| 序號 | 研究方向名稱 | 主要研究內容、特色與意義 | 研究生導師 (博導注明) |
| 1 | 臨床與健康心理學
| 本方向主要研究下列領域中的前沿問題：（1）實驗室痛覺；（2）身體意向及飲食失調；（3）抑郁；（4）人格障礙；（5）壓力與健康、人際關系與健康、職業(yè)與健康、運動與健康、人格與健康；（6）預防與治療心理疾病等。對促進和維護個體的心理健康，提高生活質量有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。
| 劉一軍（博導）Jackson（博導） 陳紅（博導） 張永紅 |
| 2 | 社會心理學 | 本方向研究的主題為社會認知與行為，包括自我與人際關系認知；群際關系與過程；態(tài)度、說服及其應用；親社會行為與侵犯行為；文化社會心理學。該方向以社會心理過程為主要研究對象，結合國家與社會重大問題，既重視基礎社會心理過程的研究，又注重學術研究成果為國家和社會服務。
| 張大均（博導） 馮廷勇 趙玉芳 石
偉 |
| 3 | 咨詢心理學 | 本方向主要研究心理咨詢與心理治療前沿性與應用性問題，關于咨詢與治療的效果研究、心理問題的表現(xiàn)與成因的研究、咨詢師專業(yè)化成長途徑、心理咨詢與治療本土化、特殊人群的心理咨詢與治療技術、自殺預防與危機干預等，都有非常重大的理論和實踐意義。
| 陳旭（博導） 王衛(wèi)紅 吳明霞 湯永隆 史慧穎 劉衍玲 張仲明 張永紅 |
| 4 | 組織文化與管理心理學
| 本方向綜合研究組織文化與管理心理的前沿性與應用性課題，立足中國本土世紀，突出組織文化和組織形象設計（CIS）的心理學研究。同時，探討個體及群體在社會經(jīng)濟文化生活中的動機、偏好、選擇、決策等心理活動規(guī)律以預測人們的社會行為。該研究對本土化的組織文化與個體、群體心理研究意義重大。
| 秦啟文（博導） 楊
東 呂厚超 石
偉 潘孝富 |
| 5 | 學校心理學
| 本方向旨在解決兒童青少年心理健康問題和教育工作者面對的心理問題，促進學生和教師適應學校生活。主要涉及心理預防和心理衛(wèi)生、心理評估、心理咨詢、行為矯正、學習輔導和職業(yè)指導等。該方向強調以解決實際問題為核心，運用多樣化的教育技術對有特殊需要的兒童青少年進行基于認知、情緒和行為上的干預實驗，探討和驗證各種干預技術、咨詢服務的效果，為兒童青少年的健康成長提供更有針對性的學校心理服務方案和教育計劃，對于建立學校心理服務系統(tǒng)、教育教學管理，促進兒童青少年的學習、社會適應和心理健康成長具有重要價值。
| 郭成（博導） 劉衍玲 王金良 |
| 6 | 司法與犯罪心理學
| 犯罪心理是研究犯人的心理與行為，并分析導致犯罪的認知、人格以及各種心理原因的學科。另外，該方向不僅研究犯罪者行為和心理的咨詢、治療和矯治，并為犯罪人格的重塑、犯罪認知的改變等提供科學依據(jù)，也研究干警的心理特點與調適。該方向還研究現(xiàn)場犯罪的心理痕跡，進而為刑偵提供科學斷案依據(jù)。
| 張慶林（博導） 陳紅（博導） 劉一軍（博導） 潘孝富 楊
東 王衛(wèi)紅 湯永隆 |
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