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全日制農業(yè)推廣碩士林業(yè)領域專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
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 ruier123
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發(fā)表于 2015-09-25 12:57
樓主
全日制農業(yè)推廣碩士林業(yè)領域專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標和要求 1.培養(yǎng)目標 全日制農業(yè)推廣碩士林業(yè)領域包括林業(yè)、園林2個方向，該專業(yè)學位是與林業(yè)、園林相關任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位。主要為林業(yè)、園林技術研究、應用、開發(fā)及推廣，林業(yè)、園林教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型、復合型高層次人才。 2.培養(yǎng)要求 （1）林業(yè)領域（林業(yè)、園林方向）專業(yè)學位獲得者應較好地掌握中國特色社會主義理論；擁護黨的基本路線、方針和政策；熱愛祖國，熱愛林業(yè)、園林事業(yè)，遵紀守法，品德良好，艱苦奮斗，求實創(chuàng)新，積極為我國林業(yè)現(xiàn)代化和城市園林事業(yè)發(fā)展服務。 （2）林業(yè)領域（林業(yè)、園林方向）專業(yè)學位獲得者應掌握林業(yè)、園林方向堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關的管理、人文和社會科學知識；具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術傳授技能，具有創(chuàng)新意識和新型的林業(yè)、園林推廣理念，能夠獨立從事較高層次的林業(yè)、園林技術推廣工作。 （3）基本掌握一門外國語，能夠閱讀林業(yè)、園林方向的外文資料。 二、學習方式及年限 全日制學習方式，學習年限2年。 三、培養(yǎng)方式 （一）采取校內課程學習和校外實踐研究相結合的學習方式 1.課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。 2.校外實踐研究時間累計不少于12個月，可以采用頂崗實踐的方式進行，可以在林業(yè)、園林企事業(yè)單位、設計研究院所等單位進行。 （二）學位論文指導實行雙導師制，以校內導師為主，校外導師參與實踐過程、項目研究等環(huán)節(jié)的指導工作。校外導師一般應具有豐富的實踐經(jīng)驗并有高級技術職稱。 四、課程學習及必修環(huán)節(jié) （一）課程與必修環(huán)節(jié)設置 攻讀林業(yè)領域專業(yè)學位的研究生總學分應不少于 32學分(林業(yè)方向)或34學分(園林方向），林業(yè)與園林方向學生分別完成的學習課程如下表。
1. 論文選題應來源于林業(yè)、園林行業(yè)中的生產(chǎn)與管理實際，開題報告應進行公開論證，一般安排在第2學期末至第3學期初進行。 2. 校外實踐研究時間累計不少于12個月，可以采用頂崗實踐的方式進行，由校內導師負責落實到校外林業(yè)、園林相關企事業(yè)等單位實踐，校外實踐研究應有實踐單位和指導教師意見以及實踐研究總結報告。 五、學位論文與論文答辯 1．論文要有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決林業(yè)、園林等方向問題的能力。 2、論文形式可以是林業(yè)、園林等方面的研究論文、規(guī)劃與設計項目、調研報告等。 3、評審與答辯 學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決林業(yè)、園林等領域實際問題的能力；重點審查學位論文工作的技術難度和工作量。 攻讀專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。 學位論文至少應有2名具有副高以上專業(yè)技術職稱的專家評閱，答辯委員會應由3～5位具有副高以上專業(yè)技術職稱的專家組成。評閱人和答辯委員會成員中均應至少有一名來自實際工作部門的專家參加。作者的指導教師不參與其本人的論文評閱與論文答辯，論文評閱人不得兼任答辯委員會成員。論文答辯等工作按《西南大學學位授予工作實施細則》執(zhí)行。 六、學位授予與畢業(yè) 完成課程學習及必修環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，按規(guī)定完成學位論文并通過學位論文答辯的研究生，由校學位評定委員會審核批準授予相應專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 全日制專業(yè)學位碩士研究生按國家畢業(yè)生就業(yè)政策“自主擇業(yè)”，學校對其就業(yè)進行指導，按畢業(yè)研究生就業(yè)工作程序辦理就業(yè)與派遣手續(xù)。 |
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