本人研情簡(jiǎn)介：
本科院�！�—山東師范大學(xué)05級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
一戰(zhàn)院校——北京大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)，政治68，英語(yǔ)71，中外文學(xué)92，中外文論91，總分322，排名專業(yè)第7（專業(yè)招2人）
二戰(zhàn)院�！�—北京師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)，政治86，英語(yǔ)71，中國(guó)文學(xué)125，外國(guó)文學(xué)與文學(xué)理論138，總分420，排名文學(xué)院第1（專業(yè)招8人）

1.專業(yè)課
（1）教材。
      首先把教材圈定在北師給出的11本書(shū)，原因有兩點(diǎn)：一是教材的各種版本大同小異，哪一本吃透了都能把這個(gè)學(xué)科的框架脈絡(luò)掌握。二是北師試題相對(duì)來(lái)說(shuō)很側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，這11本書(shū)的內(nèi)容足以涵蓋考題答案。只有一本教材要做點(diǎn)小調(diào)整——洪子誠(chéng)老師的《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》，因?yàn)檫@本書(shū)的編寫(xiě)體例實(shí)在不適合考試。我復(fù)習(xí)時(shí)參照我的山師同學(xué)北師學(xué)姐馬小慧的經(jīng)驗(yàn)，用的山師老師自己編的《當(dāng)代文學(xué)五十年》。這本書(shū)文學(xué)史的框架很清晰方便記憶，作家作品的要點(diǎn)也很清楚方便答題，再者我們期末考試時(shí)經(jīng)常翻這本書(shū)比較熟，用起來(lái)省時(shí)間。
      教材的復(fù)習(xí)方法就是記憶的問(wèn)題了。關(guān)于記憶，大家考了這么多年的試，每個(gè)人都有自己的獨(dú)門絕技，我覺(jué)得沒(méi)必要參照別人。只有兩點(diǎn)：一是注意總結(jié)框架脈絡(luò)，把每個(gè)章節(jié)有哪幾個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題有哪幾個(gè)要點(diǎn)弄清楚�？梢栽跁�(shū)本的左右兩側(cè)的空白處把要點(diǎn)用一二三四編出來(lái)。（當(dāng)然，不愛(ài)在書(shū)本上亂涂的就找個(gè)本當(dāng)筆記了）二是重復(fù)，重復(fù)。記憶的合格標(biāo)準(zhǔn)是抽出真題中相關(guān)內(nèi)容的一道，回答時(shí)一共幾個(gè)要點(diǎn)（每個(gè)要點(diǎn)記五六個(gè)字就好）每個(gè)要點(diǎn)可以舉哪個(gè)例子，你能寫(xiě)出這些就算達(dá)標(biāo)了。
（2）真題
      真題對(duì)于考研人的重要性是不言而喻的，對(duì)于真題的使用應(yīng)該貫穿專業(yè)課復(fù)習(xí)的始終。目前大家能從網(wǎng)上找到的北師文學(xué)院的真題從93年開(kāi)始，雖然90年代有些年份的試題有殘缺，但目前這些也足夠復(fù)習(xí)用。北師真題有兩個(gè)特點(diǎn)，一是分界線是05年。05年之前的可以幫助找重點(diǎn)，05年之后的不僅可以幫助找重點(diǎn)，而且出題的體例分值都是很重要的參考。二是重復(fù)率高。每個(gè)學(xué)科的那幾個(gè)重點(diǎn)作家會(huì)反復(fù)出，甚至原題重復(fù)。
      真題的使用有兩種方法，最好是并用。一是按年份，二是按學(xué)科的章節(jié)。網(wǎng)上搜到的真題都是按年份編輯的，這個(gè)在復(fù)習(xí)之初主要是培養(yǎng)對(duì)北師試題的感性認(rèn)識(shí)吧。比如課本上直接有答案的題占多少比例，需要自己組織答題思路的題占多少比例，每個(gè)學(xué)科占多少分值，并以此修正自己的復(fù)習(xí)時(shí)間精力的分配。比如我計(jì)算的各個(gè)學(xué)科的大概分值如下：中國(guó)文學(xué)75，現(xiàn)代文學(xué)60，當(dāng)代文學(xué)15，外國(guó)文學(xué)40—50，東方文學(xué)10—15，比較文學(xué)10—15，文學(xué)理論50.，古代文論25。等到把11本教材看一遍之后，就可以定期（比如一個(gè)星期）拿出一套真題，自己按照上面我所說(shuō)的記憶的合格標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)寫(xiě)要點(diǎn)，不需要計(jì)算時(shí)間，以考察自己的記憶程度為目的。
      按學(xué)科章節(jié)編輯的真題這個(gè)需要自己整理一下，比如中國(guó)文學(xué)10年題目，09年題目，這樣一年年的總結(jié)到一起，對(duì)于找北師的出題重點(diǎn)很有幫助。這樣整理出來(lái)的真題使用時(shí)是跟著自己的科目復(fù)習(xí)計(jì)劃走的，復(fù)習(xí)到相關(guān)科目的相關(guān)章節(jié)，就把這個(gè)章節(jié)出過(guò)題的地方重點(diǎn)記憶。
（3）輔導(dǎo)班和資料
      我參加了北師三人行輔導(dǎo)的國(guó)慶真題講解班，使用了三人行的專業(yè)一、專業(yè)二、真題答案三本資料。復(fù)習(xí)到了十月份，我感覺(jué)到了瓶頸期，心情很煩躁，每天復(fù)習(xí)效率非常低。在網(wǎng)上查到北師有個(gè)三人行專業(yè)課輔導(dǎo)，想想去了即使沒(méi)有無(wú)利也不會(huì)有害，于是就抱著一副尋找心理安慰的心情踏上了去北京的火車。之前在暑假三人行有一個(gè)全程復(fù)習(xí)規(guī)劃加各科重點(diǎn)的梳理，那時(shí)候我不知道有這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，就錯(cuò)過(guò)了。我報(bào)的是國(guó)慶真題講解班，三天的課程，兩位老師，一位是北師文學(xué)理論專業(yè)的博士，一位是北師古代文學(xué)的碩士。老師根據(jù)隨堂發(fā)的真題解析的資料，一年年的分析北師出題的重點(diǎn)，答題的方法思路。上完課我覺(jué)得效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了心理安慰，因?yàn)楦骺频目蚣苊}絡(luò)，北師的出題重點(diǎn)都一下子清晰起來(lái)，所以臨走前我就又買了三人行專業(yè)一和專業(yè)二的兩本資料。另外講課的符鵬師哥到后來(lái)復(fù)試時(shí)也給了很多幫助，當(dāng)然這是后話了。
      關(guān)于輔導(dǎo)班，有面授和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程兩種方式，我覺(jué)得大家面授課程不方便參加的話可以選擇網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的。如果網(wǎng)授課程也不方便參加的話，那專業(yè)課的那兩本資料應(yīng)該說(shuō)是北師考研必備的了。這兩本資料就按照我在真題板塊里說(shuō)的按學(xué)科章節(jié)總結(jié)，把每一科可以出題的地方都用題目答案的形式總結(jié)出來(lái)，省卻了課本內(nèi)容中與考試無(wú)關(guān)的觀點(diǎn)討論，故事梗概等蕪雜部分。而且課本上沒(méi)有提到真題卻涉及到的相關(guān)問(wèn)題也給出了答案，對(duì)于我們組織答題思路很有啟發(fā)。（具體的編寫(xiě)體例可以看三人行網(wǎng)站上的范本）兩本都是16開(kāi)紙，中國(guó)文學(xué)史291頁(yè)，外國(guó)文學(xué)史和文學(xué)理論282頁(yè)。我10月中旬之前把11本教材看透了，之后就扔開(kāi)教材，只背這兩本資料了，一直重復(fù)到考試。
      分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，朋友們告訴我說(shuō)這是天道酬勤，我卻一直覺(jué)得自己幸運(yùn)。因?yàn)槲铱剂藘赡辏�也比較努力，370，380分的成績(jī)肯定是自己的勤奮掙來(lái)的，但是420分的高分，就需要天時(shí)地利人和的完美組合了。在這天時(shí)地利中，三人行輔導(dǎo)的幫助應(yīng)該是占很大一部分的。很感激。
（4）導(dǎo)師論文，人大復(fù)試資料
      初試不用。北師的試題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較基礎(chǔ)，跟課本以及往年重點(diǎn)貼合比較近，我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力去搜索下載導(dǎo)師論文，查閱人大復(fù)印資料是得不償失的，甚至可以說(shuō)是作用甚微的。有同學(xué)可能會(huì)疑問(wèn)出到很課外的問(wèn)題怎么辦？比如09年外國(guó)文學(xué)史的四福音書(shū)，塞壬，文學(xué)理論的啟蒙辯證法等名詞解釋。第一，這種題目考的就是我們的日常積累，知識(shí)點(diǎn)很分散，你這一年花費(fèi)大量精力去看論文資料，也不一定能碰到這個(gè)名詞。第二，這種題目大部分人都不會(huì)，而且只占到10分左右，是不會(huì)影響基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)的。與其花費(fèi)大量時(shí)間精力去找這10分題的答案，跟把時(shí)間用在記憶課本教材的重點(diǎn)上，確�？荚嚂r(shí)20分30分的大題不失分，哪一個(gè)更合算呢？
2.英語(yǔ)
（1）正視基礎(chǔ)
      09、10這兩年的英語(yǔ)試題網(wǎng)上的評(píng)論都是偏難，我卻連續(xù)兩年都考了71分。我覺(jué)得談?dòng)⒄Z(yǔ)復(fù)試如果只說(shuō)我沒(méi)花太多的時(shí)間，沒(méi)太為英語(yǔ)糾結(jié)，那是誤導(dǎo)大家。我想先談?wù)勎业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)。我四級(jí)616分，六級(jí)591分，大學(xué)四年我一直沒(méi)有放棄對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，只要我能夠早起，英語(yǔ)晨讀是不可或缺的一天的開(kāi)始。因?yàn)槲叶��?zhàn)時(shí)身邊有好幾個(gè)二戰(zhàn)，戰(zhàn)友，有一個(gè)是六級(jí)沒(méi)過(guò)的基礎(chǔ)，但復(fù)習(xí)很努力，除了真題以外的閱讀做了三四百篇，每篇認(rèn)真總結(jié)，真題也做了兩三遍，考了55分。有一個(gè)是六級(jí)考兩次才過(guò)，但一直在英語(yǔ)學(xué)校做口語(yǔ)助教，沒(méi)做真題以外的閱讀，只是弄了幾遍真題，考了70分。我呢，是六級(jí)近六百，真題以外的閱讀做了二百篇，真題做了一遍半，考了71分。之前看考研經(jīng)驗(yàn)說(shuō)沒(méi)過(guò)四六級(jí)，考研考七八十分，我覺(jué)得他可能忘了講自己考研這一年在英語(yǔ)上下的功夫，或者自己平時(shí)看電影參加演講之類接觸英語(yǔ)的體驗(yàn)。所以，正視自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)是制定英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃的開(kāi)始。
（2）資料方法
      復(fù)習(xí)規(guī)劃因人而異，就像我上面列舉的戰(zhàn)友有的靠閱讀題海戰(zhàn)術(shù)，有的靠真題重復(fù)鉆研，沒(méi)有一定之規(guī)，選擇適合自己的方法就好。前者需要課外閱讀和真題結(jié)合，后者就是真題的反復(fù)了。但有幾本資料是必備的：真題方面是曾鳴張劍主編的；閱讀方面是新東方的閱讀理解基礎(chǔ)一百篇，石春楨二百篇；到最后考前一個(gè)月再買套模擬題，版本我覺(jué)得不太重要，因?yàn)樽瞿�擬題的目的就是維持之前做題的語(yǔ)感，并幫助計(jì)算考試時(shí)間，難易都沒(méi)關(guān)系。
      關(guān)于具體的復(fù)習(xí)方法，大家按自己四六級(jí)的復(fù)習(xí)來(lái)就可以。我講講我做閱讀的一點(diǎn)體會(huì)。每天做2到4篇，保持語(yǔ)感，很重要。當(dāng)然每天做完都要總結(jié)生詞和自己做錯(cuò)的原因，第二天做新題之前要先把頭天的總結(jié)看一遍。
（3）關(guān)于詞匯
      詞匯復(fù)習(xí)也按個(gè)人四六級(jí)的復(fù)習(xí)方法就好。我不太喜歡用詞匯書(shū)，而是靠做題目記單詞。不管是真題還是課外閱讀，我都會(huì)把里面的生詞整理到一個(gè)便利貼大小的本子上。然后第二天早讀時(shí)背一遍，做新閱讀之前背一遍，睡前再抄抄鞏固一遍，就這樣循環(huán)進(jìn)行。真題的詞匯是必須死死記住的，課外閱讀的詞匯盡可能的多記，雖然很多是超綱的，但因?yàn)椴牧仙婕暗木W(wǎng)絡(luò)，校園，經(jīng)濟(jì)等一些專用詞匯考試時(shí)也多有涉及，記下來(lái)考試看到不會(huì)慌。另外我還用過(guò)一個(gè)星火的30篇文章記真題單詞，每天看一篇文章，負(fù)擔(dān)不太重�？傊�，我覺(jué)得把單詞放到文章中來(lái)記憶比死背詞匯書(shū)更好一點(diǎn)，不容易產(chǎn)生厭倦情緒。
3.政治
（1）精力分配
      我一戰(zhàn)是在政治上花了很多功夫，從九月開(kāi)始看輔導(dǎo)班講義做題，有時(shí)候一天能看幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候連著幾天不看，侵占了專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間不說(shuō)，而且復(fù)習(xí)很不系統(tǒng)最后政治也沒(méi)考好。第二年政治是采取每天抽空看一點(diǎn)，考前加大背誦的策略。
我的復(fù)習(xí)時(shí)間分配是八月初上**輔導(dǎo)班兩周，之后花一周時(shí)間整理講義重點(diǎn)成筆記。然后放下，到九月下旬開(kāi)始每天一個(gè)到一個(gè)半小時(shí)看講義，背重點(diǎn)，做選擇題。這樣持續(xù)到十一月底。十二月開(kāi)始每天背三四個(gè)小時(shí)政治（一講義重點(diǎn)，二選擇題錯(cuò)題，三時(shí)事選擇題），考前兩周買幾套模擬題練習(xí)，考前一周上點(diǎn)題班，再把所有講義翻一遍。
（2）輔導(dǎo)班及資料
      我在濟(jì)南復(fù)習(xí)，報(bào)的是山東**輔導(dǎo)班。關(guān)于輔導(dǎo)班，我看網(wǎng)上有見(jiàn)仁見(jiàn)智的各種說(shuō)法，有些我不是太認(rèn)同。在我看來(lái)，輔導(dǎo)班是我們考研路上披荊斬棘的工具。當(dāng)然沒(méi)有工具你也可以到大終點(diǎn)，但有了工具，你可以事半功倍。有了工具也可能沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，但大家看看輔導(dǎo)班上埋頭大睡的同學(xué)們，就知道這是不是工具的錯(cuò)了。
      政治復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)班是必須的，因?yàn)閷�業(yè)課之于考研就像閱讀之于英語(yǔ)，得專業(yè)課者得天下，所以要把百分之六七十的精力花費(fèi)在專業(yè)課上。但是政治和英語(yǔ)不同，又屬于可以拉開(kāi)很大差距的一門課，八十多分和六十多分的區(qū)別還是有很大不同的。為了處理這一時(shí)間精力與重要性的矛盾，報(bào)輔導(dǎo)班，直接利用輔導(dǎo)班整理好的資料，重點(diǎn)，是個(gè)省時(shí)省力的好辦法。
我的資料就是**政治暑期強(qiáng)化，沖刺，時(shí)事，點(diǎn)題這四個(gè)課程的講義，再加上一本《考試大綱配套練習(xí)》。暑假上完兩周的輔導(dǎo)班后，再花兩個(gè)周把講義重點(diǎn)整理出來(lái)。從九月到十一月，每天花一個(gè)小時(shí)時(shí)間在政治上，看輔導(dǎo)班講義，做選擇題題和記憶講義重點(diǎn)。十二月背講義重點(diǎn)，選擇題錯(cuò)題，和時(shí)事重點(diǎn)。臨考前兩周再做幾套模擬題。
（3）關(guān)于大綱和重點(diǎn)
      大綱解析是很多學(xué)長(zhǎng)介紹的紅寶書(shū)，我第二年的時(shí)候買了，但看了不到一半就扔下了。因?yàn)槲野阎饕�精力放在專業(yè)課上了，那一大本龐雜的大綱書(shū)，我實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間看。不過(guò)聽(tīng)很多同學(xué)是從八月大綱出來(lái)就堅(jiān)持每天看的，可能差不多能看完。看大綱能讓你對(duì)于政治框架有個(gè)清晰了解，但太耽誤時(shí)間，這個(gè)大家根據(jù)自己的情況安排就好。
      關(guān)于重點(diǎn)，網(wǎng)上也有很多抨擊輔導(dǎo)班押題不準(zhǔn)的言論，我覺(jué)得你政治什么都不看，就等著最后二十天輔導(dǎo)班點(diǎn)上二十道題就去考試，這種想法是挺可笑的。你褻瀆了考研，考研自然也會(huì)褻瀆你。**的米鵬老師講課很有特點(diǎn)，他的大綱解析課會(huì)把大綱給出的考點(diǎn)，把最近三年考過(guò)的，十來(lái)年沒(méi)考過(guò)的等用各種符號(hào)表示出來(lái)，今年會(huì)考的重點(diǎn)也就一目了然了。復(fù)習(xí)了兩年，米老師講過(guò)的重點(diǎn)我都是放心去背的。而且**的暑期強(qiáng)化班每一科老師都會(huì)給出十到十五道的論述題重點(diǎn)，這樣四科加起來(lái)也有五六十道，這五六十道全記下來(lái)才算是有點(diǎn)基礎(chǔ)。再加上老師圍繞重點(diǎn)點(diǎn)的一些選擇題，記憶一下要點(diǎn)，這個(gè)范圍就足夠應(yīng)付考試了。
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