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電子科大復試經(jīng)濟學考試大綱
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 sszqm1314
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發(fā)表于 2014-10-23 22:39
樓主
復試科目 復試 經(jīng)濟學 考試形式 筆試（閉卷）
考試時間 120分鐘 考試總分 200分（推免生復試100分） 一、總體要求 掌握經(jīng)濟學的定義和經(jīng)濟研究基本框架，通過供給與需求的基本原理和市場均衡的概念建立家庭、廠商與政府的經(jīng)濟行為在市場中的直覺聯(lián)系，能運用彈性的基本理論分析實際問題 二、內(nèi)容及比例 微觀經(jīng)濟學部分： 第一講 經(jīng)濟學的基本框架 掌握經(jīng)濟學的定義和經(jīng)濟研究基本框架，通過供給與需求的基本原理和市場均衡的概念建立家庭、廠商與政府的經(jīng)濟行為在市場中的直覺聯(lián)系，能運用彈性的基本理論分析實際問題 第二講 消費者行為與需求 1、 理解效用、邊際效用、預算約束線、無差異曲線、收入效應、替代效應、互補品、替代品消費者剩余等概念及其特征 2、 掌握消費者的效用最大化行為的基數(shù)效用分析和序數(shù)效用分析的方法，能夠推出消費者均衡，并從消費者均衡條件推導出個人需求曲線和市場需求曲線 第三講 生產(chǎn)與成本分析 1、 掌握生產(chǎn)函數(shù)、總（平均、邊際）產(chǎn)量、邊際收益遞減規(guī)律、規(guī)模報酬的特征、技術(shù)與生產(chǎn)函數(shù)的關(guān)系、預算約束、等產(chǎn)量線、生產(chǎn)均衡、總（平均、邊際、機會）成本、技術(shù)特征與成本函數(shù)的關(guān)系 2、 能應用廠商利潤最大化條件推導出供給行為 第四講 完全競爭市場 1、 了解完全競爭市場的特征及其經(jīng)濟含義 2、 掌握完全競爭市場中廠商的利潤最大化行為（供給規(guī)則）和行業(yè)供給行為，短期和長期均衡以及相應均衡條件，完全競爭市場的效率特征 第五講 不完全競爭市場 1、 了解不完全競爭市場的定義、類型、效率特征及產(chǎn)生不完全競爭的原因 2、 掌握壟斷、壟斷競爭和寡頭壟斷市場中廠商的利潤最大化條件，短期和長期均衡以及相應均衡條件 第六講 要素市場均衡與收入分配 1、理解邊際收益產(chǎn)品、要素需求的本質(zhì)、要素市場均衡條件，勞動力市場、資本市場以及土地市場均衡的基本原理和特征 2、掌握勞動力市場、資本市場以及土地市場均衡的基本原理和特征。 第七講 一般均衡與福利經(jīng)濟學 1、了解一般均衡和局部均衡的差別、一般均衡的模型框架及其經(jīng)濟含義， 2、掌握競爭市場一般均衡的條件及其效率特征，應用一般均衡模型的分析方法理解市場失靈的無效率性質(zhì)，一般均衡條件推論政府經(jīng)濟政策的基本方向 第八講 政府的微觀經(jīng)濟職能 1、 了解市場機制缺陷及其政策暗示、政府的功（職）能、政府政策工具及其經(jīng)濟含義，政府在效率與公平之間權(quán)衡的原理 2、 能應用政府的政策工具解釋政府在環(huán)境保護中經(jīng)濟政策 第九講 不確定性與博弈論 1、理解不確定性的的定義 2、掌握博弈論的基本模型結(jié)構(gòu)和博弈均衡的含義，應用博弈理論解釋一些經(jīng)濟現(xiàn)象 宏觀經(jīng)濟學部分： 第十講 導論 1、 了解宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學分離的背景及宏觀經(jīng)濟學的發(fā)展，測量宏觀經(jīng)濟變量的國民帳戶體系及其計算方法。 2、 掌握宏觀經(jīng)濟研究的主要問題及分析方法,掌握后續(xù)課程需要了解的基本概念，搭建理論分析的基本平臺 第十一講 經(jīng)濟增長 1、 掌握經(jīng)濟增長的概念及增長的因素 2、 了解關(guān)于增長的不同理論 第十二講 失業(yè)與通貨膨脹 1、 了解失業(yè)、通貨膨脹的種類及原因 2、掌握現(xiàn)代通貨膨脹理論對通貨膨脹的解釋及菲利普斯曲線 第十三講 產(chǎn)品市場均衡分析 財政收支在消費、儲蓄和投資等微觀經(jīng)濟行為分析的基礎(chǔ)上，通過對收入和支出的分析，了解乘數(shù)及加速原理，并分析財政收支對產(chǎn)品市場均衡的影響 第十四講 貨幣市場均衡分析 1、 了解貨幣供給的內(nèi)容及存款創(chuàng)造機制，貨幣總量控制的手段 2、 理解持有貨幣的成本及貨幣需求的原因，通過貨幣市場均衡分析了解利率對貨幣需求量的影響 第十五講 IS-LM模型 1、 理解貨幣市場均衡產(chǎn)生的利率和收入水平之間的關(guān)系 2、 掌握商品與貨幣市場同時均衡的總需求理論及相應的財政、貨幣政策作用機理 第十六講 AD-AS模型 1、 理解總需求曲線與總供給曲線的含義，了解AD及AS曲線的推導原理 2、 通過總供給與總需求模型的分析理解產(chǎn)量和價格兩者均衡水平的決定 第十七講 宏觀經(jīng)濟流派 掌握宏觀經(jīng)濟學的古典學派、凱恩斯主義、現(xiàn)代貨幣主義、理性預期以及供給學派的理論，模型的區(qū)別與聯(lián)系 |
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