我英語不好，想考研��！誰給我處=出點招啊，謝謝！

考研英語難度還在6級以上，每年都有很多學(xué)生因為英語單科線沒過而被淘汰，考研英語先從單詞學(xué)起，我這邊給你介紹一些學(xué)單詞的方法：

對于很多同學(xué)來說，記單詞是最頭痛的一件事。在學(xué)外語所花費的時間中，記單詞占的比重最大。相對于語法而言，詞匯的記憶量約占90%。因此，根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律來研究高效率的外語單詞學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。

一般的說，掌握英語單詞沒有什么捷徑可走，詞匯記憶方法也很多，但記得詞匯記憶的一個最基本原則：你絕對不能只用一種方法來記憶，組合使用多種方法來刺激記憶。下面列舉幾種記憶方法

1、詞根詞綴法

詞根詞綴法是記單詞最科學(xué)，最快速的方法。它的特點是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。比如pose這個詞，意思為“擺姿勢”，它作為詞根的意思是“put”擺放的意思。因此我們知道“oppose, propose, dispose, expose, impose, compose”等都和“put”擺放相關(guān)，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。如果知道act=to do，to drive“做、干、驅(qū)動”那么記憶act，action，actor，actress, active ,activity, activate, actual, exact, reactor，interact，transaction等就非常簡單了。類似的詞根還有很多。

2、基本義聯(lián)想法

這種方法利用多義單詞的意義擴展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比如：我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個意思： 1) (時間)立刻；2)(空間)緊挨，緊接，緊跟；3) (關(guān)系)直接。

3、形義聯(lián)想法

這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點，利用他們的共同特點展開記憶。如我們對 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶。，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如： brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號) brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝) 等幾個詞當(dāng)中都包含了br，而它像張開兩手向前形象。

4、趣味造句法

作“抱”的姿勢。這幾個單詞的漢語意思當(dāng)中也都包含一個，抱或托的

此方法是用一個有趣的句子將一組詞串起來。比如affect, effect, affective, affection, affectionate，effective，我們可以通過一個例子將它們貫穿。汪峰have an affection（愛慕，喜愛） for 章子怡，在演唱會上向章子怡表白，這是一種affective expression (情感的表達），這種情感深深的affect（影響）了章子怡，汪峰的用這種方法表白非常effective(有效），最后汪峰和子怡look at each other affectionately(深情款款地，含情脈脈地)。這個句子看似沒有邏輯，但卻巧妙地將所有地詞連在一起，而且它還體現(xiàn)了各個單詞的用法。

5、巧用單詞之間的共同成分，根據(jù)單詞的差異記單詞。

如：adept, adapt, adopt, 這三個單詞張的很像，容易弄混�？梢哉页鋈齻�單詞的不同點“e, a o”，再把這幾個單詞想象成某個熟悉的單詞跟單詞的意思結(jié)合。例如a可以想象成air, adapt意思是適應(yīng)，就可以想象中國的空氣質(zhì)量很差，很多老外來了不適應(yīng)�！癳”想象成easy, adept意思是熟練，熟練之后就會感覺做一件非常easy. 另外由east 我們可以擴展記憶 beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(硝母)；

6、分割記憶聯(lián)想

本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進行聯(lián)想從而達到形象記憶的效果。比如，drown“淹死，淹沒”一詞就可以分割r+down, r可以想象成river，down是往下，那就可以聯(lián)想，一個人掉進河里，一直往下，就會淹死。

詞匯記憶方法還有很多，這里不能一一列舉，總之，一定要根據(jù)自己的記憶特點，采用多種方法反復(fù)記憶才是王道。

考研英語難度還在6級以上，每年都有很多學(xué)生因為英語單科線沒過而被淘汰，考研英語先從單詞學(xué)起，我這邊給你介紹一些學(xué)單詞的方法：

對于很多同學(xué)來說，記單詞是最頭痛的一件事。在學(xué)外語所花費的時間中，記單詞占的比重最大。相對于語法而言，詞匯的記憶量約占90%。因此，根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律來研究高效率的外語單詞學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。

一般的說，掌握英語單詞沒有什么捷徑可走，詞匯記憶方法也很多，但記得詞匯記憶的一個最基本原則：你絕對不能只用一種方法來記憶，組合使用多種方法來刺激記憶。下面列舉幾種記憶方法

1、詞根詞綴法

詞根詞綴法是記單詞最科學(xué)，最快速的方法。它的特點是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。比如pose這個詞，意思為“擺姿勢”，它作為詞根的意思是“put”擺放的意思。因此我們知道“oppose, propose, dispose, expose, impose, compose”等都和“put”擺放相關(guān)，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。如果知道act=to do，to drive“做、干、驅(qū)動”那么記憶act，action，actor，actress, active ,activity, activate, actual, exact, reactor，interact，transaction等就非常簡單了。類似的詞根還有很多。

2、基本義聯(lián)想法

這種方法利用多義單詞的意義擴展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比如：我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個意思： 1) (時間)立刻；2)(空間)緊挨，緊接，緊跟；3) (關(guān)系)直接。

3、形義聯(lián)想法

這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點，利用他們的共同特點展開記憶。如我們對 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶。，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如： brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號) brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝) 等幾個詞當(dāng)中都包含了br，而它像張開兩手向前形象。

4、趣味造句法

作“抱”的姿勢。這幾個單詞的漢語意思當(dāng)中也都包含一個，抱或托的

此方法是用一個有趣的句子將一組詞串起來。比如affect, effect, affective, affection, affectionate，effective，我們可以通過一個例子將它們貫穿。汪峰have an affection（愛慕，喜愛） for 章子怡，在演唱會上向章子怡表白，這是一種affective expression (情感的表達），這種情感深深的affect（影響）了章子怡，汪峰的用這種方法表白非常effective(有效），最后汪峰和子怡look at each other affectionately(深情款款地，含情脈脈地)。這個句子看似沒有邏輯，但卻巧妙地將所有地詞連在一起，而且它還體現(xiàn)了各個單詞的用法。

5、巧用單詞之間的共同成分，根據(jù)單詞的差異記單詞。

如：adept, adapt, adopt, 這三個單詞張的很像，容易弄混。可以找出三個單詞的不同點“e, a o”，再把這幾個單詞想象成某個熟悉的單詞跟單詞的意思結(jié)合。例如a可以想象成air, adapt意思是適應(yīng)，就可以想象中國的空氣質(zhì)量很差，很多老外來了不適應(yīng)�！癳”想象成easy, adept意思是熟練，熟練之后就會感覺做一件非常easy. 另外由east 我們可以擴展記憶 beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(硝母)；

6、分割記憶聯(lián)想

本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進行聯(lián)想從而達到形象記憶的效果。比如，drown“淹死，淹沒”一詞就可以分割r+down, r可以想象成river，down是往下，那就可以聯(lián)想，一個人掉進河里，一直往下，就會淹死。

詞匯記憶方法還有很多，這里不能一一列舉，總之，一定要根據(jù)自己的記憶特點，采用多種方法反復(fù)記憶才是王道。

考研英語難度還在6級以上，每年都有很多學(xué)生因為英語單科線沒過而被淘汰，考研英語先從單詞學(xué)起，我這邊給你介紹一些學(xué)單詞的方法：

對于很多同學(xué)來說，記單詞是最頭痛的一件事。在學(xué)外語所花費的時間中，記單詞占的比重最大。相對于語法而言，詞匯的記憶量約占90%。因此，根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律來研究高效率的外語單詞學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。

一般的說，掌握英語單詞沒有什么捷徑可走，詞匯記憶方法也很多，但記得詞匯記憶的一個最基本原則：你絕對不能只用一種方法來記憶，組合使用多種方法來刺激記憶。下面列舉幾種記憶方法

1、詞根詞綴法

詞根詞綴法是記單詞最科學(xué)，最快速的方法。它的特點是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。比如pose這個詞，意思為“擺姿勢”，它作為詞根的意思是“put”擺放的意思。因此我們知道“oppose, propose, dispose, expose, impose, compose”等都和“put”擺放相關(guān)，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。如果知道act=to do，to drive“做、干、驅(qū)動”那么記憶act，action，actor，actress, active ,activity, activate, actual, exact, reactor，interact，transaction等就非常簡單了。類似的詞根還有很多。

2、基本義聯(lián)想法

這種方法利用多義單詞的意義擴展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比如：我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個意思： 1) (時間)立刻；2)(空間)緊挨，緊接，緊跟；3) (關(guān)系)直接。

3、形義聯(lián)想法

這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點，利用他們的共同特點展開記憶。如我們對 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶。，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如： brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號) brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝) 等幾個詞當(dāng)中都包含了br，而它像張開兩手向前形象。

4、趣味造句法

作“抱”的姿勢。這幾個單詞的漢語意思當(dāng)中也都包含一個，抱或托的

此方法是用一個有趣的句子將一組詞串起來。比如affect, effect, affective, affection, affectionate，effective，我們可以通過一個例子將它們貫穿。汪峰have an affection（愛慕，喜愛） for 章子怡，在演唱會上向章子怡表白，這是一種affective expression (情感的表達），這種情感深深的affect（影響）了章子怡，汪峰的用這種方法表白非常effective(有效），最后汪峰和子怡look at each other affectionately(深情款款地，含情脈脈地)。這個句子看似沒有邏輯，但卻巧妙地將所有地詞連在一起，而且它還體現(xiàn)了各個單詞的用法。

5、巧用單詞之間的共同成分，根據(jù)單詞的差異記單詞。

如：adept, adapt, adopt, 這三個單詞張的很像，容易弄混�？梢哉页鋈齻�單詞的不同點“e, a o”，再把這幾個單詞想象成某個熟悉的單詞跟單詞的意思結(jié)合。例如a可以想象成air, adapt意思是適應(yīng)，就可以想象中國的空氣質(zhì)量很差，很多老外來了不適應(yīng)。“e”想象成easy, adept意思是熟練，熟練之后就會感覺做一件非常easy. 另外由east 我們可以擴展記憶 beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(硝母)；

6、分割記憶聯(lián)想

本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進行聯(lián)想從而達到形象記憶的效果。比如，drown“淹死，淹沒”一詞就可以分割r+down, r可以想象成river，down是往下，那就可以聯(lián)想，一個人掉進河里，一直往下，就會淹死。

詞匯記憶方法還有很多，這里不能一一列舉，總之，一定要根據(jù)自己的記憶特點，采用多種方法反復(fù)記憶才是王道。

是哦，我以前的英語挺好的，不過后來荒廢了，話說英語是占很大比重的

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在中國1月1日是什么節(jié)？（答案為兩個字）

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