| 類型 | 課程編號 | 課程名稱 | 開課學(xué)期 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 任課 教師 | 考核 方式 | 備
注 |
必修課
| 公共課
| 11000001001 | 第一外國語
| 1 | 90 | 3 | 外國語學(xué)院
| 考試 |
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| 11000002002 | 中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
| 1 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院
| 考試 |
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| 11000002003 | 自然辯證法概論
| 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院
| 考試 |
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平臺課
| 11070101011 | 現(xiàn)代分析
| 1 | 54 | 3
| 學(xué)
院
| 考試
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| 11070101012 | 抽象代數(shù)
| 1 | 54 | 3
| 學(xué)
院
| 考試
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專業(yè)課
| 110701Z2012 | 數(shù)學(xué)教育研究方法導(dǎo)論
| 2 | 54 | 3 | 黃燕蘋 | 考試 |
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| 110701Z2013 | 數(shù)學(xué)教育概論
| 1 | 54 | 3 | 劉靜 | 考查 |
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| 110701Z2001 | 中外主文獻(xiàn)研讀
| 2 | 54 | 2 | 宋乃慶 | 考查 |
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選
修
課
| 110701Z2006 | 數(shù)學(xué)教育測量與評價(jià)
| 2 | 54 | 2
| 李忠如等
| 考查
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| 110701Z2009 | 數(shù)學(xué)課程改革與發(fā)展
| 2 | 54 | 2 | 宋乃慶等
| 考查
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| 110701Z2007 | 數(shù)學(xué)教育心理學(xué)
| 2 | 54 | 2
| 劉
靜等
| 考查
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| 110701Z2003 | 數(shù)學(xué)教材編寫與實(shí)驗(yàn)
| 3 | 54 | 2 | 宋乃慶等
| 考查
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| 110701Z2004 | 數(shù)學(xué)教學(xué)典型案例分析
| 3 | 54 | 2
| 李忠如等
| 考查
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| 110701Z2002 | 解題原理與數(shù)學(xué)競賽
| 3 | 54 | 2 | 魏
林等
| 考查
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| 110701Z2011 | 中小學(xué)數(shù)學(xué)核心概念選講
| 3 | 54 | 2 | 黃燕蘋等
| 考查
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| 110701Z2008 | 數(shù)學(xué)教育專題研究
| 3 | 54 | 2 | 楊新榮等
| 考查
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| 110701Z2005 | 數(shù)學(xué)教育比較研究
| 3 | 54 | 2 | 楊新榮等
| 考查
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| 110701Z2010 | 數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育哲學(xué)
| 3 | 54 | 2 | 肖
紅等
| 考查
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| 必修環(huán)節(jié) | 學(xué)術(shù)活動(dòng)(不少于5次)， 參加學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座
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| 2 | 提交學(xué)術(shù)報(bào)告手冊，導(dǎo)師簽字，學(xué)院核查
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文獻(xiàn)閱讀綜述及論文開題報(bào)告
| 3
| 不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向?qū)W院提交選題報(bào)告一份
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中期考核
| 4
| 不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向?qū)W院提交相關(guān)材料各一份
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社會(huì)、教學(xué)和科研實(shí)踐活動(dòng)(三選一)
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| 2 | 導(dǎo)師審查簽字后向?qū)W院提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件
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| 同等學(xué)力補(bǔ)修課程 |
| 初等數(shù)學(xué)
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| 不計(jì)學(xué)分
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| 數(shù)學(xué)教育學(xué)
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| 不計(jì)學(xué)分
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| 數(shù)學(xué)教育技術(shù)
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| 不計(jì)學(xué)分
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| 序 號 | 著作或期刊的名稱（列出本學(xué)科的必讀書目和重點(diǎn)期刊，數(shù)量要精，水平要高，一些專業(yè)參考書可放入課程檔案中，按二級學(xué)科分別排列，不夠可另附頁）
| 作者或出版單位 |
1
| 弗賴登塔爾(H.Freudenthal) 《作為教育任務(wù)的數(shù)學(xué)》
| 上海教育出版社，
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2
| 喬治·波利亞（G.Polya）《怎樣解題》、《數(shù)學(xué)與猜想》、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》
| 科學(xué)出版社等
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3
| 皮亞杰（J.Piaget）
《發(fā)生認(rèn)識論原理》
《發(fā)生認(rèn)識論》
| 商務(wù)印書館
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4
| 布魯納(J.S.Bruner) 《教育過程》
| 文化教育出版社
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5
| 貝爾(F.H.Bell) 《中學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)》
| 教育科學(xué)出版社
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6
| 豪森(G.Howson)等
《數(shù)學(xué)課程發(fā)展》
| 人民教育出版社等
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7
| 克魯捷茨基
《中小學(xué)生數(shù)學(xué)能力心理學(xué)》
| 上海教育出版社
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8
| 格羅夫斯（Douglas A. Grouws）
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究手冊》
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9
| 張奠宙，宋乃慶《數(shù)學(xué)教育概論》
| 高等教育出版社
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10
| 張奠宙，李士奇《數(shù)學(xué)教育研究前沿》（第一、二、三輯）
| 華東師大出版社
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11
| 張奠宙
《中國數(shù)學(xué)雙基教學(xué)》
| 上海教育出版社
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12
| 宋乃慶、朱德全《現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)與測評技術(shù)》 | 西南師大出版社
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13
| 顧泠沅
《尋找中間地帶》
| 上海教育出版社
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14
| 羅增儒．《中學(xué)數(shù)學(xué)課例分析》
| 陜西師大出版社
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15
| 林崇德．《學(xué)習(xí)與發(fā)展》
| 北京教育出版社
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16
| 曹才翰，章建躍．《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》
| 北師大出版社
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17
| 徐斌艷．《數(shù)學(xué)教育展望》
| 華東師大出版社
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18
| 李士奇.《PME：數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》
| 華東師大出版社
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19
| 喻平.《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》
| 廣西教育出版社
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20
| 劉電芝《學(xué)習(xí)策略研究》
| 人民教育出版社
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21
| 張慶林．《當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用》
| 西南師大出版社
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22
| 馬忠林.《數(shù)學(xué)教育史》
| 廣西教育出版社
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23
| 鄭毓信．《數(shù)學(xué)教育學(xué)哲學(xué)》
| 四川教育出版社
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24
| 黃顯華等《尋找課程論和教科書設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)》
| 人民教育出版社
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25
| 孔繁哲等《教科書研究方法與質(zhì)量保障研究》
| 東北師大出版社
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26
| 數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
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27
| 數(shù)學(xué)通報(bào)
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28
| 數(shù)學(xué)教學(xué)
|
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29
| 課程教材教法
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30
| 教育研究
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31
| 心理發(fā)展與教育
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