a．考試科目
①101政治理論②201英語(yǔ)③301數(shù)學(xué)（一）④431計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)包含離散數(shù)學(xué)45分；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分；計(jì)算機(jī)組成原理60分)
注：有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)屬于理科，不參加計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的國(guó)家統(tǒng)一考試，而是單獨(dú)出題

b．考試參考書(shū)目：
一、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

1.教材：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》嚴(yán)蔚敏清華大學(xué)出版社
        清華大學(xué)嚴(yán)蔚敏的這本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教材是國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材的權(quán)威。也是國(guó)內(nèi)使用最廣，其廣度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類(lèi)教材，計(jì)算機(jī)考研專(zhuān)業(yè)課命題必定以它為藍(lán)本。這一本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是2007年的最新版本，完全適合任何學(xué)校的考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)之用，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)最權(quán)威的教材。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析（第二版）》機(jī)械工業(yè)出版社
        網(wǎng)上廣為流傳的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1800題相信只要是計(jì)算機(jī)考研的同學(xué)無(wú)人不知無(wú)人不曉。其實(shí)1800題是2001年推出來(lái)的，當(dāng)時(shí)編者把電子版免費(fèi)分享給大家，卻很少有人知道它也有紙質(zhì)版本就是《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》。第二版是2007年最新出版的，對(duì)里面的題目進(jìn)行了大量的更新，去掉了一些比較過(guò)時(shí)和重復(fù)的題，加上了很多名校最近幾年的考研真題，總共大約1650題左右。真題就是訓(xùn)練的最好武器，相信當(dāng)你復(fù)習(xí)完這本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)書(shū)后，任何關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考題都是小菜一碟。

二、計(jì)算機(jī)組成原理

1.教材：《計(jì)算機(jī)組成原理》唐朔飛高等教育出版社
               《計(jì)算機(jī)組成原理》白中英科學(xué)出版社
        這兩本教材都是普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，其權(quán)威性不言而喻，在國(guó)內(nèi)是使用最廣的兩本教材，而前者應(yīng)該略勝一籌。而且兩位老師說(shuō)教學(xué)的計(jì)算機(jī)組成原理課程都是國(guó)家級(jí)精品課程，網(wǎng)上甚至還有他們的講課視頻可以下載，再配合教材的使用，這樣可以更加增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《計(jì)算機(jī)組成原理考研指導(dǎo)》徐愛(ài)萍清華大學(xué)出版社
                   《計(jì)算機(jī)組成原理--學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》唐朔飛高等教育出版社
        清華大學(xué)的這套輔導(dǎo)教材在廣大的考生中有著極為優(yōu)秀的口碑，特別是系列中的李春葆《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)資料中占據(jù)著數(shù)一數(shù)二的地位。這本輔導(dǎo)書(shū)通俗易懂，重點(diǎn)突出，特別適合于考研復(fù)習(xí)，特別是武漢大學(xué)以前的專(zhuān)業(yè)試題就完全以這本書(shū)為藍(lán)本，甚至直接考上面的原題。唐朔飛的題集上面的題型也比較適合于考研，和它的配套教材一樣，是一本不可多得的好書(shū)。
三、操作系統(tǒng)
1.教材：《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)(修訂版)》湯子瀛西安電子科技大學(xué)出版社
        毫無(wú)疑問(wèn)這本教材是國(guó)內(nèi)操作系統(tǒng)教材的權(quán)威，使用度很廣，以往一般考操作系統(tǒng)的學(xué)�；�本都以此本教材作為指定教材。在國(guó)內(nèi)目前還沒(méi)有其他同類(lèi)教材的使用廣度和其相媲美，所以考研操作系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)以這本書(shū)為準(zhǔn)，相信操作系統(tǒng)統(tǒng)考試題的出題肯定也會(huì)以這本教材為藍(lán)本。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)教程(計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試全真題解) 》電子科技大學(xué)出版社
                    《操作系統(tǒng)考研指導(dǎo)》清華大學(xué)出版社
        我把《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)教程》擺在前面是因?yàn)檫@本書(shū)主要是精選名校歷年操作系統(tǒng)考研真題，真題的權(quán)威行和參考性都很大，真題是提高解答真題能力的最好武器。之所以把后者也放在這里，是因?yàn)檫@一系列的教材確實(shí)很有名，之前這些書(shū)在網(wǎng)上都可以免費(fèi)下載電子版的，但電子版畢竟不是很清楚，而且天天盯著電腦看不僅很費(fèi)勁，而且也不適合考研的學(xué)校，不是真正好好的復(fù)習(xí)考研，紙質(zhì)的輔導(dǎo)書(shū)是必備的。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
1.教材：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第五版)》謝希仁  電子工業(yè)出版社
        在國(guó)外翻譯過(guò)來(lái)的教材中，有一些教材比較不錯(cuò)，比如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)--自頂向下方法與Internet特色》，但是這些教材都不可能作為計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的出題藍(lán)本。一是因?yàn)樗麄兪菄?guó)外教材，二是因?yàn)樗麄兊氖褂枚炔粔驈V，三是考研也要支持國(guó)貨嘛^_^。謝希仁的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》是目前國(guó)內(nèi)使用最廣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材，也是國(guó)人所編寫(xiě)公認(rèn)最好的一本，這本教材必將稱(chēng)為09年計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的出題藍(lán)本無(wú)疑。第五版是2008年最新出版的，相比以前的版本變化也不是太大，做了一些擴(kuò)充。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)要點(diǎn)與習(xí)題解析》哈爾濱工程大學(xué)出版社
        這本書(shū)是謝希仁《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的配套習(xí)題集，封面上都是第四版教材的圖案。之前各高校考計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的很少，目前市場(chǎng)上還沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考研輔導(dǎo)書(shū)，所以這本配套習(xí)題集應(yīng)該就是最好的選擇了�？上н@本書(shū)可能會(huì)比較難購(gòu)買(mǎi)到，因?yàn)橐郧俺霭娴臄?shù)量比較少。但是相信細(xì)心的你和渴望考名校研的你一定能夠在淘寶上買(mǎi)到這本書(shū)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)題應(yīng)該相對(duì)是最容易的，所以先看看教材，然后再看看習(xí)題集，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)考高分一定沒(méi)有任何問(wèn)題。

b．考試參考書(shū)目：
一、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

1.教材：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》嚴(yán)蔚敏清華大學(xué)出版社
        清華大學(xué)嚴(yán)蔚敏的這本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教材是國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材的權(quán)威。也是國(guó)內(nèi)使用最廣，其廣度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類(lèi)教材，計(jì)算機(jī)考研專(zhuān)業(yè)課命題必定以它為藍(lán)本。這一本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是2007年的最新版本，完全適合任何學(xué)校的考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)之用，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)最權(quán)威的教材。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析（第二版）》機(jī)械工業(yè)出版社
        網(wǎng)上廣為流傳的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1800題相信只要是計(jì)算機(jī)考研的同學(xué)無(wú)人不知無(wú)人不曉。其實(shí)1800題是2001年推出來(lái)的，當(dāng)時(shí)編者把電子版免費(fèi)分享給大家，卻很少有人知道它也有紙質(zhì)版本就是《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》。第二版是2007年最新出版的，對(duì)里面的題目進(jìn)行了大量的更新，去掉了一些比較過(guò)時(shí)和重復(fù)的題，加上了很多名校最近幾年的考研真題，總共大約1650題左右。真題就是訓(xùn)練的最好武器，相信當(dāng)你復(fù)習(xí)完這本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)書(shū)后，任何關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考題都是小菜一碟。

二、計(jì)算機(jī)組成原理

1.教材：《計(jì)算機(jī)組成原理》唐朔飛高等教育出版社
               《計(jì)算機(jī)組成原理》白中英科學(xué)出版社
        這兩本教材都是普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，其權(quán)威性不言而喻，在國(guó)內(nèi)是使用最廣的兩本教材，而前者應(yīng)該略勝一籌。而且兩位老師說(shuō)教學(xué)的計(jì)算機(jī)組成原理課程都是國(guó)家級(jí)精品課程，網(wǎng)上甚至還有他們的講課視頻可以下載，再配合教材的使用，這樣可以更加增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《計(jì)算機(jī)組成原理考研指導(dǎo)》徐愛(ài)萍清華大學(xué)出版社
                   《計(jì)算機(jī)組成原理--學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》唐朔飛高等教育出版社
        清華大學(xué)的這套輔導(dǎo)教材在廣大的考生中有著極為優(yōu)秀的口碑，特別是系列中的李春葆《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)資料中占據(jù)著數(shù)一數(shù)二的地位。這本輔導(dǎo)書(shū)通俗易懂，重點(diǎn)突出，特別適合于考研復(fù)習(xí)，特別是武漢大學(xué)以前的專(zhuān)業(yè)試題就完全以這本書(shū)為藍(lán)本，甚至直接考上面的原題。唐朔飛的題集上面的題型也比較適合于考研，和它的配套教材一樣，是一本不可多得的好書(shū)。
三、操作系統(tǒng)
1.教材：《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)(修訂版)》湯子瀛西安電子科技大學(xué)出版社
        毫無(wú)疑問(wèn)這本教材是國(guó)內(nèi)操作系統(tǒng)教材的權(quán)威，使用度很廣，以往一般考操作系統(tǒng)的學(xué)校基本都以此本教材作為指定教材。在國(guó)內(nèi)目前還沒(méi)有其他同類(lèi)教材的使用廣度和其相媲美，所以考研操作系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)以這本書(shū)為準(zhǔn)，相信操作系統(tǒng)統(tǒng)考試題的出題肯定也會(huì)以這本教材為藍(lán)本。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)教程(計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試全真題解) 》電子科技大學(xué)出版社
                    《操作系統(tǒng)考研指導(dǎo)》清華大學(xué)出版社
        我把《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)教程》擺在前面是因?yàn)檫@本書(shū)主要是精選名校歷年操作系統(tǒng)考研真題，真題的權(quán)威行和參考性都很大，真題是提高解答真題能力的最好武器。之所以把后者也放在這里，是因?yàn)檫@一系列的教材確實(shí)很有名，之前這些書(shū)在網(wǎng)上都可以免費(fèi)下載電子版的，但電子版畢竟不是很清楚，而且天天盯著電腦看不僅很費(fèi)勁，而且也不適合考研的學(xué)校，不是真正好好的復(fù)習(xí)考研，紙質(zhì)的輔導(dǎo)書(shū)是必備的。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
1.教材：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第五版)》謝希仁  電子工業(yè)出版社
        在國(guó)外翻譯過(guò)來(lái)的教材中，有一些教材比較不錯(cuò)，比如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)--自頂向下方法與Internet特色》，但是這些教材都不可能作為計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的出題藍(lán)本。一是因?yàn)樗麄兪菄?guó)外教材，二是因?yàn)樗麄兊氖褂枚炔粔驈V，三是考研也要支持國(guó)貨嘛^_^。謝希仁的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》是目前國(guó)內(nèi)使用最廣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材，也是國(guó)人所編寫(xiě)公認(rèn)最好的一本，這本教材必將稱(chēng)為09年計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的出題藍(lán)本無(wú)疑。第五版是2008年最新出版的，相比以前的版本變化也不是太大，做了一些擴(kuò)充。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)要點(diǎn)與習(xí)題解析》哈爾濱工程大學(xué)出版社
        這本書(shū)是謝希仁《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的配套習(xí)題集，封面上都是第四版教材的圖案。之前各高校考計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的很少，目前市場(chǎng)上還沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考研輔導(dǎo)書(shū)，所以這本配套習(xí)題集應(yīng)該就是最好的選擇了�？上н@本書(shū)可能會(huì)比較難購(gòu)買(mǎi)到，因?yàn)橐郧俺霭娴臄?shù)量比較少。但是相信細(xì)心的你和渴望考名校研的你一定能夠在淘寶上買(mǎi)到這本書(shū)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)題應(yīng)該相對(duì)是最容易的，所以先看看教材，然后再看看習(xí)題集，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)考高分一定沒(méi)有任何問(wèn)題。

b．考試參考書(shū)目：
一、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

1.教材：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》嚴(yán)蔚敏清華大學(xué)出版社
        清華大學(xué)嚴(yán)蔚敏的這本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教材是國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材的權(quán)威。也是國(guó)內(nèi)使用最廣，其廣度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類(lèi)教材，計(jì)算機(jī)考研專(zhuān)業(yè)課命題必定以它為藍(lán)本。這一本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是2007年的最新版本，完全適合任何學(xué)校的考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)之用，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)最權(quán)威的教材。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析（第二版）》機(jī)械工業(yè)出版社
        網(wǎng)上廣為流傳的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1800題相信只要是計(jì)算機(jī)考研的同學(xué)無(wú)人不知無(wú)人不曉。其實(shí)1800題是2001年推出來(lái)的，當(dāng)時(shí)編者把電子版免費(fèi)分享給大家，卻很少有人知道它也有紙質(zhì)版本就是《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》。第二版是2007年最新出版的，對(duì)里面的題目進(jìn)行了大量的更新，去掉了一些比較過(guò)時(shí)和重復(fù)的題，加上了很多名校最近幾年的考研真題，總共大約1650題左右。真題就是訓(xùn)練的最好武器，相信當(dāng)你復(fù)習(xí)完這本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)書(shū)后，任何關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考題都是小菜一碟。

二、計(jì)算機(jī)組成原理

1.教材：《計(jì)算機(jī)組成原理》唐朔飛高等教育出版社
               《計(jì)算機(jī)組成原理》白中英科學(xué)出版社
        這兩本教材都是普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，其權(quán)威性不言而喻，在國(guó)內(nèi)是使用最廣的兩本教材，而前者應(yīng)該略勝一籌。而且兩位老師說(shuō)教學(xué)的計(jì)算機(jī)組成原理課程都是國(guó)家級(jí)精品課程，網(wǎng)上甚至還有他們的講課視頻可以下載，再配合教材的使用，這樣可以更加增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《計(jì)算機(jī)組成原理考研指導(dǎo)》徐愛(ài)萍清華大學(xué)出版社
                   《計(jì)算機(jī)組成原理--學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》唐朔飛高等教育出版社
        清華大學(xué)的這套輔導(dǎo)教材在廣大的考生中有著極為優(yōu)秀的口碑，特別是系列中的李春葆《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)資料中占據(jù)著數(shù)一數(shù)二的地位。這本輔導(dǎo)書(shū)通俗易懂，重點(diǎn)突出，特別適合于考研復(fù)習(xí)，特別是武漢大學(xué)以前的專(zhuān)業(yè)試題就完全以這本書(shū)為藍(lán)本，甚至直接考上面的原題。唐朔飛的題集上面的題型也比較適合于考研，和它的配套教材一樣，是一本不可多得的好書(shū)。
三、操作系統(tǒng)
1.教材：《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)(修訂版)》湯子瀛西安電子科技大學(xué)出版社
        毫無(wú)疑問(wèn)這本教材是國(guó)內(nèi)操作系統(tǒng)教材的權(quán)威，使用度很廣，以往一般考操作系統(tǒng)的學(xué)�；�本都以此本教材作為指定教材。在國(guó)內(nèi)目前還沒(méi)有其他同類(lèi)教材的使用廣度和其相媲美，所以考研操作系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)以這本書(shū)為準(zhǔn)，相信操作系統(tǒng)統(tǒng)考試題的出題肯定也會(huì)以這本教材為藍(lán)本。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)教程(計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試全真題解) 》電子科技大學(xué)出版社
                    《操作系統(tǒng)考研指導(dǎo)》清華大學(xué)出版社
        我把《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)教程》擺在前面是因?yàn)檫@本書(shū)主要是精選名校歷年操作系統(tǒng)考研真題，真題的權(quán)威行和參考性都很大，真題是提高解答真題能力的最好武器。之所以把后者也放在這里，是因?yàn)檫@一系列的教材確實(shí)很有名，之前這些書(shū)在網(wǎng)上都可以免費(fèi)下載電子版的，但電子版畢竟不是很清楚，而且天天盯著電腦看不僅很費(fèi)勁，而且也不適合考研的學(xué)校，不是真正好好的復(fù)習(xí)考研，紙質(zhì)的輔導(dǎo)書(shū)是必備的。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
1.教材：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第五版)》謝希仁  電子工業(yè)出版社
        在國(guó)外翻譯過(guò)來(lái)的教材中，有一些教材比較不錯(cuò)，比如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)--自頂向下方法與Internet特色》，但是這些教材都不可能作為計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的出題藍(lán)本。一是因?yàn)樗麄兪菄?guó)外教材，二是因?yàn)樗麄兊氖褂枚炔粔驈V，三是考研也要支持國(guó)貨嘛^_^。謝希仁的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》是目前國(guó)內(nèi)使用最廣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材，也是國(guó)人所編寫(xiě)公認(rèn)最好的一本，這本教材必將稱(chēng)為09年計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的出題藍(lán)本無(wú)疑。第五版是2008年最新出版的，相比以前的版本變化也不是太大，做了一些擴(kuò)充。

2.輔導(dǎo)書(shū)：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)要點(diǎn)與習(xí)題解析》哈爾濱工程大學(xué)出版社
        這本書(shū)是謝希仁《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的配套習(xí)題集，封面上都是第四版教材的圖案。之前各高�？加�(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的很少，目前市場(chǎng)上還沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考研輔導(dǎo)書(shū)，所以這本配套習(xí)題集應(yīng)該就是最好的選擇了�？上н@本書(shū)可能會(huì)比較難購(gòu)買(mǎi)到，因?yàn)橐郧俺霭娴臄?shù)量比較少。但是相信細(xì)心的你和渴望考名校研的你一定能夠在淘寶上買(mǎi)到這本書(shū)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)題應(yīng)該相對(duì)是最容易的，所以先看看教材，然后再看看習(xí)題集，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)考高分一定沒(méi)有任何問(wèn)題。

c．考研指導(dǎo)：2011年考研計(jì)算機(jī)統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)備考思路
關(guān)于研究生入學(xué)考試計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的備考，可從以下六個(gè)階段進(jìn)行準(zhǔn)備：
第一階段：了解計(jì)算機(jī)考研考試 確定報(bào)考院校階段
1.結(jié)合自己的興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專(zhuān)業(yè)；
2.瀏覽目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系有大體的了解，然后根據(jù)自身情況確定目標(biāo)院校。
第二階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
1.以指定參考書(shū)為主，兼顧筆記，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)。看書(shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。
參考書(shū)的閱讀方法
（1）目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。
（2）體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
（3）問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
要學(xué)會(huì)做筆記
（1）通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
（2）做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。
2.如果沒(méi)有指定的參考書(shū)目，可按照專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師推薦的書(shū)目復(fù)習(xí)。
第三階段：強(qiáng)化階段
1.        進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn)，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。
　真題的使用方法
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。
2.根據(jù)科目的性質(zhì)，每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測(cè)看書(shū)的效果。
第四階段：提高階段
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專(zhuān)業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。再次分析歷年真題，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)情況做習(xí)題。
第五階段：沖刺階段
1.這一輪要將參考書(shū)快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握并且記在心中。
2.進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小。
3.可以根據(jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專(zhuān)業(yè)考試做出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點(diǎn)掌握。
第六階段：應(yīng)考階段
調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，參加2011研究生入學(xué)考試，�？忌鷤兛荚図樌�、馬到成功！

c．考研指導(dǎo)：2011年考研計(jì)算機(jī)統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)備考思路
關(guān)于研究生入學(xué)考試計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的備考，可從以下六個(gè)階段進(jìn)行準(zhǔn)備：
第一階段：了解計(jì)算機(jī)考研考試 確定報(bào)考院校階段
1.結(jié)合自己的興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專(zhuān)業(yè)；
2.瀏覽目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系有大體的了解，然后根據(jù)自身情況確定目標(biāo)院校。
第二階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
1.以指定參考書(shū)為主，兼顧筆記，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)。看書(shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。
參考書(shū)的閱讀方法
（1）目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。
（2）體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
（3）問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
要學(xué)會(huì)做筆記
（1）通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
（2）做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。
2.如果沒(méi)有指定的參考書(shū)目，可按照專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師推薦的書(shū)目復(fù)習(xí)。
第三階段：強(qiáng)化階段
1.        進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn)，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。
　真題的使用方法
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。
2.根據(jù)科目的性質(zhì)，每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測(cè)看書(shū)的效果。
第四階段：提高階段
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專(zhuān)業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。再次分析歷年真題，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)情況做習(xí)題。
第五階段：沖刺階段
1.這一輪要將參考書(shū)快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握并且記在心中。
2.進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小。
3.可以根據(jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專(zhuān)業(yè)考試做出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點(diǎn)掌握。
第六階段：應(yīng)考階段
調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，參加2011研究生入學(xué)考試，�？忌鷤兛荚図樌�、馬到成功！

c．考研指導(dǎo)：2011年考研計(jì)算機(jī)統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)備考思路
關(guān)于研究生入學(xué)考試計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的備考，可從以下六個(gè)階段進(jìn)行準(zhǔn)備：
第一階段：了解計(jì)算機(jī)考研考試 確定報(bào)考院校階段
1.結(jié)合自己的興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專(zhuān)業(yè)；
2.瀏覽目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系有大體的了解，然后根據(jù)自身情況確定目標(biāo)院校。
第二階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
1.以指定參考書(shū)為主，兼顧筆記，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)。看書(shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。
參考書(shū)的閱讀方法
（1）目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。
（2）體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
（3）問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
要學(xué)會(huì)做筆記
（1）通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
（2）做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。
2.如果沒(méi)有指定的參考書(shū)目，可按照專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師推薦的書(shū)目復(fù)習(xí)。
第三階段：強(qiáng)化階段
1.        進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn)，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。
　真題的使用方法
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。
2.根據(jù)科目的性質(zhì)，每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測(cè)看書(shū)的效果。
第四階段：提高階段
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專(zhuān)業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。再次分析歷年真題，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)情況做習(xí)題。
第五階段：沖刺階段
1.這一輪要將參考書(shū)快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握并且記在心中。
2.進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小。
3.可以根據(jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專(zhuān)業(yè)考試做出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點(diǎn)掌握。
第六階段：應(yīng)考階段
調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，參加2011研究生入學(xué)考試，�？忌鷤兛荚図樌�、馬到成功！

d．2011年考研數(shù)學(xué)備考“階段論”與時(shí)間表
數(shù)學(xué)是研究生考試中非常重要的一門(mén)科目，它是工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的必考科目，它占有分值較高，享有“得數(shù)學(xué)者得考研”的美譽(yù)，考查內(nèi)容涉及高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)以及線性代數(shù)三個(gè)部分，分為三個(gè)類(lèi)型，即數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三，分別對(duì)應(yīng)于對(duì)數(shù)學(xué)要求不同的專(zhuān)業(yè)。在數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)三的試卷中，三科所占的比重分別為 56% 、 22% 、 22% 。在數(shù)學(xué)二試卷中，高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)分別占 78% 和 22% 的比例。
第一階段 基礎(chǔ)階段：夯實(shí)基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)（3月-8月）
主要目標(biāo)：吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)大綱涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準(zhǔn)備。
   
這一階段建議同學(xué)們根據(jù)大綱要求，把數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容好好看一下，做一下課本上例題和課后習(xí)題，對(duì)一些重要的概念、公式要進(jìn)行理解基礎(chǔ)上的記憶，同時(shí)通過(guò)習(xí)題的聯(lián)系鞏固記憶。大家可以結(jié)合2010年考研大綱來(lái)看，這樣有助于對(duì)整個(gè)考研數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的把握，有助于對(duì)考試題型，試題難度的掌握。
考試大綱對(duì)內(nèi)容的要求有理解、了解、掌握三個(gè)層次；對(duì)方法的要求有掌握、會(huì)（能）兩個(gè)層次，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。
大家可以看到，這一輪的時(shí)間占到了總復(fù)習(xí)時(shí)間的一半左右，厚積才能薄發(fā)，這一輪的復(fù)習(xí)將為我們后面突破題型奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)階段所用教材：
　　 《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
　　《線性代數(shù)》清華版：講解翔實(shí)，細(xì)致深入，適合時(shí)間充裕的同學(xué)（推薦）。
　  《線性代數(shù)》同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。
　　《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大版：課后習(xí)題基本的題型都有覆蓋。
第二階段 熟悉題型、前后貫通（9月-11月）
　　主要目標(biāo)：熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。
本階段著重做歷年真題，對(duì)歷年真題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行全方位的理解和掌握，同時(shí)通過(guò)做真題把握命題人的命題思路和想法。
　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這個(gè)階段一定要重心后移，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書(shū)的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。數(shù)學(xué)一中，高等數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命綜合題。概率統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)，一定要以線性方程組為核心，前后融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不要將它們孤立割裂開(kāi)來(lái)。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí)，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解綜合題的能力。
　第三階段 查缺補(bǔ)漏、模擬訓(xùn)練（12月-1月）
主要目標(biāo)：利用套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清、掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲(chǔ)備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。無(wú)論自己的模擬考試成績(jī)?nèi)绾�，都要保持良好的心態(tài):分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來(lái)說(shuō)模擬題都要難于真題。
第四階段 強(qiáng)化記憶、保持狀態(tài)（1月-考試）
主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
由于長(zhǎng)時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。針對(duì)性地恢復(fù)狀態(tài)、加深記憶。這一階段最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過(guò)的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
考研復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)：
數(shù)學(xué)主要是考基礎(chǔ)，包括基本概念、基本理論、基本運(yùn)算。同時(shí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要保證熟練度，平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練，把一些基本概念、定理、公式復(fù)習(xí)好，牢牢地記住。
第一，按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。數(shù)學(xué)是一門(mén)演繹的科學(xué)，靠?jī)e幸**是行不通的。只有對(duì)基本概念有深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，考生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解不準(zhǔn)確，數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好，給解題帶來(lái)思維上的困難。
第二，要加強(qiáng)解綜合性試題和應(yīng)用題能力的訓(xùn)練，力求在解題思路上有所突破。在解綜合題時(shí)，迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與他曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此必須在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，搞清有關(guān)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。解應(yīng)用題的一般步驟都是認(rèn)真理解題意，建立相關(guān)數(shù)學(xué)模型，　　
第三，重視歷年試題的強(qiáng)化訓(xùn)練。統(tǒng)計(jì)表明，每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數(shù)字，或改變一種說(shuō)法，但解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。通過(guò)對(duì)考研的試題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問(wèn)題。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。提練題型的目的，是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高考生解題的速度和準(zhǔn)確性。

d．2011年考研數(shù)學(xué)備考“階段論”與時(shí)間表
數(shù)學(xué)是研究生考試中非常重要的一門(mén)科目，它是工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的必考科目，它占有分值較高，享有“得數(shù)學(xué)者得考研”的美譽(yù)，考查內(nèi)容涉及高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)以及線性代數(shù)三個(gè)部分，分為三個(gè)類(lèi)型，即數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三，分別對(duì)應(yīng)于對(duì)數(shù)學(xué)要求不同的專(zhuān)業(yè)。在數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)三的試卷中，三科所占的比重分別為 56% 、 22% 、 22% 。在數(shù)學(xué)二試卷中，高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)分別占 78% 和 22% 的比例。
第一階段 基礎(chǔ)階段：夯實(shí)基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)（3月-8月）
主要目標(biāo)：吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)大綱涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準(zhǔn)備。
   
這一階段建議同學(xué)們根據(jù)大綱要求，把數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容好好看一下，做一下課本上例題和課后習(xí)題，對(duì)一些重要的概念、公式要進(jìn)行理解基礎(chǔ)上的記憶，同時(shí)通過(guò)習(xí)題的聯(lián)系鞏固記憶。大家可以結(jié)合2010年考研大綱來(lái)看，這樣有助于對(duì)整個(gè)考研數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的把握，有助于對(duì)考試題型，試題難度的掌握。
考試大綱對(duì)內(nèi)容的要求有理解、了解、掌握三個(gè)層次；對(duì)方法的要求有掌握、會(huì)（能）兩個(gè)層次，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。
大家可以看到，這一輪的時(shí)間占到了總復(fù)習(xí)時(shí)間的一半左右，厚積才能薄發(fā)，這一輪的復(fù)習(xí)將為我們后面突破題型奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)階段所用教材：
　　 《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
　　《線性代數(shù)》清華版：講解翔實(shí)，細(xì)致深入，適合時(shí)間充裕的同學(xué)（推薦）。
　  《線性代數(shù)》同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。
　　《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大版：課后習(xí)題基本的題型都有覆蓋。
第二階段 熟悉題型、前后貫通（9月-11月）
　　主要目標(biāo)：熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。
本階段著重做歷年真題，對(duì)歷年真題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行全方位的理解和掌握，同時(shí)通過(guò)做真題把握命題人的命題思路和想法。
　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這個(gè)階段一定要重心后移，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書(shū)的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。數(shù)學(xué)一中，高等數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命綜合題。概率統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)，一定要以線性方程組為核心，前后融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不要將它們孤立割裂開(kāi)來(lái)。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí)，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解綜合題的能力。
　第三階段 查缺補(bǔ)漏、模擬訓(xùn)練（12月-1月）
主要目標(biāo)：利用套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清、掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲(chǔ)備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。無(wú)論自己的模擬考試成績(jī)?nèi)绾危�都要保持良好的心態(tài):分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來(lái)說(shuō)模擬題都要難于真題。
第四階段 強(qiáng)化記憶、保持狀態(tài)（1月-考試）
主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
由于長(zhǎng)時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。針對(duì)性地恢復(fù)狀態(tài)、加深記憶。這一階段最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過(guò)的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
考研復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)：
數(shù)學(xué)主要是考基礎(chǔ)，包括基本概念、基本理論、基本運(yùn)算。同時(shí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要保證熟練度，平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練，把一些基本概念、定理、公式復(fù)習(xí)好，牢牢地記住。
第一，按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。數(shù)學(xué)是一門(mén)演繹的科學(xué)，靠?jī)e幸**是行不通的。只有對(duì)基本概念有深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，考生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解不準(zhǔn)確，數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好，給解題帶來(lái)思維上的困難。
第二，要加強(qiáng)解綜合性試題和應(yīng)用題能力的訓(xùn)練，力求在解題思路上有所突破。在解綜合題時(shí)，迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與他曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此必須在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，搞清有關(guān)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。解應(yīng)用題的一般步驟都是認(rèn)真理解題意，建立相關(guān)數(shù)學(xué)模型，　　
第三，重視歷年試題的強(qiáng)化訓(xùn)練。統(tǒng)計(jì)表明，每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數(shù)字，或改變一種說(shuō)法，但解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。通過(guò)對(duì)考研的試題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問(wèn)題。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。提練題型的目的，是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高考生解題的速度和準(zhǔn)確性。

d．2011年考研數(shù)學(xué)備考“階段論”與時(shí)間表
數(shù)學(xué)是研究生考試中非常重要的一門(mén)科目，它是工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的必考科目，它占有分值較高，享有“得數(shù)學(xué)者得考研”的美譽(yù)，考查內(nèi)容涉及高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)以及線性代數(shù)三個(gè)部分，分為三個(gè)類(lèi)型，即數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三，分別對(duì)應(yīng)于對(duì)數(shù)學(xué)要求不同的專(zhuān)業(yè)。在數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)三的試卷中，三科所占的比重分別為 56% 、 22% 、 22% 。在數(shù)學(xué)二試卷中，高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)分別占 78% 和 22% 的比例。
第一階段 基礎(chǔ)階段：夯實(shí)基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)（3月-8月）
主要目標(biāo)：吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)大綱涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準(zhǔn)備。
   
這一階段建議同學(xué)們根據(jù)大綱要求，把數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容好好看一下，做一下課本上例題和課后習(xí)題，對(duì)一些重要的概念、公式要進(jìn)行理解基礎(chǔ)上的記憶，同時(shí)通過(guò)習(xí)題的聯(lián)系鞏固記憶。大家可以結(jié)合2010年考研大綱來(lái)看，這樣有助于對(duì)整個(gè)考研數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的把握，有助于對(duì)考試題型，試題難度的掌握。
考試大綱對(duì)內(nèi)容的要求有理解、了解、掌握三個(gè)層次；對(duì)方法的要求有掌握、會(huì)（能）兩個(gè)層次，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。
大家可以看到，這一輪的時(shí)間占到了總復(fù)習(xí)時(shí)間的一半左右，厚積才能薄發(fā)，這一輪的復(fù)習(xí)將為我們后面突破題型奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)階段所用教材：
　　 《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
　　《線性代數(shù)》清華版：講解翔實(shí)，細(xì)致深入，適合時(shí)間充裕的同學(xué)（推薦）。
　  《線性代數(shù)》同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。
　　《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大版：課后習(xí)題基本的題型都有覆蓋。
第二階段 熟悉題型、前后貫通（9月-11月）
　　主要目標(biāo)：熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。
本階段著重做歷年真題，對(duì)歷年真題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行全方位的理解和掌握，同時(shí)通過(guò)做真題把握命題人的命題思路和想法。
　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這個(gè)階段一定要重心后移，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書(shū)的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。數(shù)學(xué)一中，高等數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命綜合題。概率統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)，一定要以線性方程組為核心，前后融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不要將它們孤立割裂開(kāi)來(lái)。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí)，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解綜合題的能力。
　第三階段 查缺補(bǔ)漏、模擬訓(xùn)練（12月-1月）
主要目標(biāo)：利用套題對(duì)前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清、掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲(chǔ)備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。無(wú)論自己的模擬考試成績(jī)?nèi)绾危�都要保持良好的心態(tài):分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來(lái)說(shuō)模擬題都要難于真題。
第四階段 強(qiáng)化記憶、保持狀態(tài)（1月-考試）
主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
由于長(zhǎng)時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。針對(duì)性地恢復(fù)狀態(tài)、加深記憶。這一階段最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過(guò)的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
考研復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)：
數(shù)學(xué)主要是考基礎(chǔ)，包括基本概念、基本理論、基本運(yùn)算。同時(shí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要保證熟練度，平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練，把一些基本概念、定理、公式復(fù)習(xí)好，牢牢地記住。
第一，按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。數(shù)學(xué)是一門(mén)演繹的科學(xué)，靠?jī)e幸**是行不通的。只有對(duì)基本概念有深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，考生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解不準(zhǔn)確，數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好，給解題帶來(lái)思維上的困難。
第二，要加強(qiáng)解綜合性試題和應(yīng)用題能力的訓(xùn)練，力求在解題思路上有所突破。在解綜合題時(shí)，迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與他曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此必須在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，搞清有關(guān)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。解應(yīng)用題的一般步驟都是認(rèn)真理解題意，建立相關(guān)數(shù)學(xué)模型，　　
第三，重視歷年試題的強(qiáng)化訓(xùn)練。統(tǒng)計(jì)表明，每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數(shù)字，或改變一種說(shuō)法，但解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。通過(guò)對(duì)考研的試題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問(wèn)題。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。提練題型的目的，是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高考生解題的速度和準(zhǔn)確性。

e．2011年的計(jì)算機(jī)考研大綱對(duì)照及解析
下面這個(gè)是2011與2010年考研計(jì)算機(jī)統(tǒng)考大綱變化對(duì)照表，今年的變化不大，一些內(nèi)容只是文字的調(diào)整！
之前計(jì)算機(jī)吧建議大家按2010年的大綱復(fù)習(xí)是對(duì)的。
計(jì)算機(jī)組成原理：降低了對(duì)硬件計(jì)算、分析的能力；
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：沒(méi)有明顯變化，只是對(duì)一些詞語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)整；
操作系統(tǒng)：無(wú)變化
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：通信基礎(chǔ)中新增了對(duì)信源與信宿概念的要求；
科目        變化詳情
        2011年大綱變化        2010年大綱要求
數(shù)據(jù)
結(jié)構(gòu)        【考查目標(biāo)】
1.
理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法。
2.
掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及基本操作的實(shí)現(xiàn)，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度的分析。
3.
能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進(jìn)行問(wèn)題的分析與求解，具備采用C、C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力。        【考查目標(biāo)】
1.
理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念；掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及其差異，以及各種基本操作的實(shí)現(xiàn)。
2.
在掌握基本的數(shù)據(jù)處理原理和方法的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的分析。
3.
能夠選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和方法進(jìn)行問(wèn)題求解；具備采用C或C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力。
計(jì)算機(jī)
組成
原理        【考查目標(biāo)】
3. 能夠綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法，對(duì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中的理論和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算、分析，并能對(duì)一些基本部件進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。        【考查目標(biāo)】
3. 能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法，對(duì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中的理論和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算、分析，并能對(duì)一些基本部件進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。
操作
系統(tǒng)        無(wú)變化
計(jì)算機(jī)
網(wǎng)絡(luò)        【考查目標(biāo)】
2. 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，了解典型網(wǎng)絡(luò)的組成和特點(diǎn)，理解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理。        【考查目標(biāo)】
2. 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，了解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的組成和特點(diǎn)，理解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理。
        【知識(shí)點(diǎn)】
二、物理層
（一）通信基礎(chǔ)
1. 信道、信號(hào)、帶寬、碼元、波特、速率、信源與信宿等基本概念

三、數(shù)據(jù)鏈路層
（四）流量控制與可靠傳輸機(jī)制
3. 停止-等待協(xié)議
4. 后退N幀協(xié)議（GBN）
5. 選擇重傳協(xié)議（SR）
（刪除了單/多幀滑動(dòng)窗口）


四、網(wǎng)絡(luò)層
（六）IP組播
刪除了“3. 組播路由算法”        【知識(shí)點(diǎn)】
二、物理層
（一）通信基礎(chǔ)
1. 信道、信號(hào)、帶寬、碼元、波特、速率等基本概念

三、數(shù)據(jù)鏈路層
（四）流量控制與可靠傳輸機(jī)制
3. 單幀滑動(dòng)窗口與停止-等待協(xié)議
4. 多幀滑動(dòng)窗口與后退N幀協(xié)議（GBN）
5. 多幀滑動(dòng)窗口與選擇重傳協(xié)議（SR）


f．2011年計(jì)算機(jī)考研大綱微調(diào) 綜合性要求提高
2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試大綱在眾多學(xué)子的熱切期盼中終于展現(xiàn)全貌，作為統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課熱門(mén)之一的計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試在2011年新大綱中僅出現(xiàn)了非常微小的調(diào)整，不會(huì)對(duì)考生之前的復(fù)習(xí)產(chǎn)生明顯影響。
　　從試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)上講，四大部分的分值依舊是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分，計(jì)算機(jī)組成原理45分，操作系統(tǒng)35分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)25分。試卷的題型結(jié)構(gòu)也與去年相同，單項(xiàng)選擇題共40小題，每小題2分，合計(jì)80分；綜合應(yīng)用題70分。
　　第一部分：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
　　具體知識(shí)點(diǎn)無(wú)變化， 2011年的新大綱對(duì)這一部分的考查目標(biāo)更新為“掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法；掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及基本操作的實(shí)現(xiàn)，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度的分析；能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進(jìn)行問(wèn)題的分析與求解，具備采用C、C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力�！�
　　相對(duì)于2010年的考查目標(biāo)而言，在運(yùn)用基本原理分析解決問(wèn)題的能力上對(duì)考生提出了更高要求，這一提高是建立在對(duì)基本知識(shí)原理的透徹理解把握上的。
　　第二部分：計(jì)算機(jī)組成原理
　　具體知識(shí)點(diǎn)無(wú)變化，考查目標(biāo)方面，2011年的新大綱在計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法上提出了“綜合運(yùn)用”的要求，與2010年相比，對(duì)綜合性的要求提高了一個(gè)層次。這就要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中不僅對(duì)基本原理和方法理解透徹，還要從宏觀角度把握整體的知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通。
　　第三部分：操作系統(tǒng)
　　考綱中沒(méi)有任何變化。這似乎是一個(gè)讓大家感到高興的消息，但今年這一部分的命題定會(huì)在考查形式上呈現(xiàn)更加靈活多樣的特點(diǎn)，考生對(duì)基本概念、原理的掌握一定要落實(shí)到位，并且注重分析解決問(wèn)題能力的提高。
　　第四部分：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
　　在知識(shí)點(diǎn)方面，2011年的考綱取消了組播路由算法的考查，并且在流量控制與可靠傳輸機(jī)制部分去掉了單幀滑動(dòng)窗口、多幀滑動(dòng)窗口兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，基本上不會(huì)影響考生前期針對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)體系解構(gòu)、典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等依舊是這一部分考查的重點(diǎn)內(nèi)容。

e．2011年的計(jì)算機(jī)考研大綱對(duì)照及解析
下面這個(gè)是2011與2010年考研計(jì)算機(jī)統(tǒng)考大綱變化對(duì)照表，今年的變化不大，一些內(nèi)容只是文字的調(diào)整！
之前計(jì)算機(jī)吧建議大家按2010年的大綱復(fù)習(xí)是對(duì)的。
計(jì)算機(jī)組成原理：降低了對(duì)硬件計(jì)算、分析的能力；
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：沒(méi)有明顯變化，只是對(duì)一些詞語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)整；
操作系統(tǒng)：無(wú)變化
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：通信基礎(chǔ)中新增了對(duì)信源與信宿概念的要求；
科目        變化詳情
        2011年大綱變化        2010年大綱要求
數(shù)據(jù)
結(jié)構(gòu)        【考查目標(biāo)】
1.
理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法。
2.
掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及基本操作的實(shí)現(xiàn)，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度的分析。
3.
能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進(jìn)行問(wèn)題的分析與求解，具備采用C、C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力。        【考查目標(biāo)】
1.
理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念；掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及其差異，以及各種基本操作的實(shí)現(xiàn)。
2.
在掌握基本的數(shù)據(jù)處理原理和方法的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的分析。
3.
能夠選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和方法進(jìn)行問(wèn)題求解；具備采用C或C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力。
計(jì)算機(jī)
組成
原理        【考查目標(biāo)】
3. 能夠綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法，對(duì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中的理論和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算、分析，并能對(duì)一些基本部件進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。        【考查目標(biāo)】
3. 能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法，對(duì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中的理論和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算、分析，并能對(duì)一些基本部件進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。
操作
系統(tǒng)        無(wú)變化
計(jì)算機(jī)
網(wǎng)絡(luò)        【考查目標(biāo)】
2. 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，了解典型網(wǎng)絡(luò)的組成和特點(diǎn)，理解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理。        【考查目標(biāo)】
2. 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，了解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的組成和特點(diǎn)，理解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理。
        【知識(shí)點(diǎn)】
二、物理層
（一）通信基礎(chǔ)
1. 信道、信號(hào)、帶寬、碼元、波特、速率、信源與信宿等基本概念

三、數(shù)據(jù)鏈路層
（四）流量控制與可靠傳輸機(jī)制
3. 停止-等待協(xié)議
4. 后退N幀協(xié)議（GBN）
5. 選擇重傳協(xié)議（SR）
（刪除了單/多幀滑動(dòng)窗口）


四、網(wǎng)絡(luò)層
（六）IP組播
刪除了“3. 組播路由算法”        【知識(shí)點(diǎn)】
二、物理層
（一）通信基礎(chǔ)
1. 信道、信號(hào)、帶寬、碼元、波特、速率等基本概念

三、數(shù)據(jù)鏈路層
（四）流量控制與可靠傳輸機(jī)制
3. 單幀滑動(dòng)窗口與停止-等待協(xié)議
4. 多幀滑動(dòng)窗口與后退N幀協(xié)議（GBN）
5. 多幀滑動(dòng)窗口與選擇重傳協(xié)議（SR）


f．2011年計(jì)算機(jī)考研大綱微調(diào) 綜合性要求提高
2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試大綱在眾多學(xué)子的熱切期盼中終于展現(xiàn)全貌，作為統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課熱門(mén)之一的計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試在2011年新大綱中僅出現(xiàn)了非常微小的調(diào)整，不會(huì)對(duì)考生之前的復(fù)習(xí)產(chǎn)生明顯影響。
　　從試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)上講，四大部分的分值依舊是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分，計(jì)算機(jī)組成原理45分，操作系統(tǒng)35分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)25分。試卷的題型結(jié)構(gòu)也與去年相同，單項(xiàng)選擇題共40小題，每小題2分，合計(jì)80分；綜合應(yīng)用題70分。
　　第一部分：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
　　具體知識(shí)點(diǎn)無(wú)變化， 2011年的新大綱對(duì)這一部分的考查目標(biāo)更新為“掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法；掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及基本操作的實(shí)現(xiàn)，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度的分析；能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進(jìn)行問(wèn)題的分析與求解，具備采用C、C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力。”
　　相對(duì)于2010年的考查目標(biāo)而言，在運(yùn)用基本原理分析解決問(wèn)題的能力上對(duì)考生提出了更高要求，這一提高是建立在對(duì)基本知識(shí)原理的透徹理解把握上的。
　　第二部分：計(jì)算機(jī)組成原理
　　具體知識(shí)點(diǎn)無(wú)變化，考查目標(biāo)方面，2011年的新大綱在計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法上提出了“綜合運(yùn)用”的要求，與2010年相比，對(duì)綜合性的要求提高了一個(gè)層次。這就要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中不僅對(duì)基本原理和方法理解透徹，還要從宏觀角度把握整體的知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通。
　　第三部分：操作系統(tǒng)
　　考綱中沒(méi)有任何變化。這似乎是一個(gè)讓大家感到高興的消息，但今年這一部分的命題定會(huì)在考查形式上呈現(xiàn)更加靈活多樣的特點(diǎn)，考生對(duì)基本概念、原理的掌握一定要落實(shí)到位，并且注重分析解決問(wèn)題能力的提高。
　　第四部分：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
　　在知識(shí)點(diǎn)方面，2011年的考綱取消了組播路由算法的考查，并且在流量控制與可靠傳輸機(jī)制部分去掉了單幀滑動(dòng)窗口、多幀滑動(dòng)窗口兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，基本上不會(huì)影響考生前期針對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)體系解構(gòu)、典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等依舊是這一部分考查的重點(diǎn)內(nèi)容。

e．2011年的計(jì)算機(jī)考研大綱對(duì)照及解析
下面這個(gè)是2011與2010年考研計(jì)算機(jī)統(tǒng)考大綱變化對(duì)照表，今年的變化不大，一些內(nèi)容只是文字的調(diào)整！
之前計(jì)算機(jī)吧建議大家按2010年的大綱復(fù)習(xí)是對(duì)的。
計(jì)算機(jī)組成原理：降低了對(duì)硬件計(jì)算、分析的能力；
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：沒(méi)有明顯變化，只是對(duì)一些詞語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)整；
操作系統(tǒng)：無(wú)變化
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：通信基礎(chǔ)中新增了對(duì)信源與信宿概念的要求；
科目        變化詳情
        2011年大綱變化        2010年大綱要求
數(shù)據(jù)
結(jié)構(gòu)        【考查目標(biāo)】
1.
理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法。
2.
掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及基本操作的實(shí)現(xiàn)，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度的分析。
3.
能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進(jìn)行問(wèn)題的分析與求解，具備采用C、C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力。        【考查目標(biāo)】
1.
理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念；掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及其差異，以及各種基本操作的實(shí)現(xiàn)。
2.
在掌握基本的數(shù)據(jù)處理原理和方法的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的分析。
3.
能夠選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和方法進(jìn)行問(wèn)題求解；具備采用C或C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力。
計(jì)算機(jī)
組成
原理        【考查目標(biāo)】
3. 能夠綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法，對(duì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中的理論和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算、分析，并能對(duì)一些基本部件進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。        【考查目標(biāo)】
3. 能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法，對(duì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中的理論和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算、分析，并能對(duì)一些基本部件進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。
操作
系統(tǒng)        無(wú)變化
計(jì)算機(jī)
網(wǎng)絡(luò)        【考查目標(biāo)】
2. 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，了解典型網(wǎng)絡(luò)的組成和特點(diǎn)，理解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理。        【考查目標(biāo)】
2. 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，了解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的組成和特點(diǎn)，理解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理。
        【知識(shí)點(diǎn)】
二、物理層
（一）通信基礎(chǔ)
1. 信道、信號(hào)、帶寬、碼元、波特、速率、信源與信宿等基本概念

三、數(shù)據(jù)鏈路層
（四）流量控制與可靠傳輸機(jī)制
3. 停止-等待協(xié)議
4. 后退N幀協(xié)議（GBN）
5. 選擇重傳協(xié)議（SR）
（刪除了單/多幀滑動(dòng)窗口）


四、網(wǎng)絡(luò)層
（六）IP組播
刪除了“3. 組播路由算法”        【知識(shí)點(diǎn)】
二、物理層
（一）通信基礎(chǔ)
1. 信道、信號(hào)、帶寬、碼元、波特、速率等基本概念

三、數(shù)據(jù)鏈路層
（四）流量控制與可靠傳輸機(jī)制
3. 單幀滑動(dòng)窗口與停止-等待協(xié)議
4. 多幀滑動(dòng)窗口與后退N幀協(xié)議（GBN）
5. 多幀滑動(dòng)窗口與選擇重傳協(xié)議（SR）


f．2011年計(jì)算機(jī)考研大綱微調(diào) 綜合性要求提高
2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試大綱在眾多學(xué)子的熱切期盼中終于展現(xiàn)全貌，作為統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課熱門(mén)之一的計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試在2011年新大綱中僅出現(xiàn)了非常微小的調(diào)整，不會(huì)對(duì)考生之前的復(fù)習(xí)產(chǎn)生明顯影響。
　　從試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)上講，四大部分的分值依舊是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分，計(jì)算機(jī)組成原理45分，操作系統(tǒng)35分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)25分。試卷的題型結(jié)構(gòu)也與去年相同，單項(xiàng)選擇題共40小題，每小題2分，合計(jì)80分；綜合應(yīng)用題70分。
　　第一部分：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
　　具體知識(shí)點(diǎn)無(wú)變化， 2011年的新大綱對(duì)這一部分的考查目標(biāo)更新為“掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法；掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及基本操作的實(shí)現(xiàn)，能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度的分析；能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進(jìn)行問(wèn)題的分析與求解，具備采用C、C++或Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)算法的能力�！�
　　相對(duì)于2010年的考查目標(biāo)而言，在運(yùn)用基本原理分析解決問(wèn)題的能力上對(duì)考生提出了更高要求，這一提高是建立在對(duì)基本知識(shí)原理的透徹理解把握上的。
　　第二部分：計(jì)算機(jī)組成原理
　　具體知識(shí)點(diǎn)無(wú)變化，考查目標(biāo)方面，2011年的新大綱在計(jì)算機(jī)組成的基本原理和基本方法上提出了“綜合運(yùn)用”的要求，與2010年相比，對(duì)綜合性的要求提高了一個(gè)層次。這就要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中不僅對(duì)基本原理和方法理解透徹，還要從宏觀角度把握整體的知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通。
　　第三部分：操作系統(tǒng)
　　考綱中沒(méi)有任何變化。這似乎是一個(gè)讓大家感到高興的消息，但今年這一部分的命題定會(huì)在考查形式上呈現(xiàn)更加靈活多樣的特點(diǎn)，考生對(duì)基本概念、原理的掌握一定要落實(shí)到位，并且注重分析解決問(wèn)題能力的提高。
　　第四部分：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
　　在知識(shí)點(diǎn)方面，2011年的考綱取消了組播路由算法的考查，并且在流量控制與可靠傳輸機(jī)制部分去掉了單幀滑動(dòng)窗口、多幀滑動(dòng)窗口兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，基本上不會(huì)影響考生前期針對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)體系解構(gòu)、典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等依舊是這一部分考查的重點(diǎn)內(nèi)容。

歐洲通用貨幣是什么？

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