西南大學

碩士研究生培養(yǎng)方案

一級學科名稱	統(tǒng)計學
專 業(yè) 名 稱	統(tǒng)計學
專 業(yè) 代 碼	071400

西南大學研究生院制表

填表日期：　2012　年　5　月　　日
修訂日期：　2013　年　6　月　　日





一、學科（專業(yè)）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內(nèi)容、特色與意義	研究生導師    (博導注明)
1	教育統(tǒng)計	運用數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法研究教育問題。研究教育的測量方法與理論；研究學校的發(fā)展、監(jiān)測及評價、學生的發(fā)展及測評探究教育測評模型，促進素質(zhì)教育的發(fā)展。	宋乃慶（博導）    朱德全（博導）杜文久    李忠如
2	極值統(tǒng)計分析	研究隨機序列與過程的極值極限定理及相關(guān)的統(tǒng)計推斷，高斯過程相關(guān)的破產(chǎn)概率，風險模型，鏈接函數(shù)及其應用。	彭作祥（博導）    陳守全
3	經(jīng)濟統(tǒng)計與金融工程	研究金融市場、金融風險、金融工程的復雜問題，金融計量模型在公司理財、投資決策、風險管理、產(chǎn)品定價等領(lǐng)域的應用；應用經(jīng)濟理論及計量模型預測、分析和檢驗經(jīng)濟管理決策的科學性和有效性。	溫濤（博導）    胡定核（博導）王定祥
4	海量數(shù)據(jù)分析	運用統(tǒng)計與人工智能相結(jié)合的方法，研究、探索大數(shù)據(jù)分析的理論與方法及其在商業(yè)中的應用。在機器學習、大數(shù)據(jù)分析的網(wǎng)絡理論、智能信息處理與存儲等方面形成研究特色。	張自力（博導）    段書凱    王建軍
5	心理統(tǒng)計與測量	現(xiàn)代心理統(tǒng)計與測量的理論和實踐，心理統(tǒng)計原理和應用軟件的發(fā)展，經(jīng)典測量理論和現(xiàn)代測量理論的最新發(fā)展，心理量表的開發(fā)與使用。	張進輔（博導）    楊東    畢重增
6	資源環(huán)境統(tǒng)計	應用計量及統(tǒng)計原理，以“3S”為主要技術(shù)手段，研究資源環(huán)境統(tǒng)計理論與方法、資源環(huán)境核算體系、政策效應模型，以及大宗自然資源的統(tǒng)計、規(guī)劃與應用等，為資源環(huán)境管理及經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供決策支持。	廖和平（博導）    周廷剛    田永中

二、培養(yǎng)目標與學制及應修學分

培養(yǎng)目標（本表可不填政治標準）：      堅持貫徹黨的教育方針、堅持質(zhì)量第一和理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀守法，掌握統(tǒng)計學基本理論和較系統(tǒng)的本專業(yè)方向的專門知識，并能熟練運用一門外語進行專業(yè)研究，有獨立的科研能力和教學能力，德、智、體全面發(fā)展的概率統(tǒng)計專門人才

學制：全日制學術(shù)型碩士生2~5年，基本學習年限掌握在3年。   應修學分：    32學分   其中 必修24 學分（含必修環(huán)節(jié)4學分）    選修不低于： 8 學分

三、課程設置（包括前沿講座、學術(shù)報告等）

類型		課程編號	課程名稱	開課學期	學時	學分	任課    教師	考核    方式	備 注
必修課	公共課	11000001001	第一外國語	1/2	90	3	外國語學院	考試
		11000002002	中國特色社會主義理論與實踐研究	1/2	36	2	馬克思主義學院	考試
		11000002003/11000002004	自然辯證法概論/馬克思主義與社會科學方法論	1/2	18	1	馬克思主義學院	考試	二選一
	平臺課	11071400011	應用數(shù)理統(tǒng)計	1	54	3	鄭學高	考試	所有方向
		11071400012	統(tǒng)計模型與數(shù)據(jù)分析	1	54	3	李婷婷	考試
	專業(yè)課	11071400021	中外主文獻研讀	2	36	2	導 師	考試	所有方向
		11025200024	統(tǒng)計調(diào)查專題研究	2	54	3	包海波   宋乃慶	考試	方向1、3、5、6必修；方向4選修
		11071400022	統(tǒng)計軟件應用	2	54	3	段書凱	考試
		11071400023	概率論及其應用	1	54	3	陳守全	考試	方向2
		11071400024	隨機過程探究	2	54	3	李婷婷	考試
		11071400025	數(shù)據(jù)挖掘?qū)д?/font>	1	54	3	高超	考試	方向4
		11071400026	應用統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析	2	54	3	王建軍	考試
選   修   課		11070101097	專題討論	3	54	2	導 師	考查	所有方向
		11071400051	心理與教育測量研究	1	54	2	張進輔	考查	方向1、5
		11071400052	項目反應理論及應用	1	54	2	杜文久	考查	方向1
		11040107053	教育經(jīng)濟學	2	54	2	張學敏	考查
		11071400053	實驗設計	3	54	2	李忠如   朱德全	考查
		11071400054	極值理論基礎	1	54	2	彭作祥	考查	方向2
		11071400055	破產(chǎn)概率	2	54	2	劉傳遞	考查
		11071400056	高斯序列與過程極值理論	3	54	2	彭作祥	考查
		11071400057	假設檢驗	3	54	2	李婷婷	考查
		11025200023	多元統(tǒng)計分析	3	54	2	李婷婷	考查
		11071400058	大樣本理論	3	54	2	陳守全	考查
		11020202001	高級計量經(jīng)濟學	1	54	2	高遠東	考查	方向3
		11020202021	經(jīng)濟學研究方法論	3	54	2	王定祥	考查
		11020204063	金融機構(gòu)與金融市場	1	36	2	胡士華	考查
		11071400060	發(fā)展金融理論與實踐	3	54	2	溫濤等	考查
		11071400061	大數(shù)據(jù)分析	2	54	2	張自力	考查	方向4
		11071400062	信息融合	2	54	2	鄧勇	考查
		11071400063	機器學習	2	54	3	王建軍	考查
		11071400070	智能信息處理	1	54	2	王建軍	考查
		11040201056	人格測評研究	3	36	2	張進輔	考查	方向5
		11071400064	心理統(tǒng)計軟件的運用	2	54	2	畢重增	考查
		11071400065	統(tǒng)計與測量在人力資源管理中的運用	3	54	2	楊東	考查
		11071400066	資源經(jīng)濟學	1	54	2	廖和平	考查	方向6
		11071400067	資源環(huán)境價值核算	2	54	2	田永中	考查
		11071400068	資源信息學	2	54	2	周廷剛	考查
		11071400069	資源統(tǒng)計與開發(fā)	2	54	2	廖和平	考查
必修環(huán)節(jié)		開題報告		3		不計學分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開題報告一份
		學術(shù)活動：參加學術(shù)報告、前沿講座、學術(shù)研討等（至少5次）				2	提交學術(shù)報告手冊，導師簽字，培養(yǎng)單位核查
		實踐活動：社會、教學和科研實踐活動(三選一)				2	導師審查簽字后向?qū)W院提交實踐報告一份或發(fā)表高水平論文的復印件
		中期考核及論文進展檢查		4	不計學分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關(guān)材料各一份
同等學力補修課程			初等概率統(tǒng)計			不計學分
			數(shù)學分析			不計學分
			高等代數(shù)			不計學分
						不計學分

注：1．平臺課是指涵蓋本一級學科下所有二級學科或相近二級學科群共有的基礎性課程，可根據(jù)實際情況開設。
2．按一級學科制定培養(yǎng)方案者應在專業(yè)必修課備注欄內(nèi)標明所屬二級學科。
3．必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構(gòu)成答辯的必備條件
四、培養(yǎng)方式與方法

培養(yǎng)流程與要求，檢查與考核，質(zhì)量監(jiān)督等措施：   碩士生采取課程學習與論文并重的原則，用于學位論文研究時間不得少于1年。   １．制定培養(yǎng)計劃   第一學期內(nèi)在導師或?qū)�師組的指導下制定“碩士生個人培養(yǎng)計劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報所在培養(yǎng)單位備案。   ２．主文獻研讀   在開題報告前認真研讀本學科專業(yè)主文獻，填寫主文獻閱讀報告記錄，提交導師審核。   ３．開題報告   開題報告是學位論文研究的一個重要環(huán)節(jié)。碩士生學位論文開題時間放在第三學期或第四學期初，可與中期考核同時進行。培養(yǎng)單位根據(jù)研究生選題情況，按二級學科成立若干開題報告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗、副高以上職稱的專家3-5人組成，對論文選題的可行性進行論證，分析難點，明確方向，以保證學位論文按時完成并達到預期結(jié)果。   ４．學術(shù)活動   碩士生應積極參加各種學術(shù)活動，如學術(shù)報告、前沿講座、學術(shù)研討等，在學習期間（一般在中期考核前）須參加學術(shù)活動不得少于5次。應填寫“研究生參加學術(shù)活動記錄冊”，提交導師審查。   ５．實踐活動   實踐活動包括教學實踐、社會實踐和科研實踐，碩士研究生可任選其中一項實踐。在完成實踐活動后應提交實踐報告一份或發(fā)表高水平論文的復印件，提交導師審查簽字。   ６．中期考核   根據(jù)本單位研究生規(guī)模和學科點現(xiàn)狀，按照學校研究生中期考核實施辦法提出本單位研究生中期考核工作的具體時間和辦法，中期考核一般安排在第四學期初進行。   A、考核在培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織領(lǐng)導下，由各專業(yè)負責實施，組成包括培養(yǎng)單位（學科）負責人、導師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進行考核，同時較廣泛地聽取其他教師的意見。   B、業(yè)務方面主要考核研究生課程學習是否達到規(guī)定要求，通過課程學習反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學生工作組會同有關(guān)人員進行。   C、填寫“西南大學研究生中期考核自我評估表”，對被考核研究生作出結(jié)論性意見。   D、經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核結(jié)果分3種流向：   a) 碩-博連讀：具體要求見學校相關(guān)文件規(guī)定。   b) 進入碩士論文階段：學習成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學業(yè)。   c) 中止學業(yè)：個別成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學位者，要求限期改正，限期未改正者中止其學業(yè)，按學籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應證書。   7．學位論文中期進展及檢查（列出時間、具體組織形式等）

五、科研能力與水平及學位論文的基本要求

科研能力與水平的基本要求：（列出可證明其科研能力與水平的檢驗標志）   1、 掌握研究領(lǐng)域的基礎理論   2、 基本熟悉研究領(lǐng)域的前沿問題和熱點問題   3、 具有獨立的科研能力和一定的創(chuàng)新能力   4、 在校期間發(fā)表論文一篇（第一作者）   5、 碩士論文具有一定的創(chuàng)新性

畢業(yè)與畢業(yè)論文的基本要求（包括畢業(yè)條件、畢業(yè)論文等方面的要求）   畢業(yè)條件   在學校規(guī)定年限內(nèi)，按培養(yǎng)方案的規(guī)定完成課程學習、學分要求和必修環(huán)節(jié)，成績合格，完成畢業(yè)論文并通過答辯，經(jīng)審查合格者，準予畢業(yè)。   碩士研究生確因?qū)W業(yè)優(yōu)秀，經(jīng)本人申請，指導教師和所在培養(yǎng)單位同意，報研究生院批準，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但在校時間不得少于二年。凡申請?zhí)崆爱厴I(yè)者，應當達到以下基本條件：   1．中期考核結(jié)論為優(yōu)秀或在校期間被評為優(yōu)秀研究生；   2．人文社會學科類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A類學術(shù)論文，自然科學類在申請畢業(yè)答辯前公開發(fā)表屬于畢業(yè)論文研究組成部分的2篇A1學術(shù)論文。學術(shù)論文界定標準以學校最新發(fā)文公布為準。      畢業(yè)論文基本要求   1. 資格要求   學術(shù)成果按照學校學位委員會有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權(quán)行為，沒有發(fā)表有嚴重科學性錯誤的文章、著作和嚴重歪曲原作的譯作。      2. 內(nèi)容要求   對所研究的課題有新見解或新成果，對本學科發(fā)展或經(jīng)濟建設、社會進步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學術(shù)論文；一般不應少于3萬字；應在導師指導下由碩士研究生本人獨立完成；      3.技術(shù)規(guī)范要求   自己的研究結(jié)果與他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨立完成論文，在準備和撰寫過程中接受導師指導、采納專家建議、獲得他人幫助等應實事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數(shù)據(jù)準確無誤，所用概念、術(shù)語、符號、公式等符合學術(shù)規(guī)范，沒有嚴重錯誤或使用嚴重錯譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴密，關(guān)鍵詞得當；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯別字、標點符號錯誤、外文拼寫錯誤、筆誤和校對錯誤等總計不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計）。   按學校要求，在《學位論文原創(chuàng)性聲明》和《學位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名，并附在學位論文首頁。   具體格式按照《西南大學博士碩士學位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。

六、學位論文的基本要求

（包括學術(shù)水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）：   資格要求：   學術(shù)成果按照學校學位委員會有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。成果無侵犯他人著作權(quán)行為，沒有發(fā)表有嚴重科學性錯誤的文章、著作和嚴重歪曲原作的譯作。   內(nèi)容要求：   對所研究的課題有新見解或新成果，對本學科發(fā)展或經(jīng)濟建設、社會進步有一定意義；必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學術(shù)論文；一般不應少于3萬字；應在導師指導下由碩士研究生本人獨立完成。   技術(shù)規(guī)范要求：   自己的研究結(jié)果與他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點、材料、數(shù)據(jù)等注明來源；獨立完成論文，在準備和撰寫過程中接受導師指導、采納專家建議、獲得他人幫助等應實事求是地表示感謝，但不能把未對論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識、引用的資料和數(shù)據(jù)準確無誤，所用概念、術(shù)語、符號、公式等符合學術(shù)規(guī)范，沒有嚴重錯誤或使用嚴重錯譯的譯文；對問題的論述完整、系統(tǒng)、邏輯嚴密，關(guān)鍵詞得當；語言精練，語句符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，錯別字、標點符號錯誤、外文拼寫錯誤、筆誤和校對錯誤等總計不超過論文的萬分之三（按排版篇幅計）。   按學校要求，在《學位論文原創(chuàng)性聲明》和《學位論文版權(quán)協(xié)議書》上簽名，并附在學位論文首頁。   具體格式按照《西南大學博士研究生、碩士研究生學位論文撰寫及打印要求》執(zhí)行。

七、主文獻研讀課程書目

[table] [tr]  [td=1,1,26]  

序

  

號

  [/td]  [td=1,1,347]  

著作或期刊的名稱（列出本學科的必讀書目和重點期刊，一些專業(yè)參考書可放入課程檔案中，按二級學科分別排列，不夠可另附頁）

  [/td]  [td=1,1,102]  

作者或出版單位

  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

  [/td]  [td=1,1,347]  專業(yè)參考書
  [/td]  [td=1,1,102]  

  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

1

  [/td]  [td=1,1,347]  Extreme Value Theory
  [/td]  [td=1,1,102]  De Haan and Ferreira
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

2

  [/td]  [td=1,1,347]  Heavy Tail
  [/td]  [td=1,1,102]  Resnick
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

3

  [/td]  [td=1,1,347]  Stochastic Processes for Insurance and Finance
  [/td]  [td=1,1,102]  Roloks et al.
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

4

  [/td]  [td=1,1,347]  Ruin Probability
  [/td]  [td=1,1,102]  Asmussen and Albrechet
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

5

  [/td]  [td=1,1,347]  Modelling Extremal Events for Insurance and Finance
  [/td]  [td=1,1,102]  Embrechts et al.
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

6

  [/td]  [td=1,1,347]  Quantitative Risk Managements
  [/td]  [td=1,1,102]  McNeil et al.
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

7

  [/td]  [td=1,1,347]  Essentials of Stochastic Finance
  [/td]  [td=1,1,102]  Shiryaev
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

8

  [/td]  [td=1,1,347]  Statistics for High-Dimensional Data
  [/td]  [td=1,1,102]  Buhlmann and van de Geer
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

9

  [/td]  [td=1,1,347]  金融學文獻通論
  [/td]  [td=1,1,102]  陳雨露等
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

10

  [/td]  [td=1,1,347]  計量經(jīng)濟分析方法與建模
  [/td]  [td=1,1,102]  高鐵梅
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

11

  [/td]  [td=1,1,347]  高級宏觀經(jīng)濟學
  [/td]  [td=1,1,102]  戴維·羅默
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

12

  [/td]  [td=1,1,347]  微觀經(jīng)濟學高級教程
  [/td]  [td=1,1,102]  H.瓦立安
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

13

  [/td]  [td=1,1,347]  數(shù)據(jù)挖掘概念與技術(shù)
  [/td]  [td=1,1,102]  韓家煒，堪博
  范明，孟小峰
譯
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

14

  [/td]  [td=1,1,347]  數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱脵C器學習技術(shù)
  [/td]  [td=1,1,102]  Witten  I. H. , Frank  E.
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

15

  [/td]  [td=1,1,347]  數(shù)據(jù)挖掘基礎教程
  [/td]  [td=1,1,102]  Soman K. P. 范明，牛常勇
譯
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

16

  [/td]  [td=1,1,347]  機器學習導論
  [/td]  [td=1,1,102]  阿培丁范明等
譯
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

17

  [/td]  [td=1,1,347]  神經(jīng)網(wǎng)絡與機器學習
  [/td]  [td=1,1,102]  Haykin，  S
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

18

  [/td]  [td=1,1,347]  統(tǒng)計學習基礎
  [/td]  [td=1,1,102]  Hastie范明等
譯
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

19

  [/td]  [td=1,1,347]  模式分類
  [/td]  [td=1,1,102]  迪達李宏東等
譯
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

20

  [/td]  [td=1,1,347]  中國教育統(tǒng)計年鑒
  [/td]  [td=1,1,102]  教育部
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

21

  [/td]  [td=1,1,347]  教育統(tǒng)計與測評技術(shù)
  [/td]  [td=1,1,102]  宋乃慶, 朱德全
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

22

  [/td]  [td=1,1,347]  教育統(tǒng)計學.
  [/td]  [td=1,1,102]  王孝玲
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

23

  [/td]  [td=1,1,347]  教育統(tǒng)計學.
  [/td]  [td=1,1,102]  徐文彬
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

24

  [/td]  [td=1,1,347]  SPSS for Windows統(tǒng)計分析
  [/td]  [td=1,1,102]  盧紋岱
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

25

  [/td]  [td=1,1,347]  Projections of  Education Statistics to 2020.
  [/td]  [td=1,1,102]  美國教育統(tǒng)計中心 (NCSE)
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

26

  [/td]  [td=1,1,347]  The handbook of  psychological testing
  [/td]  [td=1,1,102]  Kline, P
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

27

  [/td]  [td=1,1,347]  The survey researcher’s SPSS cookbook. NSW:  Pearson Education Australia.
  [/td]  [td=1,1,102]  Manning, M. &  Munro, D
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

28

  [/td]  [td=1,1,347]  美國統(tǒng)計教育中心 (National Center for Education Statistics)
  [/td]  [td=1,1,102]  http://nces.ed.gov/
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

29

  [/td]  [td=1,1,347]  空間抽樣與統(tǒng)計推斷
  [/td]  [td=1,1,102]  王勁峰, 姜成晟, 李連發(fā)
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

30

  [/td]  [td=1,1,347]  基于GIS的數(shù)量方法與應用
  [/td]  [td=1,1,102]  王法輝, 姜世國, 滕駿華
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

31

  [/td]  [td=1,1,347]  自然資源學原理
  [/td]  [td=1,1,102]  蔡運龍
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

32

  [/td]  [td=1,1,347]  自然資源和地理空間信息整合與共享研究
  [/td]  [td=1,1,102]  國家地理空間信息協(xié)調(diào)委員會辦公室
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

33

  [/td]  [td=1,1,347]  空間數(shù)據(jù)分析理論與實踐
  [/td]  [td=1,1,102]  羅伯特•海寧 (作者),  李建松 (譯者), 秦昆  (譯者)
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

34

  [/td]  [td=1,1,347]  自然資源財務與會計問題研究(9)
  [/td]  [td=1,1,102]  賀紅艷
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

35

  [/td]  [td=1,1,347]  自然資源價值論及其應用
  [/td]  [td=1,1,102]  于連生
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

36

  [/td]  [td=1,1,347]  Earth Science Satellite  Remote Sensing ( Volume 1:Science and Instruments + Volume 2: Data,  Computational Processing, and Tools)
  [/td]  [td=1,1,102]  John J.Qu
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

37

  [/td]  [td=1,1,347]  Quantitative Remote  Sensing of Land Surfaces
  [/td]  [td=1,1,102]  Shunlin Liang
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

38

  [/td]  [td=1,1,347]  Remote Sensing  ,Models and Methods for Image Processing
  [/td]  [td=1,1,102]  Robert A.Schowengerdt
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

  [/td]  [td=2,1,448]  重點期刊
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

1

  [/td]  [td=2,1,448]  中國科學（數(shù)學）
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

2

  [/td]  [td=2,1,448]  經(jīng)濟研究
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

3

  [/td]  [td=2,1,448]  統(tǒng)計研究
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

4

  [/td]  [td=2,1,448]  經(jīng)濟學季刊
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

5

  [/td]  [td=2,1,448]  經(jīng)濟科學
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

6

  [/td]  [td=2,1,448]  教育研究
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

7

  [/td]  [td=2,1,448]  比較教育研究
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

8

  [/td]  [td=2,1,448]  心理學報
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

9

  [/td]  [td=2,1,448]  數(shù)學學報（中英文版）
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

10

  [/td]  [td=2,1,448]  應用數(shù)學學報（中英文版）
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

11

  [/td]  [td=2,1,448]  數(shù)學年刊（中英文版）
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

12

  [/td]  [td=2,1,448]  應用概率統(tǒng)計
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

13

  [/td]  [td=2,1,448]  數(shù)量經(jīng)濟與技術(shù)經(jīng)濟研究
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

14

  [/td]  [td=2,1,448]  金融研究
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

15

  [/td]  [td=2,1,448]  中國農(nóng)村經(jīng)濟
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

16

  [/td]  [td=2,1,448]  農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

17

  [/td]  [td=2,1,448]  教育測量與評價
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

18

  [/td]  [td=2,1,448]  統(tǒng)計教育
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

19

  [/td]  [td=2,1,448]  Annals of Statistics
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

20

  [/td]  [td=2,1,448]  Journal of the American Statistical Association
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

21

  [/td]  [td=2,1,448]  Econometrica
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

22

  [/td]  [td=2,1,448]  Journal of the Royal Statistical Society, Series A, B, C
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

23

  [/td]  [td=2,1,448]  Biometrika
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

24

  [/td]  [td=2,1,448]  Biometrics
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

25

  [/td]  [td=2,1,448]  Statistica Sinica
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

26

  [/td]  [td=2,1,448]  American Statistician
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

27

  [/td]  [td=2,1,448]  The Journal of Business and Economic Statistics
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

28

  [/td]  [td=2,1,448]  British Journal of Mathematical and Statistical  Psychology
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

29

  [/td]  [td=2,1,448]  Scandinavian Journal of Statistics
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

30

  [/td]  [td=2,1,448]  Computational Statistics and Data Analysis
  [/td] [/tr] [tr]  [td=1,1,26]  

31

  [/td]  [td=2,1,448]  Jou

在中國5月1日是什么節(jié)？（答案為兩個字）

考研論壇提示：
1、請勿發(fā)布個人聯(lián)系方式或詢問他人聯(lián)系方式，包括QQ和手機等。
2、未經(jīng)允許不得發(fā)布任何資料出售、招生中介等廣告信息。
3、如果發(fā)布了涉及以上內(nèi)容的話題或跟帖，您在考研網(wǎng)的注冊賬戶可能被禁用。