| 序號(hào) | 研究方向名稱 | 主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義 | 研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明) |
| 1 | 教育基本理論 | 研究教育學(xué)基礎(chǔ)理論問(wèn)題，構(gòu)建有特色的教育理論研究體系，豐富教育學(xué)理論研究，指導(dǎo)教育實(shí)踐；
當(dāng)代教育改革中的重大理論問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題，為中國(guó)教育改革提供依據(jù)與咨詢服務(wù)。
| 孫振東教授（博導(dǎo)）
廖其發(fā)教授（博導(dǎo)）
唐智松教授
倪勝利副教授
羅江華
陳薈
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| 2 | 德育原理 | 研究德育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐問(wèn)題，立足于國(guó)內(nèi)外學(xué)校德育研究基礎(chǔ)，在研究中國(guó)傳統(tǒng)文化與道德傳承演變的基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)校德育實(shí)踐進(jìn)行研究，以豐富和發(fā)展學(xué)校德育基礎(chǔ)理論研究。
| 易連云教授（博導(dǎo)）
張正江副教授
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| 3 | 教育社會(huì)學(xué) | 研究教育社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)理論問(wèn)題。立足 于運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論研究方法對(duì)教育領(lǐng)域中的問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，探索教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，以及影響教育運(yùn)行與發(fā)展的社會(huì)因素和教育對(duì)社會(huì)發(fā)展所具有的積極與消極意義。
| 彭澤平教授
么加利教授
任一明教授
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| 4 | 教育人類學(xué) | 主要運(yùn)用人類學(xué)的研究方法研究與考察教育的產(chǎn)生與發(fā)展與人類社會(huì)發(fā)展的相互關(guān)系，本研究方向立足于西南地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系研究，以構(gòu)建有特色的教育理論研究體系。
| 李?yuàn)櫇山淌冢ú⿲?dǎo)）
吳曉蓉教授
蔣立松
王曉燕
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| 5 | 學(xué)校美育 | 研究中小學(xué)學(xué)校美育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校美育實(shí)踐進(jìn)行研究，豐富和發(fā)展學(xué)校美育基礎(chǔ)理論研究。 | 趙伶俐教授（博導(dǎo)）
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| 6 | 科學(xué)教育 | 研究科學(xué)教育課程（標(biāo)準(zhǔn)、教材、實(shí)施等）、科學(xué)教育的國(guó)際比較、傳統(tǒng)科技與傳承、國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)提升的理論和實(shí)踐。
| 廖伯琴（博導(dǎo)）
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| 類型 | 課程編號(hào) | 課程名稱（含中英文） | 開(kāi)課學(xué)期 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 任課 教師 | 考核 方式 | 備 注 |
必修課
| 公共課
| 11000001001 | 第一外國(guó)語(yǔ)
| 2 | 90 | 3 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
| 考試
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| 11000002002 | 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
| 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院
| 考試
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| 11000002004 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
| 2 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院
| 考試
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平臺(tái)課
| 11040100001 | 教育基本理論專題研究
| 1 | 60 | 3 | 教育學(xué)部
| 考試
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| 11040100002 | 教育研究方法論
| 1 | 60 | 3 | 朱德全等
| 考試
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專業(yè)課
| 11040101002 | 中外主文獻(xiàn)研讀
| 2 | 36 | 2 | 導(dǎo)師組
| 考試
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| 11040100003 | 教育心理學(xué)進(jìn)展
| 2 | 36 | 2 | 導(dǎo)師組
| 考試
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| 11040101001 | 中國(guó)教育改革重大問(wèn)題研究
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| 36 | 2 | 廖其發(fā)
| 考試
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| 11040101009 | 中外教育比較研究
| 2 | 36 | 2 | 任一明等
| 考查
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| 11040101006 | 教育與人類發(fā)展
| 2 | 36 | 2 | 李?yuàn)櫇傻?/font>
| 考查
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| 11040101012 | 中小學(xué)德育專題研究
| 2 | 36 | 2 | 易連云等
| 考查
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| 11040101008 | 學(xué)校美育理論與實(shí)踐
| 2 | 36 | 2 | 趙伶俐等
| 考查
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| 11040101007 | 社會(huì)性別與女性教育
| 2 | 36 | 2 | 任一明等
| 考查
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| 11040101010 | 中外教育經(jīng)典
| 2 | 36 | 2 | 張正江等
| 考查
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| 11040101004 | 基礎(chǔ)教育專題研究
| 2 | 36 | 2 | 彭澤平等
| 考查
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| 11040101003 | 國(guó)學(xué)經(jīng)典
| 2 | 36 | 2 | 倪勝利等
| 考查
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| 11040101011 | 中外專家論壇
| 1-2 | 18 | 1 | 國(guó)內(nèi)外專家
| 考查
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| 110401Z2022 | 民族文化與教育
| 3 | 60 | 3 | 王曉燕
| 考試
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| 11040101005 | 教育文化研究
| 2 | 36 | 2 | 倪勝利
| 考查
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| 11040101061 | 文化人類學(xué)研究方法及流派
| 3 | 60 | 3 | 蔣立松
| 考試
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| 11040102025 | 科學(xué)教育概論
| 2 | 60 | 2 | 廖伯琴
| 考查
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| 01040120051 | 科學(xué)教育課程研究
| 2 | 40 | 1 | 廖伯琴
| 考查
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| 11040102066 | 科學(xué)教育專題研討
| 2 | 40 | 2 | 廖伯琴
| 考查
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| 01040110057 | 多媒體技術(shù)
| 2 | 36 | 1 | 涂濤
| 考查
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| 110401Z2021 | 民族教育理論
| 2 | 36 | 2 | 陳薈
| 考查
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| 11040110055 | 民族文化的數(shù)字化展示與傳播
| 3 | 36 | 2 | 羅江華
| 考查
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| 11040101062 | 西南民族文化與歷史
| 2 | 36 | 2 | 蔣立松
| 考查
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| 11040110056 | 信息技術(shù)與教育研究
| 2 | 36 | 2 | 羅江華
| 考查
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| 11040101059 | 民族教育政策研究
| 2 | 36 | 2 | 王曉燕
| 考查
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| 11040101055 | 中國(guó)教育經(jīng)典名著選讀
| 2 | 36 | 2 | 陳薈
| 考查
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| 11040101056 | 教育學(xué)原理熱點(diǎn)問(wèn)題研究
| 2 | 36 | 2 | 唐智松
| 考查
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| 11000004008 | SPSS在統(tǒng)計(jì)分析中的應(yīng)用
| 2 | 60 | 2 | 吳代賢
| 考查
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| 其它必修環(huán)節(jié) | 開(kāi)題報(bào)告
| 3 |
| 不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交開(kāi)題報(bào)告一份
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學(xué)術(shù)活動(dòng)：參加學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座、學(xué)術(shù)研討等（至少5次）
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| 2 | 提交學(xué)術(shù)報(bào)告手冊(cè)，導(dǎo)師簽字，培養(yǎng)單位核查
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實(shí)踐活動(dòng)：社會(huì)、教學(xué)和科研實(shí)踐活動(dòng)(三選一)
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| 2 | 導(dǎo)師審查簽字后向培養(yǎng)單位提交實(shí)踐報(bào)告一份或發(fā)表高水平論文的復(fù)印件
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中期考核及論文進(jìn)展檢查
| 4 |
| 不計(jì)學(xué)分，完清審核簽字手續(xù)，向培養(yǎng)單位提交相關(guān)材料各一份
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| 同等學(xué)力補(bǔ)修課程 |
| 教育哲學(xué)
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| 不計(jì)學(xué)分
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| 教育心理學(xué)
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| 不計(jì)學(xué)分
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| 不計(jì)學(xué)分
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| 不計(jì)學(xué)分
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| 不計(jì)學(xué)分
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ruier123
