
2、寫出方差分析的步驟及公式；
3、說明拉丁方設計的特點。

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